小班谈话活动好吃的水果

小班谈话活动好吃的水果活动规划如下：

活动名称：语言活动一-谈话“好吃的水果” 适宜年龄：小班上学期活动目标。

1、能用简短的句子围绕“水果的名称、颜色、形状、味道”租渗漏话题进行交流。

2、学习基本的交谈规则，要求等别人说完话后再发意见，锻炼耐心倾听的能力。

3、积极参与谈话活动，会用普通话进行交谈。

活动准备

1、每人带一个自己爱吃的水果，上课前放在幼儿椅子下面。

2、另准备几个水果，切成块状，插上牙签，用盘子装好。

开始部分

谈话引出主题：水果店有许多好吃的水果，你都吃过那些水果今天老师也带来了好多水果，让我们看一看，它们是什么？

二、基本部分

话题一“水果的名称、颜色、形状”

1、老师拿出一个苹果，向大家介绍:这是苹果，苹果圆圆的，红红的。

2、教师用提问的方式引导幼儿自由交谈你带来的是什么水果、什么颜色、什么形状?快给你的小伙伴看看、闻一闻，互相说一说自己的弊烂水果。

3、教师巡回指导并参与谈话。

提醒幼儿安静的听对方讲话，等别人讲完了自己在讲，对跑题的幼儿给予指导，用插话的方式将幼儿谈话内容集中在谈自己带来的水果上。

话题二：水果的味道

1、你们知道这么多好吃的水果吃起来都是什么味道的吗？我来尝尝。教师吃一块苹果，向大家介绍：我吃的是苹果，苹果甜甜的脆脆的。

2、请2~3名幼儿学着老师品尝水果，并向大家介绍。

3、请所有孩子品尝水果并集体交流。

话题三：拓展谈话范围

1、以提问的方式提出新的话题

你还吃过哪些水果？什么味道什么形状的？喊睁吃水果有什么好处？让幼儿围绕新话题思考，并鼓励幼儿大胆表述。

2、教师以参与者的身份给幼儿提供一定的谈话经验。

结束部分：分享水果结束请幼儿把带来的水果与同伴一起分享，体验分享的快乐。

一年级识字卡片怎么做？

准备材料：白色卡片，彩色笔或水彩笔，剪刀，胶水，图片或单词卡片。

将白色卡片剪成合适大小，根据需求决定大小，通常建议卡片大小为10*5厘米。

在卡片上写下一个单词或者画上一幅图片，确保图片或单词清晰易辨认，方便孩子辨识。

可以根据需求牵扯相关联的单词或图片，如食物、动物、数字、颜色等等。

将单词或图片卡片粘贴在不同的卡片上，将它们分类，例如将所有水果放在一起，将所有动物放在一起等。

将卡片裁剪成相同的形状，并将它们放在一起，形成一个识字卡片套装。

给孩子介绍识字卡片套装，让他们看图片或单词，并询问他们认不认识，然后逐个将卡片翻开并读出来。建议每次介绍3-5个卡片，逐步增加数量。

定期与孩子反复联系，加深印象，让孩子学会更多的单词和词汇。

最后，将卡片收拾起来并保存在一个盒子或文件夹中，方便日后反复使用。