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如何培养孩子的学习品质?

2024-01-20 11:03:03     来源:www.dxfbaby.com
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导语:一、如何培养孩子的学习品质?
如何培养孩子的良好习惯和优秀品质
每一个孩子都是家庭的希望,每一个孩子都是妈妈的宝贝疙瘩;每一个孩子都是独立的个体,每一个孩子都有自己的特点

一、如何培养孩子的学习品质?

如何培养孩子的良好习惯和优秀品质

每一个孩子都是家庭的希望,每一个孩子都是妈妈的宝贝疙瘩;每一个孩子都是独立的个体,每一个孩子都有自己的特点和优势。作为妈妈其实比任何人都了解自己的孩子,她的每一步挫折都记录着成长;她的每一点进步都让妈妈记忆犹新。

为了培养孩子良好的习惯,我有一点粗浅的体会,与大家共勉。

一、 要有适当的规矩

学前班起我就培她自己的事情自己做,特别是学习方面,

包括学习用品的准备、书包的整理,这些简单的事情由她自己完成,有意识的培养她的责任感,明白这些都是她应该做的。孩子毕竟是孩子,忘记带的时候让她自己解决,下一次就记忆深刻不敢再忘了。

每天独立按时完成作业,没有完成不能看电视、不能玩等等。这时候家长要起到检查和督促的作用,要及时检查作业完成情况、完成的质量,因为从小要培养良好的学习习和良好的生活习惯,上到初中、高中家长就省心了。

二、 要有适度的方法

1、 抓住孩子的特点

每一个孩子都有不同的特点,根据自己的孩子研究培

养方法。我发现我的女儿自尊心特别强,总怕落在别人后面,怕老师批评。我抓住她的特点,鼓励她、夸她,教育家周弘的赏识教育特别适合自己的孩子,让她更加自信、更加阳光。和同龄孩子的家长在一起交流,有些孩子特顽皮,家长一夸就飞上天了,拽都拽不回来,这样性格的孩子就不应该用夸的方法了,而是要适度的压一压。所以孔子说“因材施教”的确深有感触,对不同类型的孩子要有不同的教育方法。

2、 适当的弱化自己

周弘的教育方法对我影响特别大,当他双耳失聪、智力

低下的女儿参加正常学校的入学考试,老师出了十道题,女儿只做对了一道,一般的家长肯定会垂头丧气而放弃,而他的父亲满怀激情的说,婷婷,你真聪明,这么难的题你都能做出来,你真了不起!爸爸向你这么大的时候,一道都做不出来。她的父亲满含热泪拥抱着女儿。

所以在我的教育方法上也是适当的弱化自己,发现她的数学题做错了,我会故意问问她,这道题我也不会做,你给我讲讲吧,一方面看她是否真的学懂了,一方面考核她的逻辑思维能力和表达能力。然后再适时的夸奖她几句,就更有学习的兴趣了。在英语学习方面我也每次让她教我读,纠正我的发音,她特骄傲,每次都不厌其烦,最后还要来一句“你真笨”,我们在欢笑中增加了学习的乐趣。

我对女儿也是赏识的,我们向她们这个年龄真的没有她们学的多、学的难。所以我也经常像周弘教授一样,由衷的赞美孩子,欣赏孩子,孩子是独立的个体,她只是上天赐与你的礼物陪伴你走过人生的某一个阶段,所以好好珍惜和孩子朝夕相处的这短暂时光。

三、 以身作则、互相监督

每当公交车上有需要让座的人,我会主动站起来,女儿

也看在眼里、记在心里;每当我欲闯红灯时,女儿小小手指一勾,我已明白她的意思;每当她把纸屑随手乱扔时,我弯腰拣起来,扔进垃圾箱……这些一点一滴的品质,其实都是习惯的积累,不用说教,以身作则,相互监督,共同进步。

有人说“行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运”可见良好习惯的养成对人生的重要意义,我相信只要找对合适的方法,以身作则并且持之以恒,就能培养出孩子良好的习惯和优秀的品质。

二、觉醒一书中,周弘用他的赏识哲理告诉每个人,教育首先是:

你好!

赏识教育

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三、怎么样可以让孩子更聪明更出色

这位小姐,不知你听说过赏识教育吗?

我觉得它能最大限度的开发孩子的潜力,让孩子变得更加聪颖和出色,并且能使孩子充满自信。

赏识教育源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象,是这个教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结,是周弘老师首倡并全身心倡导、推广的一种全新的教育理念,它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的。周弘老师曾用这种教育方法将双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美博士生,并用这种理念培养了一大批“周婷婷”,被新闻媒体称为“周婷婷现象”。

赏识教育是一种尊重生命规律的教育,总结的“花苞心态”调整了无数家庭教育中的“功利心态”,总结的“生命像一条河”、“全纳思维”、“先骄傲、后成功”等思维方式使许多家庭走向了和谐、幸福、美满。赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方;是和谐社会的细胞工程。

赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使坏孩子越来越坏

赏识教育是让家长和孩子觉醒,让孩子的生命状态得以舒展!每一位孩子觉醒的力量是排山倒海、势不可挡的!赏识教育是承认差异、允许失败的教育!赏识教育是让家长成为教育家、使孩子舒展心灵、发展潜能的教育!赏识教育是让家长、孩子生命和谐、成为朋友、共同成长的教育!赏识教育是让孩子天天快乐、家长日日赞叹的教育!赏识教育归纳出信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒的操作原则和简单易学的三字经操作方法,从而对教育规律把握达到了理论化、系统化、操作性、特色性的高度。