孩子不听话应该怎么办才好呢？孩子大了一些，就开始有了叛逆心理，了解爸爸妈妈的个性之后，就开始不听爸爸妈妈的话了。孩子不听话怎么办才好？哪些教育方法才能够让孩子变乖一点呢？

孩子不听话原因

爸爸妈妈们想要让孩子变得听话，还是得先了解孩子不听话的原因。很多家长反映去年孩子还很听自己的话，才短短一年的时间，孩子就变得很不乖了。这其实和孩子的运动能力发展是有关系的。孩子的身体活动空间不断扩大，知道自己可以去尝试一些新的事情。

当爸爸妈妈们不想要让孩子尝试，就会有了抵触心理，孩子就会开始闹脾气。这就是孩子不听话的表现。另一方满，孩子也是在不断长大的，孩子的情商也在不断提高。自我意识的发展，让孩子懂得反抗，当一些事情让孩子感受到了挫折，那么孩子就会开始反抗。

除此之外，有些孩子也会存在好奇心，当孩子的好奇心表现让爸爸妈妈责备，那么就会让孩子的心里很不满，从而出现反抗的情况。

孩子不听话指导方法

孩子不听话，重要的在于教。有些爸爸妈妈的管教态度过于强硬，这仅仅会加重孩子的抵触心理，让孩子变得更为叛逆。在引导孩子健康成长的过程中，做好指导是最为重要的。

1.有规则。孩子最喜欢的就是玩游戏，虽然孩子会比较叛逆，但是孩子在游戏中仍旧会想着遵守游戏规则，会听从安排。在日常生活中，当孩子变得比较不乖的时候，爸爸妈妈们也可以在生活中设立规则，让孩子能够得到奖励，这就有了遵守规则的动力。另外，让孩子能够遵守规则。在要求孩子遵守规则的时候，爸爸妈妈的态度要温和，不能太过于强硬，否则孩子的情绪也会受到影响的。

2.榜样。当我们为孩子的生活圈子设立规则的时候，有些孩子还是不懂得去遵守规则。这也是存在的，毕竟孩子是比较多动的。因此，除了为孩子设立规则，还是要注意设立榜样。榜样的力量是很神奇的，孩子为了做得更好，也会开始模仿，学习也可以从模仿开始。比如怎么收好玩具，怎么收拾自己的床铺等等。

3.严肃警告。对于孩子的教育，也不能够都采用温和的方式。为了能够让孩子有更多的警惕心理，爸爸妈妈们也要在适当的时候提出自己的观点和看法，态度要严肃，对于孩子的错误行为做出严肃批评，这样孩子也会意识到自己的错误，也会逐渐减少自己的错误行为。

4.耐心讲解。对于孩子的行为，有些孩子记性差，记不住，这也是有可能的。家长们在教育孩子的时候，重要在于耐心。耐心指导孩子，孩子在爸爸妈妈的多次指导之后，也会逐渐约束自己的行为。

孩子不听话，需要爸爸妈妈们的耐心引导，从多个方面感染学生。在孩子的面前，需要建立威信，还要用自己的爱感染孩子。（专稿，如需转载请注明出处。）

宝宝不乖应该怎么办？父母应该怎么样正确的教育宝宝？孩子为什么会不听话？下面小编就为你详细介绍下。

孩子不听话，父母应该怎么办好呢？前几天妈妈的几位同学来家里做客，妈妈特意把宝宝拉到同学面前，让他与客人们打招呼。谁知任凭妈妈怎么说，宝宝就是不吭声。 听着大人们的谈话，宝宝却又谈性大发……对于不听话的宝宝，妈妈会有什么应付的方法呢？

妈妈的几位同学来家里做客，妈妈特意把宝宝拉到同学面前，让他与客人们打招呼。谁知任凭妈妈怎么说，宝宝就是不吭声。 听着大人们的谈话，宝宝却又谈性大发，和一个叔叔大聊特聊起自己要好的女同学来，又是喜欢又是爱的，客人们听得面面相觑。

妈妈尴尬极了，把宝宝拉到房间，厉声说：:你今天怎么这么不懂礼貌？刚才不和叔叔阿姨打招呼，现在又在那乱说话！"宝宝有点吓住了，低着头不敢吭气。:等客人走了再和你算账。"妈妈对宝宝做了个威胁的手势，走了出去。一会儿宝宝出来了，变得小心翼翼的，不时偷看妈妈的脸色，叔叔阿姨们逗他说话，他也不再出声了，一脸乖孩子的表情。

:你乱说什么！"妈妈冲过去，一把扯过宝宝，点着他的鼻尖骂，:你怎么可以这么说话？该说话时你不说，不该说话时乱说，不知道的人还以为我没教过你……"宝宝被妈妈暴怒的语气和表情吓坏了，脸涨得通红，眼泪也流了下来，跑回了自己房间。客人们劝妈妈不要生气，毕竟孩子还小。妈妈不以为然地笑了笑：:这叫‘当面教子’，必须让孩子在事实面前马上就认识到自己的错误……"

妈妈微笑着听着，没有打断宝宝对自己幼儿园:女朋友"的描述，后来干脆也加入了谈话：:没错，那是我儿子的‘梦中情人’。不过，我告诉过他，要想做那个女孩儿的男朋友，就要成为幼儿园里最优秀的，而且要一直努力才行。不然，可就没有什么机会了。"宝宝听妈妈这样说，不由得握紧拳头，兴奋地叫了起来：:我要做最棒的！"

孩子任性不听话让做父母的尤其头疼,可谓搅得整个家庭不得安宁,以下就介绍一下典型的任性孩子的类型,以利于父母有针对性地对其进行教育.

他经常发火、反抗、大哭大闹……这些现象只是暂时的问题，还是他天生就是:小暴君"?下面这个测试，可以帮助你重新认识孩子的:任性"，更好地理解他。

孩子在什么情况下容易任性、发脾气?孩子任性、发脾气时你处于什么状态?孩子发完脾气时一般会怎样?试着在孩子任性、发脾气时选出恰当的情形，然后根据你所选择的情形就能对应找出孩子任性的类型了。

问题一：你刚刚让宝宝睡下，他就愤怒地爬起来，抓住床栏，开始大哭大闹起来。 他想自己跨过床栏到床上去，你没有同意。 事实上，你不确定他是不是困了。

你有点着急，因为想有点安静的时间看看电视。 他声音越来越大，但是干打雷不下雨。

问题二：才刚开始吃饭，宝宝就一拳把盘子打翻在地上…… 你不让他自己用勺子吃饭，因为他吃得哪里都是。 你本来就烦透了，这件事让你的心情更加糟糕。 他揉着眼睛，困了。

他用挑战的目光看着你，等待你的反应。

问题三：在超市里，他任性地大哭大闹。 他想要的小推车没有了，失望。

他藏在货架后面让你着急，想让你们吵起来。 一会儿还要给他做饭、洗澡，你得抓紧时间加快步伐，他哭着在你身后跟着你。 这个时候，一般是他洗澡的时间。

问题四：洗澡时间总是不能安宁，你的孩子又开始哭闹起来。

当你叫他洗澡的时候，他正在玩玩具。 每次都是这样，他把洗浴液全都倒出来，让你很恼火。 今天晚上你同丈夫吵了架，气氛紧张。 虽然知道不可以这样做，他还是把水弄了一地。

问题五：上幼儿园前，给他穿衣服简直是一场战斗。 他花了一刻钟也没有系上鞋带，你替他系上了，他大怒。 今天早上你同老板有个非常重要的会议，时间紧张。 他本来还应该再睡半个小时。 你想让他穿黄色的外套，而他非要穿蓝色的毛衣。

问题六：你到幼儿园接他，他冲你发火。 今天他在幼儿园吃晚饭，晚饭吃的时间很长，他很疲劳。你要加班，把他留在了幼儿园。他生气了。 你说了他，因为过马路的时候，他松开了你的手。 他想自己打开点心盒，你没有给他留出时间让他做。

孩子叛逆不听话的时候，家长有时也是气急败坏，采用了不恰当的教育方法，例如大声吼叫、斥责孩子，有些家长甚至会采取体罚。其实孩子不听话的时候，家长更应该冷静，采取一些温和的方法来教育孩子。

当孩子不听话时，父母常常会以处罚来控制孩子，这似乎是我们在教养孩子时最习惯的一件事，但这个习惯一旦养成，长期使用的结果，也使父母和孩子在亲子关系上付出相当的代价。

孩子不听话时，应该采取温和的方法教育孩子：

如果成人经常带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对成人的:喊叫"也就习以为常、以后成人如果不提高嗓音、不重复喊叫，孩子便很难接收到指令，而且孩子一旦习惯于高亢、粗暴的声音、就会逐渐对温和、文明的教育方法采取:抗命"的态度。?

处罚也是一样，不良或经常性的处罚，只会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制，很难帮助孩子认清自己所犯的错误。并愿意诚心的配合。

在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。

（一）向孩子解释行为规范

有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时。要注意表情和声调。不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：:记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，":记得我们今天上街是要给奶奶买礼物。其它东西一律不买！"

成人在向孩子解释规则时。应该避免预先就认定孩子不听话，例如：:你要我说几百次，才会听话！"这会让孩子更加的任性和固执。

（二）以周围的孩子或成人作榜样

年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：:你看！可以照那个叔叔那样做":你要像那个小孩一样安静"，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。

（三）奖励和赞许良好的行为

孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意（需要没有得到满足），因此，孩子常常用反抗（故意不听话）或其它不听话的方式（大喊大叫），使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。

这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。

所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：:我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了。。。。。。"在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：:你好棒！":你好乖！"而是选用一些具有美德的语句，譬如：:你很慷慨":你很有礼貌":很热心"……，使孩子的行为更具体性。

（四）对不好的行为进行严肃谈话

当孩子不听话时，成人用:责骂"或:处罚"来处理，常常很容易把主观的因素（气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪），渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。

此时利用:严肃的谈话"，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。

（五）针对不同年龄和个性使用不同方法

每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。

引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。

（六）家园配合，共同教育

孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。

在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师不妨把赞美的话写在联络手册上，回家后让父母再一次称赞他、肯定他。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请园方老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家里也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到他习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。