一、如何管理好幼儿园系列：谈谈特色幼儿园的建设

一、幼儿园特色的内涵

（一）特色的本质

特色是某一事物指有别于其它事物之处。是一个中性词。事物的特色既可表现为人无我有、人有我优、人优我精，也可以表现为人多我少，人有我无。和“有”一样，“无”也是一种属性。事物的特色，体现着事物本身的内在价值。因此，从一种产品、一项服务项目的开辟，直到一个地区、一个民族、一个国家的发展道路的确定，人们无不追求着自己的特色。还可以这样说，有特色才会有存在的价值。

（二）幼儿园特色的属性

幼儿园特色是办学主体刻意追求逐步实现的幼儿园工作某一方面特别优于其它方面，也特别优于其它幼儿园的独特的稳定的品质。它也称为办学特色。社会公认的某种显著的特色幼儿园，主管部门可以命名其为特色幼儿园。

幼儿园特色是独特性与优质性的统一。幼儿园特色的独特性与优质性的关系主要表现在两个方面：一是幼儿园特色本身的先进性、科学性；二是办学育人整体水平有一定的质量，够上一定的档次。

衡量一所幼儿园是否办有特色，不仅要看它特色项目的成绩，而且要看它的整体办学水平。许多有特色的幼儿园，其教育质量的总体水平都相当高。如果一所幼儿园仅仅在特色项目上成绩优异，有几个尖子幼儿，而总体办学水平低，教学质量差，甚至不如普通学校，那就 是以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展“特长”，这种仅仅停留在特色项目上或用“特色”代替整体办学水平的做法，就不能称之为办学有特色，也绝不是我们所提倡的。

二、幼儿园特色的结构要素

（一）主题思想

幼儿园特色的主题思想也可简称为主题，它是以园长为代表的幼儿园教育思想在办园过程中的集中体现。一般来说，幼儿园特色的主题是园长在某种教育思想支配下，对幼儿园现实教育资源配置状况和幼儿园教育发展水平进行调查、分析、研究，以及对幼儿园教育发展前景规划而得出的思想结晶。所以它是园长对幼儿园教育现实的认识、评价和办园理想的综合体现。幼儿园特色的主题决定着对幼儿园教育形式和结构的选择，它体现和决定着幼儿园教育活动的主旋律。幼儿园特色主题表达的清晰程度，反映了一所幼儿园特色建设发展的层次水平和水准，它决定着幼儿园发展的方向。

确定幼儿园特色的主题是受多方面因素影响的，其中起着主导作用的是教育思想和教育观念。

二、怎样当好幼儿园新园长

作为园长应该与老师、家长都做好沟通，多关心三方的联系。现在都提倡家庭和学校共同育人，是学童乐的理念

三、想和有经验的幼儿园园长探讨幼儿园管理经验

对待你所管理的老师~

最高的境界就是，他犯了错，你严厉教训了他，他不生气反而学会自我反省。

1 你要树立你园长，管理者的威信。这点很重要，要让你下面的老师们明白自己的立场和职责。

2 你要和你的员工成为伙伴。这样在工作中他们才能尽职尽责。

3 你要赏罚分明。做错了必须严加惩罚，对了必须表扬和肯定。在管理途中，你要信任你的下属，但是又要对他们进行监督。

四、如何创新幼儿园才能走出一条特色发展的路来

家长认可，踊跃送孩子到园学习。教师素质高，园长抓得好，有责任心，懂业务，有规划，有目标。

五、如何对幼儿园园长一年的工作考核？

一般的来讲，幼儿园长是需要培训考核通过后，有教育机关发给合格证书才有资格做的。对幼儿园长的工作考核包括：他的组织能力、处理危机的抉择、与人沟通的能力，这里包括和家长以及师生的关系。还有要考核的是他的管理能力，在一年的工作中如何体现了他做园长的职责和水平，通过和孩子们、家长以及老师的探访，得到大家对园长的评价和认可。一年的工作基本上就代表了园长是否胜任的结论，主要看他是否掌握了学前教育相关的政策与法规，依据这些去面对生源，自律自强做好表率，用实际行动把幼儿园工作搞上去了，建立了很好的口碑。作为园长他也是一名高级服务员，要注重服务的质量和反应，对学前儿童他必须有耐心和细心，必须有一副全心全意为人民服务的思想和行为，这就是对园长工作最好的考核。