孩子任性，好哭闹，乱写乱画乱跑，注意力不集中，上课不专心听讲，作业马虎，成绩下降。出现以上情况，年轻妈妈往往责以孩子“顽皮”，对此不闻不问甚至责骂孩子。有些孩子的顽皮是属正常活动范围内，家长切忌不要随便给自己的孩子贴上多动症的标签，以免影响孩子的正常的心理。

在这里，要提醒年轻妈妈的是，要密切注意孩子“顽皮”的症状，提防儿童多动症。

儿童多动症的的症状主要体现在自控能力差、注意力涣散而导致活动过多，其特征如下：

1.婴儿时好哭好闹，睡眠少，手脚舞动，进食排便没有规律。会走后到处走动，片刻不停，衣服易弄破，还易发生外伤碰撞。上幼儿园了也是坐立不安，不守秩序。

2.活动过多，且无目的性，动作花样频繁，做事有始无终。上课用笔乱写乱画，小动作不断，一会玩文具，一会咬指甲，一会做鬼脸，老师讲课也常大喊大叫地打断，甚至在课堂上乱跑，不听管教，即使吃饭、看电视时也不安静，边吃边说话，一会要喝水，一会又撒尿，让旁人难以忍受。

3.行为不分场合，不顾后果，无法自制。他们摆弄起玩具、闹钟、收音机等东西弄坏了也毫不在意，和别的孩子打架，欺侮小同学，喜欢爬上爬下，翻墙上树，跨越栏杆，却不知有何危险性，老师家长劝说教导都置若罔闻，屡教不改。

4.大约有60%的多动症儿童存在学习困难，造成的原因主要是注意力不集中，多动、冲动任性、意志薄弱。

若发现孩子有以上症状，过于“顽皮”，应孩及早去专科医院检查。千万不能误认为孩子的病态表现是“不学好”、“故意捣乱”等，更不能因为孩子那些不受欢迎的行为而大加打骂，否则加重了患儿的心理压力，会使他们控制自己行为的能力与信心更差，长此下去患儿的症状势必加重。

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注意力方面的区别

患多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注意力，即使是看“小人书”、“动画片”时，也不能专心致志；但顽皮儿童却不同，在看“小人书”、“动画片”时，能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。

行动目的性方面的区别

顽皮儿童的行动常有一定的目的性，并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点，他们的行动较冲动，且杂乱，有始无终。

自控能力方面的区别

顽皮儿童在严肃的陌生的环境中，有自控能力，能安分守己，不再胡吵乱闹；多动症患儿却无此能力，常被指责为“不识相”。

此外，近年来随着多动症知识的普及，一些幼儿园老师，已能发现某些多动症儿童（7岁以下）的早期症状。如不守纪律、不睡午觉等，催促家长及早诊治，顽皮儿童虽活动亦多，但约束自己方面较多动症患儿好得多。

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有些妈妈们越来越害怕幼儿园放假了。因为４．5岁的小男孩非常喜欢邀请小朋友到家里来玩，可是游戏结束后，玩具满地都是，沙发巾、床单都抹上了黑灰，玻璃雕花的水杯少了……有一次名贵香水被倒在水里，香水瓶里又灌满了自来水。孩子们在楼房里又蹦又跳，楼下邻居都要上楼抗议。

怎么应付顽皮的小客人？本来一个孩子就孤单，总不能不让孩子交朋友吧？还是专家给了一些建议。

首先要有宽容、理解的心。

学龄前的小孩，由于认知能力发展的限制，往往把别人的家当作自己的家看待。他们的控制力比较差，只顾玩得高兴，为所欲为，加上孩子天性好奇，这捅捅那动动，把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外，一群孩子在一起，相互模仿，彼此比赛，比单个孩子要淘气得多。

现在的孩子多为独生子女，平时和小朋友能自由地玩的时间实在太少。一旦拥有机会，必然格外放肆。但是从考虑培养孩子的同伴交往能力出发，家长们千万不能因噎废食，不让孩子邀请小客人。

不要指桑骂槐。

有的父母不好意思直接说小客人，就“杀鸡给猴看”，责骂自己的孩子不乖。可是，学龄前的孩子通常听不出父母的弦外之音，自尊心大为受损，快乐荡然无存。而其他的小客人也根本意识不到是自己不乖。

不要当众责罚孩子。

孩子也有自尊心。即使是自己的孩子带头调皮，父母也不要当众责罚，在孩子的朋友面前，给孩子留点尊严。等小客人走了，再和孩子讲道理，该罚则罚。通常这么做，孩子反而更能听进去。

对事不对人。

不要指责孩子的品质不好，告诉孩子，“妈妈不喜欢你们把玩具乱扔，你们玩过了，一定要把玩具收拾好！”让孩子搞清楚，哪些事情能做，哪些事情不能做，才最有帮助。

及早树立规范。

孩子在幼儿园就规矩得多。家里虽然比幼儿园自由，家长也要和孩子们先讲好规矩，要明白每一家都有自己不同的规矩。比如，家里有地毯，一进门就要换上干净的鞋子等等。住楼房，就不能乱蹦乱跳等等。这对自己的孩子也是教育，否则有一天他就是别人家里的顽皮客人。

和孩子商量，让孩子自己也提办法。

和孩子讨论一下，孩子也会有自己的看法。这样会提高孩子处理问题的能力，让孩子感到受尊重，对自己提出的办法，孩子会积极帮助实施。

提前防范，并时刻注意安全。

家里有孩子，平时就要把一些危险、贵重物品，比如热水瓶、药瓶、水果刀、纪念品、首饰等等，都要收好，易碎物品也要收起来。煤气要关紧。该锁好的抽屉也要锁好。床底下、地板尽量擦干净。

专家指出，需要特别提醒大家的是：不能把孩子们自己留在家里，哪怕是一小会儿，要对所有孩子的安全负责。

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  我的儿子是个标准的:讨厌的两岁半"的孩子。他一刻也不安宁，一遏事就大喊大叫，乱扔东西，十分任性。我们知道，这就是常被心理学教材当做案例来分析的典型的问题孩子。但是我的丈夫觉得他简直可怕，他叫他:小魔王"，他对孩子又是训又是骂，可一点改变不了孩子，我真不知道怎么办才好。

  ——一位母亲

  区别聪明顽皮的孩子与患多动症的孩子并不难。聪明顽皮的孩子的特征是：他们有自己的爱好，在某一领域里思维敏捷，他们对大人的刻板要求持怀疑态度，想方设法寻求突破；他们喜欢专心致志做自己喜好的事情，喜欢标新立异地想问题，喜欢动手拆装玩具或钟表之类的东西；他们做事有一定的目的性。然而，多动症的孩子则表现为：

  随心所欲排斥父母的招呼。

  喜欢恶作剧，在表现上有些歇斯底里。

  注意力不集中，不守纪律。

  难以控制自己的冲动。

  手脚不停乱动，东张西望。

  爱和父母及长辈顶撞。

  不怕威胁，缺乏自尊心。

  不合群。

  易怒。

  行动无逻辑。

  爱摔东西，爱乱翻东西。

  学习成绩不佳。

  如果孩子有上述表现，就应该请儿科医生检查孩子是否得了多动症。家长切不可将多动症的孩子与聪明顽皮的孩子等同视之，盲目以为:孩子小时候顽皮，长大一定聪明"。

  育一位美国心理学家对875名八岁的多动症儿童，进行了长达22年的跟踪调查，结果表明：这些人虽然已年满三十，其:顽皮性"却依然如故，他们的智商普遍低于同龄人。显然，多动症会影响孩子智力发展。令人沮丧的是：患多动症的儿童越来越多。父母发现多动症孩子的举止与他们的教育背道而驰的时候，母亲往往原谅孩子的做法，顺从孩子的愿望；父亲则大发雷霆，或者棍棒伺候。父母在对待孩子态度上的不一致，对于纠正多动症孩子的行为是极不利的。

  多动症孩子的父母要齐心协力，共同树立起矫正孩子行为的信心。

  对孩子的行为要加以约束，确立权威准则。比如，对孩子往床上吐痰的举动，父母都要严厉地加以制止，而不是好言相劝，让孩子知道这是一种严重错误的行为。

  给孩子制订相应的活动计划，强制性地要孩子完成，促使他集中注意力。有纪律保证的计划当然不能超出孩子的实际能力，要不然会适得其反。

  不要强制要求孩子做其还未作好思想准备的事情。不要让孩子产生逆反心理，多赞扬孩子行为的积极方面。

  避免同其他孩子比较，特别是在学习成绩方面，不要给孩子施加压力，以免造成孩子的忧虑。

  必要的时候，带孩子去看医生。多动症是个医学上的问题，有些药物可以辅助孩子治疗。

  当然，治疗多动症应当采取综合措施，除用药外，可以通过采取行为矫正、社会技靛训练、心理疗法等加以治疗。此外，良好的家庭环境和学校环境对治疗孩子的多动症也有重要作用，父母可以这么做：

  ●准备要孩子的父母不要嗜酒成性。酗酒会损害神经系统，对胎儿大脑发育有极大影响。

  ●父母管教孩子的态度必须一致，不要各行其是。

  ●对孩子的前后态度要基本一致，不要先娇纵再严厉，反之亦然。

  ●多让孩子做他们喜欢做的事。

  ●寻求老师的配合，多动症的孩子上课时最好坐前排，并让他在班级里担任一些职务。

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