批评孩子就事不论事的方法只会加大解决问题的难度。会把问题由一个增加到两个甚至三个，孩子完全不知道家长到底在批评自己什么。

  一、批评孩子，要客观

  很多时候，孩子觉得自己犯错，家长批评是可以理解的。但是家长必须客观、公正地批评孩子，而不是自己主观地意气用事，生起气来孩子就没有一点好。这样的批评达不到好的教育效果。

  孩子和大人，被批评者和批评者，处于平等的地位，正是基于这一点，家长才能严肃认真又心平气顺地对待孩子，孩子也会尊敬用心地对待家长的批评建议。

  二、批评孩子，对事不对人

  批评的目的就是让孩子心服口服地改正自己的错误。家长批评孩子，就要对事不对人，方可达到这种效果。

  如果教师采取批评对人的做法不仅不能让这位学生认真听课，反而会让他更加捣乱。其实这位老师在批评这位学生时，只要把他上课不专心这点指出来就行了。这就是仅对事，孩子容易意识到自己的错误，还会理解老师的苦衷，会马上认真听讲。

  父母批评教育孩子时，不能夸张，通过一次错误就否定孩子的未来，将孩子批评得体无完肤。

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作为父母我们要及时的纠正他们的错误,为了他们变得更好。 所以我们不可避免的会批评孩子,可是你知道吗?批评孩子也是有艺术的,也是分时段的。一起来看看吧！

一般家长在家里对孩子进行行为指导和批评教育都是随心所欲的，比如孩子吃饭不专心，或者弄坏了玩具，家长总是会当时就批评孩子。但在教育专家看来，不分时间、不分场合批评孩子不仅不能达到教育孩子的目的，有时候还会适得其反。

教育与监护孩子虽是父母的权利，但并不意味着你可以随时随地、随心所欲地批评孩子。天津市家庭教育指导中心副主任、中国教育学会家庭教育专业委员会研究员陈秀茹提醒家长，为保证达到最好的教育效果，家长批评教育孩子应最好避开以下三个时间段：

一是早上出门时。

一天之计在于晨，父母要帮助孩子怀着愉快的心情迎接新的一天的到来，温馨地与孩子道别，而不是先来一顿批评让孩子从早上开始就带有挫折感。

二是一起吃饭时。

有些父母平时不抽时间陪孩子，只有吃饭时专心面对孩子，看到孩子有什么问题，或者突然想到孩子有什么问题，就开始教育孩子。这样会影响孩子的食欲，破坏本来宁静的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是一件:痛苦"的事情。

三是家长情绪不稳定时。

当家长情绪不稳定时，很容易一张嘴就骂人，结果伤了孩子，也损害了自己做父母的慈爱形象。此时，家长一定要息怒，等自己心平气和后再开口。

专家建议说，教育与批评孩子最好在家中。一家人可以在一周选择一个时间坐在一起，开诚布公地交流。家长可以借此机会提出对孩子的要求，孩子也可以提出自己对父母的意见。在这种交流之后，可以帮着孩子定一个小小的目标或者是计划，让孩子一点点进步。

怎样批评孩子效果最佳？

  一、一味批评让孩子更叛逆

  都说赞赏和批评是一种学问，那么批评就是学问中的学问。因为孩子有孩子的逻辑，他们的逻辑有时会与家长的格格不入，这个时候，作为长辈的家长通常都会采用批评甚至体罚的方式来教导孩子。但是一味的批评，却让孩子变得更叛逆、更抗拒。

  家庭教育，惩罚和批评得越少越好。即使批评，也要讲究方式、方法。如果父母批评过度，家长就会失去权威感，让孩子变得自卑、叛逆，因为孩子会觉得自己什么都不好，或者破罐子破摔。

  这是典型的对立情绪体验，对孩子身心健康非常不利。家长要知道自己的权威永远来自于对孩子的尊敬。因此，孩子犯错误时，批评不要过度。

  二、先赞赏，后委婉地批评

  过度赞赏和一味批评都会给孩子带来恶果。在赞赏和批评中间真的需要一杆秤，如何让两者持平才是最重要的，既不要赞赏过头，也不要批评过火。其实，这杆秤就在每位家长自己心里。

  如何把持好这杆秤确实很难，但有一个基本的原则那就是：先赞赏孩子，然后委婉地批评他。

  孩子在这样先赞赏后委婉批评的方法下，学会了如何处理事情，既满足了孩子的心理要求，也让孩子理解了家长的用心良苦。

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教育孩子的时候也应当有一些技巧，如果您的孩子调皮，适当的批评是正常的，但是每天的批评次数不应当超过两次，为什么会这么说呢？来看看下面的文章吧。

在育儿方面，家长的态度一般分两种，一种是较为开放的，例如美国等国家，对孩子都持顺其自然的态度，管得很松，这样有其好的一面，即利于孩子养成天真、坦率的性格，但不容易培养他的是非观念。

而中国家长大多是另一种，即对孩子严格管理，它好的一面是能从小培养孩子的是非观念，负面效果是，过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心，使孩子变得胆小怕事。

当宝宝能走会跑后，一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子，就是拿着拖把到处乱拖，要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指头塞进电源插座里，总之，只要妈妈一分钟没注意到，宝宝就肯定会:犯错误"。

但是专家却建议，不管宝宝犯多少错误，每天批评他最好不要超过两次。

批评孩子有学问 一天最多两次

其实，失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在宝宝犯错误时，总是大加谴责、恐吓，却忘记了犯错误是很好的学习机会。家长们的批评是想阻止宝宝再犯同样的错误，但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险，失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且，过于频繁的责备不仅让孩子变得:皮"了，对批评充耳不闻;在成长的岁月里，更会在他的心里留下阴影，认为自己做什么都不行。

因此，家长批评孩子，不妨每天只说个一两次，不要逢事就说，因为有的错误，孩子可能马上就能自己明白，不说也罢。而对于重大的错误，在批评时也应该注意两点。一是冷处理。即家长在批评孩子时，不妨放低声音，或采取沉默，这比高声大喊要更有效果，孩子反而会更紧张，会感到:不自在"，进而反省自己的错误。第二是要趁热打铁。因为孩子的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必须批评，那么别拖拉，马上就说，否则就起不到应有的教育作用。