父母本应该是孩子心中最可以信赖的人，却总是说话不算话，这样不仅会伤了孩子的心，而且还会对孩子产生危害。那么都有哪些危害呢？

失去对别人的信任

有些家长为了哄自己孩子，就会用善意的谎言欺骗自己的孩子说:你要是听话的话，爸爸/妈妈就会带你去玩"或者是一些其他的话语，然后等宝宝听话后，确用别的借口搪塞。

其实这样做是非常不正确的，因为当宝宝知道自己没有获得应该有的承诺后，并且长时间爸爸或者是妈妈都习惯这样做的话，那么就会让宝宝感觉到失望，甚至受到了欺骗的感觉，并慢慢的对爸爸妈妈们失去信任。

影响孩子进步的动力

为了能让自己的孩子能够更加的努力的学习，一些家长就会对自己的孩子承诺，当孩子表现的很好，学习有进步的话就会给予宝宝适当的奖励。但是一旦当宝宝取得进步的时候，家长们又反悔了。那么这样就会让孩子感觉欺骗，并且会对今后的学习进行消极的应付。

孩子也会失信于人

我们都说，父母是孩子的第一任老师，孩子们最开始学会的东西都是从爸爸妈妈们身上所学习到的，当然也包括诚信。因此如果父母经常失信于孩子的话，那么就会让还自己觉的承诺只是口头表现而已，并不值得重视。因此，就会开始学习你们的表现，然后失信于他人。

管教孩子变的越来越难

如果您经常失信于孩子的话，孩子们就会根深蒂固的认为，家长们说话都只是说说而已的，根本就不算话。因此，以后爸爸妈妈们要还是想要用到这招来让孩子听话，或者是引诱孩子做一些事情的话，那么就会变的不管用了。

父母如何避免这些危害

1，爸爸或妈妈们不应该为了达到自己当前的目的，而随便答应孩子的要求。

2，爸爸或妈妈们应以身作则，不给孩子做坏的榜样。比如你希望孩子品德高尚，那么自己就不要做不道德的事。

3，教导孩子说真话，不说假话，自己做错事情要用于承认自己的错误并且能及时改正。做到言必信，行必果。

4，一旦允诺了孩子的要求不能及时兑现的时候，要跟孩子解释清楚，并且道歉，让孩子从内心理解和原谅你们没法兑现自己承诺的行为。

5，家庭成员之间要互相信任，尽管现在孩子年龄还小，但是他同样是会感受到你们对他的尊重和信任的。(()专稿，如需转载请注明出处。)

  让孩子说话，这就意味着不管孩子说的对错，有什么说什么；还意味着家长要耐心地倾听，什么话都能听进去。所谓:耐心地倾听：:就是不要有:我是大人，我要教育你，"或是:我要把你驳倒，树立自己的权威"等等这一类的想法。如果抱着这类想法，那就很难做到耐心、虚心和细心地倾听孩子说话，也就不能准确地了解孩子的想法和心情。

  一般来说，你认真地倾听和观察，也只能了解孩子的想法的一部分；如果你不认真地倾听和观察，那就很难了解孩子在想些什么，也就很难找准问题的症结所在，因此很容易误解和责怪孩子。

  在这个问题上，家长特别要注意区分什么是固执任性，什么是独立自主；什么是顾虑和想象，什么是撒谎和欺骗；什么是表明个人的思想观点，什么是借此机会发泄某种情绪。

  总之，只有认真地倾听，才能做出准确的判断；只有准确地判断事情的起因，才能做出恰当的反应和评价；只有恰当地反应和评价，才能推心置腹，相互理解，解决问题。

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当孩子在3岁仍不能说句子的时候，就被考虑为发育迟缓。

现在很多小宝宝都是两岁后才讲话，虽然听得明白，心思也活，但就是守口如瓶，怎么逗都不肯开口。对此，不少老人表示：:贵人语迟"是好现象，孩子将来一定聪明又富贵!但不少年轻父母却提心吊胆，眼见别人家孩子说话那么溜，自家孩子怎么还不舍得吭声呢。

对此，儿科专家表示，此类现象要分两类情况分析：大部分孩子的:晚开口"属于正常范畴，仅仅因为孩子语言发育稍晚，可能与先天遗传、周围环境、父母语言行为等有关。如何让宝宝早点正确清晰发音?专家建议父母、监护人都得做点功课，随时随地配合宝宝:牙牙学语"非常重要。

而另一种情况则可能提醒：小部分孩子存在听力或发音、智力障碍，对于这类患儿，要尽早识别，一旦确诊应该尽快治疗，或可挽回部分甚至大部分语言能力。

宝宝说话晚与聪明富贵没关系

:贵人语迟"，每当孩子开口说话晚时，不少老人经常会道出这样的安慰性俗语。对此，儿童神经内分泌专科主任表示：说话晚的孩子很可能是因个体差异等原因所致，其智商其实与说话早的孩子没有多大差别，但由此推断出其会更聪明或更命好，这种说法毫无科学依据，只是大人的美好寄愿。

:贵人语迟"出自论语的:贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬"。它的原意是指很多有谋略的人不善言谈却心中有数、行动迅猛，又称‘贵人不出语’，但在民间演变到后来，就衍生出小孩说话晚，可能是‘贵人’的意思了。

那为何有的宝宝不到两岁便可流利背诵唐诗，而有的孩子却明明全听懂了，却怎么都不愿意张嘴回应?对此，罗向阳表示每个小孩学说话的时间都存在一定程度的个体差异，在听力和发音等器官正常的前提下，比同龄孩子稍晚一些说话属于正常，不用太过担心。

孩子说话晚既可能有遗传的原因，如很多孩子的父母小时候也是两岁后才说话;也可能受周遭环境的影响，开口发音稍迟一些。

父母交流:牙牙学语"孩子学说话或许更快

语言环境对于儿童的语言发育非常重要，如:狼孩"就是儿童语言环境被剥夺的典型例子，之后其即使返回人类社会，怎么教也可能无法再准确掌握语言。专家指出，学习语言的快慢与孩子所处的生活环境密不可分，如果脱离了好的语言环境，可能也迟迟难以开口说话，或语音极其不标准。

专家表示，每天对幼龄孩子进行大量看似:意义不大"、重复性的循循善诱非常重要。例如在小区里溜达时，可以指给小孩看很多事物，让孩子增长见闻，学习很多词汇。如告诉孩子：:这是什么呀?哦，这是灯笼。":这是小狗狗。"而孩子即使不开口回应，久而久之也会懂得这些词的含义，某天就可能脱口而出。但如果家人或监护人没有这种随时随地主动:教学"的意识，孩子对外在世界以及语言的感应自然也就相对狭窄、迟缓。

此外，在家庭环境中，只要有孩子在，即使夫妻间日常对话，都可以尽量采用:幼稚"的语言，全家人一起:牙牙学语"，孩子学说话或会更快，因为孩子很可能边玩玩具边在聆听父母对话。这也是很多家长和老师为什么会用叠词形容事物，如花花、虫虫等，因为这样对于语言启蒙阶段的孩子来说更易朗朗上口。

  家长知道孩子眼中的这个世界是什么样子吗？恐怕有很多人不知道吧！我们不妨可以演练一下，让身高相近的两个成人一站一坐，站着的人冷冷俯视坐着的人，坐着的那个人会感到很舒服吗？答案是不会，不仅不舒服，而且还会会感到压抑，心情烦躁。可是请想想，当一个矮小的孩子站在高大的人群中时，他又会有什么感觉？从生理上来说，家长如果总是站着面对孩子，那么家长与孩子的距离，就不仅是身高上的几十厘米，生理上的距离会导致心理的距离，肯定不利于亲子交流。相反，如果家长和孩子交流的时候能蹲下来，孩子也许会用同样的尊重回报你的。

  林敏有一对可爱的儿女，周末她带着儿女打算去逛公园时，四岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴了。林敏在车门口蹲下，两只手握住儿子双手、脸对脸地、目光正视着孩子，诚恳地说： :宝贝，谁先坐进汽车并不重要，对吗？"儿子看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。

  到了公园，弟弟和姐姐跑跑跳跳，到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。这时，林敏又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说： :你已经不是小宝宝了，是不是？你是个大男孩儿，绊一下漫关系的，对吗？"儿子一下子就收住了眼泪，自豪地玩去了。

  周围的带着孩子来玩的妈妈看到林敏的孩子这么可爱、听话，纷纷走过来问道：

  :你是怎么做到的？要是我们家的孩子，早就哭得不行了！你们家孩子真勇敢！"

  :是啊，我女儿也是，真难养啊！一点话都听不进去！"

  :哎，孩子还这么小，就这么难伺候，长大了可怎么办啊？"

  林敏笑笑说： :我非常理解你们的难处，但是也许并不是孩子不听话，而是我们和孩子讲话的方式不对呢？我有一个秘诀，每次和孩子讲话的时候，我都会故意蹲下来，和孩子说话、交流，这是一个教育咨询师告诉我的，我在日常和孩子沟通的过程中，这个方法屡试不爽。希望你们也能试试。"

  上文中的林敏说的很对。蹲下来和孩子说话，这是和孩子交流的最好的方式。蹲下来，与孩子在同一个高度上谈话的时候，孩子感受到的是家长对自己的重视和尊重，如果再加上柔和的语言，孩子自然会很听话了。

  父母蹲下来与孩子讲话，这促使孩子意识到自己同成年人是平等的、受到尊重的人，有利于从小培养孩子独立自尊的人格；父母蹲下来与孩子讲话也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，有助于孩子认真对待自己的问题或缺点，而不是听而不闻或产生逆反心理。

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