孩子爱吃糖，爱喝汽水，偶尔龋齿是比较常见的现象。但是，如果孩子日常口腔卫生良好却常常龋齿的话，妈妈就要注意一下，看看孩子是不是缺钙了！

一、孩子常龋齿 原是缺钙在作怪

缺钙会使孩子牙齿的牙釉质发育不全，牙釉质就很容易遭到破坏而导致龋齿的产生。美国补钙专家迪巧提醒各位妈妈,要及时关注孩子的龋齿是不是缺钙在作怪了。

二、想要牙口好 补钙有道很重要

想要孩子拥有一口好牙，妈妈们就要注意给孩子有效补钙了。如何才算有效补钙呢？除了进食一些富含钙质的食物，还可以给孩子服用一些钙剂，既有助于骨骼发育，又能帮助减少龋齿的发生;补钙的同时最好再添加适量的维生素d，让钙更多地聚积到牙齿里，帮助牙齿长得洁白又健康。需要注意的是，牛奶和钙剂不适合同时服用，过多钙的摄入可能导致胃肠道对钙的吸收下降，影响补钙效果。

除了补钙以外，要想牙口好，同时也要保持良好的口腔卫生习惯：纠正吮指、吐舌、咬下唇、下颌前伸、偏侧咀嚼、咬铅笔等不良习惯；坚持早晚刷牙，每次2-3分钟；饭后漱口；晚上刷牙后不要再吃食物。

三、慎选补钙品 让宝宝健康补钙

市面上的补钙产品琳琅满目，爸爸妈妈在给孩子选择补钙产品时要注意以下4点：

1、补钙产品的钙含量要高，服用要方便，无副作用。

2、孩子的味蕾是很敏感的，太甜的钙会引起口味偏好，影响孩子正常喝奶和喝水，要选择适合孩子口味的产品。

3、不要买那种钙剂一冲一大杯，宝宝胃会受不了的，最好购买小剂量又含维生素d的钙剂。

4、最后也是最重要的，要保证钙源的安全性。在此小编推荐迪巧品牌，和众多补钙产品相比它采用全球精选矿石钙源，加工提纯的精致碳酸钙，让宝宝安全又健康地补钙！

“查看更多相关内容”

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

尽管孩子的乳牙会换掉，但是保护好乳牙仍然具有重要的意义。一旦患上蛀牙，会给孩子带来咀嚼不适、摄取食物困难等痛苦，还会影响恒牙的生长。

预防蛀牙的方法有：

(1)加强牙齿抵抗龋蚀的能力，改善小儿的营养状况。

①孕期应注意营养的摄入水平，预防先天性佝偻病。

②婴儿早期，应尽量地喂哺母乳，孩子吸吮的动作有助于牙齿坚固。

③婴儿期要及时地添加固体食物，促进孩子咀嚼能力的发育，从而有助于牙齿及牙周组织的健康。

④婴儿期要及时地添加辅食，预防营养不良、佝偻病，可为牙齿健康打下基础。

(2)给孩子漱口：在孩子牙齿一出现时，就要开始用纱布或市场上销售的刷牙指套帮助孩子清洁牙龈。对于不到一岁的孩子，我们不主张使用牙膏。每天早饭和晚饭后清洁口腔，不仅可以保护孩子牙齿，还能够减缓孩子的出牙不适。

操作方法:

当你的手指进入孩子的口里时，他会自然地咬住你的手指。在他松口后，再移动手指的位置，这样可以渐渐地完成全口的清理。切勿用手指在孩子牙龈上来回摩擦，以防伤害牙龈。如果感觉给几个月大的孩子刷牙很困难和麻烦，可以让孩子每次吃饭后喝几口清水“漱口”，同样可以起到刷牙的作用。但当孩子牙齿长出较多时，尤其磨牙长出后，就需要让孩子认真地刷牙了。

(3)养成良好的口腔卫生习惯：吃饭、吃糖后养成刷牙、漱口的习惯，能够减少蛀牙的发生。不要在睡前喝奶或果汁。

(4)给孩子吃健康食品。蔬菜、水果可以锻炼孩子的牙齿功能。让孩子尽量少吃黏性东西，如糖果类。这些东西会粘在牙缝、牙沟上，与细菌作用，会产生导致蛀牙的酸性物质。开始时表现为牙菌斑；牙菌斑增多，蛀牙就会增多。因此，吃完这类食物，最好漱口、刷牙。

(5)定期进行口腔检查，以便早发现、早治疗。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

●亲亲孩子可爱的小嘴

●宝宝吃前先吸吸奶嘴测温度

●把食物嚼烂了喂婴儿

“很多新妈妈，为了测试一下牛奶的温度，喜欢自己吸一下奶嘴，其实这样做会让孩子过早得龋齿。”

昨天，当浙大医学院附属口腔医院的专家给记者讲起婴幼儿口腔保健知识时，提到了不少新妈妈的习惯性动作会给孩子的口腔健康带来伤害。而这些坏习惯常被人看成是爱的动作，到处可见。

这些坏习惯你有吗？

引起婴幼儿龋齿最常见的细菌是变形链球菌（牙菌斑内的常居菌，是龋病的主要致病菌。新生儿的口腔里是没有变形链球菌的。只有在母亲喂养和照顾婴儿的过程中才会将口腔中的微生物，包括变形链球菌，传播到婴儿的口腔中去）。专家说，变形链球菌在幼儿口腔定植、繁殖得越早，孩子将来患龋齿的程度就越严重。

有首歌唱道：亲亲你我的宝贝。其实，亲吻婴幼儿的嘴是个危险动作，很可能把变形链球菌传给孩子。

医生建议，一些新妈妈用奶瓶进行喂养时，为测试牛奶的温度，最好在手背滴上一滴牛奶测试，而不要直接吸吮奶嘴测试。同理，用小勺喂养食物时，也应放在大人手背上测试食物温度，避免大人用嘴接触小勺或食物。

还要提醒大家的是，千万不要用嚼过的食物喂养婴儿，那也会造成传染。

专家建议，木糖醇具有抑制口腔变形链球菌的作用。因此，建议母亲在产后三个月开始直到幼儿两岁时每天饭后嚼木糖醇口香糖，能减少母亲口腔里的变形链球菌数量和黏附力，从而降低母子之间变形链球菌的传播。

这些好习惯你有吗？

浙大医学院附属口腔医院赵士芳教授说，家长要重视对孩子初萌牙的保护，做好婴幼儿口腔护理。

在孩子乳牙萌出前，应该定时喂凉白开水以清洁口腔。第一颗乳牙萌出后直到3岁前，母亲都要帮助孩子刷牙。开始时可以用无菌纱布蘸生理盐水或凉白开水擦洗牙齿，或用指套式牙刷刷牙，以后逐渐选用幼儿保健牙刷帮孩子刷牙，早晚各一次。孩子每次刷完牙后，家长要进行检查并亲自再帮助重刷一次。

良好的婴幼儿喂养习惯也可有效防止龋齿。专家提倡母乳喂养，母亲输乳孔的大小适中，哺乳时不会造成婴儿口腔变形。如果是人工喂养，牛奶里最好不放糖，不要养成婴幼儿含奶瓶睡觉的不良习惯。

家长还要注意及时纠正孩子的口腔不良习惯：如吐舌习惯、吮指习惯、咬唇习惯、偏侧咀嚼习惯、口呼吸习惯、咬物习惯等。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

上课时东张西望，精力难以集中，走神、搞小动作成家常便饭，整天都没有消停的时候，做作业拖拉、粗心大意……不要以为这些现象发生在小孩子身上很正常，这可能是多动症的一些表现。12月4日，上海市精神卫生中心公布了一项调查，调查显示，在学龄儿童中多动症的患病率高达5.8%，我国目前共有患儿近2000万人，儿童多动症已成为严重的公共卫生问题。

●现状 男孩多动症是女孩的3-4倍

12月27日下午3时，一对年轻的父母走进郑州市儿童医院保健科科长朱晓华的办公室。他们有一个8岁的多动症儿子，为了给孩子治病，他们特意从荥阳赶来。“我这儿子从小就异常活泼好动，除了睡觉，手脚就不停，没安静过。”年轻的父亲外向、健谈，“我儿子智商挺高的，注意力集中时，学东西学得很快，但是专心的时候很少，不专心时，给他讲一天也不懂，一个单词背50遍也记不住。”

在儿子3岁的时候，他看到一篇关于孩子注意力缺陷的文章，越看越觉得儿子有多动症的倾向，当时就领着孩子到医院诊断，医生说孩子太小需要再观察。孩子上学了，但精力难以集中，走神、搞小动作成家常便饭，整天都没有消停的时候。

“多动症儿童在临床上比较多见，一般男孩是女孩的3~4倍，通常在学龄前出现，9岁是多动症症状最突出的年龄。”朱晓华说。多动症又称为注意缺陷多动障碍，是指小儿在智能正常或接近正常的情况下出现的不分场合的过度活动、注意力不集中、注意范围缩小、情绪冲动，伴有认知障碍和学习困难的一组症候群。

●分析 如何判断孩子是活泼还是多动症

一些家长、老师对多动症的认识不够，误诊、漏诊情况严重。另外，大多数的人并不把多动症视为一种病，即便是自己的孩子有这样的表现，家长也往往觉得很正常，常常是孩子成绩下降了，家长才开始重视起来。

朱晓华介绍，判断孩子是不是多动症，可以根据以下四个方面：

1.活动过多。很多患多动症的儿童在幼儿早期就已经有活动过多的迹象，他们会表现得格外好动，会从摇篮或小车里往外爬，喜欢翻箱倒柜，将玩具等物品搞得乱七八糟，在幼儿园或小学，上课时坐不住，小动作很多，喜欢招惹同伴，常常与同学争吵或打架。

2.注意力集中困难。多动症儿童的注意力非常容易受环境的影响而分散，上课不能集中精力听老师讲课，不能有效地吸收课堂知识，作业遗漏、错误。

3.情绪不稳定，性格任性，行为冲动。多动症儿童往往缺乏克制能力，对一些负面的刺激会作出过激反应，容易在冲动之下伤人或破坏东西；缺乏耐性，想要什么就要立即满足，不然就会在地上打滚，乱喊乱叫。

4.学习困难。由于注意力无法集中，多动症患者在课堂上无法专心听讲，更无法按时完成作业。另外，多动症儿童的认知功能也有障碍，往往左右不分，上下颠倒，把6读成9，把d读成b；分不清哪个是主体，哪个是背景；有的还有诵读、拼音、书写、语言表达等方面的困难，这些都是导致学习困难的原因。

●专家 单一的治疗方式效果并不明显

“医生，上回开的药，孩子吃过以后有所好转，这回多开点。”这位来自荥阳的年轻父亲请求医生。“药物治疗有效，但治标不治本，加上行为治疗才能有效地解决你孩子的问题。”朱晓华提醒说，多动症的治疗并非易事，任何某种单一的治疗方法都难以立马奏效。

行为治疗是针对儿童的症状设计治疗计划，通过有目的的训练程序，减少多动、冲动、注意缺陷等不良行为。没有条件在医院进行行为治疗的家庭，可以在药物治疗的配合下，通过表扬、赞许、奖赏等方式强化良好的行为。通过处罚减少或消除儿童的不良行为，使儿童明白其行为的不适宜性，一般在2~3次的表扬后有1次处罚的效果会更好。

●提醒 多动症可持续到成年以后

朱晓华说：“多动症如果不及时治疗，大约70%的患者会持续到青春期，30%的患者会持续到成年期。这些儿童在成长的过程中会遇到比其他孩子更多的困难，因此容易出现情绪障碍，逆反心理、抑郁、孤独等其他心理障碍。如果不及时治疗，将严重影响儿童心理的健康成长，而早期治疗可完全康复。”

10月份，北京大学精神卫生研究所一项对注意缺陷多动障碍、男性患儿青春期预后的研究得出结论，患儿至青春期时仅有24％可恢复正常，54％的患儿持续为多动症，其余的仍存在程度不等的学业困难及行为问题。在研究中发现，多动症患儿的学业功能受损最为突出，56％的患儿存在学习困难，留级或休学的风险增加10倍多。初中毕业后68％的患儿选择了上职业高中或技术学校，预示患儿最终受教育水平较低。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！