孩子成长的路上，必然会遇到一些其他孩子，他们或通过父母，小区，幼儿园等媒介成为孩子的朋友。人类是一种有情感的高级智慧生物，友谊是众多情感中牢不可缺的重要组成部份。孩子虽然年纪还小，但他们一样的需要友谊。

  1.邻家友谊

  看到邻家两个字，我们不由得想到:邻家女孩"，说明孩子在童年的时候和邻居家或是自己家附近的小朋友交朋友是一件多么重要的事情。邻近的孩子们在一起玩耍，分享自己的开心和难过，一起成长一起学习，在玩耍和过程中孩子们学会尊重，分享，互助等好习惯，建立起良好的友谊，这样子的友谊将伴着孩子度过整个快乐的童年。但家长朋友也要注意，有些邻居并不那么友好，所以孩子和邻居家的孩子交朋友需要一段时间的观察和培养，不要急于一时，不要贸然去找邻居家的孩子玩。

  2.异性友谊

  小男生渴望和小女生交朋友，小女生同样渴望能和小男生交朋友。不要问为什么，光是不同性别的孩子的服饰和打扮就能引起孩子们的好奇心，迫切地想和对方交朋友。为什么她能穿好看的裙子，我却不能？想这样子的问题，小男生的小脑袋里一定想过多次。女孩和男孩在性格上的差异会使得同年的他们有共同的好奇心，正是这种好奇心孩子小的时候需要交一些异性朋友，在玩耍中学会相互关心和相互帮助。

  3.阳光友谊

  孩子小的时候多接触一些性格阳光健康，爱运动的小朋友，并结下友谊，可以影响到孩子积极人格的形成和成长。家长其实可以有意识地鼓励孩子和那些活泼可爱，身上充满阳光和力量的孩子做朋友。尤其是比较内向的孩子，他们更需要这样子的友谊，使他们在无形中获得自信和力量。

  4.自主友谊

  自主友谊是指孩子通过自己的判断选择交的朋友。这样子的友谊通常存在于在父母视线之外，比如幼儿园。孩子们通过一些玩耍，一起学习，从而自己找到了自己喜欢和他一起玩，一起说话，一起做作业的那个人。他们觉得对方可以无话不说，可以一起分享属于自己的零食或玩具。或许有些孩子并不那么优秀，但是他们就是和自家的孩子玩得很好。这种友谊通常比其他友谊更牢靠，也更能带给孩子帮助。家长们不要听信，坏孩子会带坏自家孩子的说法，只允许自家的孩子和优秀的孩子在一起玩，每一个孩子都是上帝派来的天使，友谊是纯洁和舍得尊重的。而是应该侧面地引导自己的孩子帮助朋友改掉坏习惯，做一个优秀的好孩子。

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孩子之间的友谊是在共同活动和交往中逐步建立和深化的，成人可从以下几方面帮助培养孩子间的友谊。

1、 创设交友环境，使孩子在与伙伴在交往中产生友谊。

多数孩子是很乐意与同龄伙伴相处的，家长应鼓励孩子多结交朋友，带领孩子到亲友、邻居、同事家去做客，让孩子与同龄的伙伴一起游戏。也可以请小伙伴到自己家里做客，家长可在家里提供游戏场所，购置一些图书、玩具，组织好们们一起游戏和活动。如果有条件，应让孩子尽早入幼儿园，结识更多的同伴。孩子有了朋友，一起游戏，共同欢乐，互相依恋，密切了关系，也就架起了友谊的桥梁。

2、 规范孩子的行为，使伙伴喜欢与其交往、友好相处、保持友谊。

孩子往往大都以自我为中心，不会设身处地替别人着想，在与同伴交往中常常会“碰壁”。如到邻居家玩，说话不懂礼貌，不听邻居家大人的话，还乱翻抽屉，引起伙伴反感，不愿与其交往。边就需要规范孩子的行为，督促他们改正坏毛病，告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯和形成活泼开朗的性格。这样，他才会受到伙伴的欢迎。

3、 引导教育孩子珍惜、发展友谊。

孩子们在一起斗嘴吵架是难免的，即使是好朋友也不例外。当孩子间发生了争吵，成人要保持冷静的态度，不要为此而杜绝孩子间往来，要采取劝解的办法加以疏导，切不可袒护一方；要帮助孩子多从自身寻找原因，如果是自己孩子错了，要让孩子主动去赔礼道歉，鼓励孩子与伙伴和好；还要教育孩子多关心帮助伙伴，当孩子的伙伴生病时，提醒孩子主动去关心探望。要让孩子将自己心爱的东西与同伴分享。教育孩子尊重、体谅伙伴，交往中要不怕吃亏不要处处占上风；还可鼓励孩子进行一些有意义的互赠礼品活动，如画一幅美丽的画，自制一个小玩具送给好朋友，从而不断发展孩子之间的友谊。

4、 关注孩子之间的友谊，并鼓励孩子的好朋友来家中做客。

家长要诚恳地欢迎小客人，平时要多询问孩子：“你今天与好朋友怎么玩的？”发现孩子某一点进步时，要及时地鼓励和表扬。如孩子将好吃的食品与朋友一起分享，将图书送给同伴看，就说：“这样关心小朋友，你真是个好孩子！”父母的关注以及表扬和鼓励，会大大激发孩子与同伴长期友好相处的愿望，促使孩子珍惜和巩固友谊。

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对于健康的孩子而言，早教可能没那么难。但是对于特殊孩子而言，这是一件具有一定难度系数的事情。那么，到底应该怎么做呢？下面让我们一起来看看吧。

1.特殊儿童早教不追求孩子到底学到了多少

对于早产儿来说，他们因为种种原因不得不提前离开妈咪的子宫来到这个世界上，因为没有足月，他们的身体各个器官都没有发育好，在接受能力等多种能力上都要比普通足月生产的儿童反应慢。父母在对其进行早教时，要抱着不追求孩子到底学了多少的心态，如果对孩子要求过高的话，孩子很累，家长也很累。早教的目的其实很简单，就是让孩子获得更多的快乐和成长。家长也就不要过多地在乎孩子学到了什么，又没有学到什么。

2.用游戏的方式早教更有效果

大多数儿童早教中心的课程都是由父母辅助的情况之下才能完成的，那是因为早教课程多半是在游戏中完成。特殊孩子的体力，身体状况比普通健康的儿童要虚弱，在玩游戏的过程之中父母要多注意孩子的体能，时间一般把握在十五至二十分钟左右为宜。活动之中要适当补弃水，活动结束之后要适当休息，如果孩子不想玩游戏，可以先给孩子休息一下之后再玩，不要强迫孩子参加早教活动。

3.父母是最好的早教老师

很多父母都在为孩子寻找好的早教中心，有关专家就温馨提示：父母期是孩子最好的早教老师。因为没有一个老师能像父母一样了解孩子，知道孩子的性格和身体状况。因此，父母做孩子的早教老师再合适不过，另外孩子早产，不可能像其他正常健康的孩子一起体能那么好，老师在照看不到的情况之下，有些课程对孩子的健康不利。一个老师要面对多个孩子，自然没有家长自己带照看得好。

4.家庭是最好的早教中心

将孩子送到早教中心，父母是想让孩子学到更多的东西，帮助孩子健康快乐地长大。当是特殊孩子和普通孩子不一样，他们比较娇弱，离开家庭和父母之后他们缺乏安全感，可能在早教中心大哭，或是吵闹，孩子三天两头地生病。其实，家庭是孩子最好的早教中心，父母的一言一行，一举一动都是早教。多陪孩子聊聊天，一起看看书，听听音乐，给孩子讲个故事，这些都是早教，就算是和孩子一起数手指头都是早教。家长不要追求把孩子送去早教中心，而是追求怎样帮助孩子度过一个健康快乐的童年。

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  一提到中学生早恋，人们都不免会鄙夷地撇撇嘴，显出一种不可捉摸的神情……我认为：:早恋"要分清两种情况，一种是表面现象，不能算是真正的早恋，另一种才是真正的早恋。

  先说第一种情况。原来我有一位非常要好的朋友，运动会要到了，她总要拉着一位男生带她去练跑步，而这也被当成早恋:批判"，老师多次找她谈话，同学们也议论她，使她非常不安。其实这种:早恋"的实质是纯洁的友谊，正像孔子评价《诗经》的一句话：:思无邪"。

  再说第二种情况。这种情况我们大家见的都很多了。比如在大街上穿情侣装的十六七岁的男孩女孩们，还有一种则是打扮得非常:成熟"的男孩、女孩，这种人大家一看便知。

  我姐姐也是一个职高的学生，她也有:早恋"现象，但她这种心理的产生是因为她觉得在家里没有人关心她、照顾她，所以她就要去找一个人来给她以心理安慰。所以，我觉得这也不完全算是早恋。

  早恋是一种心理畸形的表现，是一种非常想依附别人的心理。其实十六七岁的孩子根本就不懂得什么叫:爱"，我们应有的只是纯真、活泼与笑脸。

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