人的潜能是无限的，但是却需要一点点去开发!

每个宝宝都会有属于自己的潜在能力。既然都说是潜在能力了，肯定不会表现地非常明显。所以这时候爸爸妈妈就要细心观察一下宝宝，帮助宝宝开发潜能。根据目前的科研表明，宝宝的潜能发掘包含了八大方面，即乐感、运动能力、语言、交际能力、数字、空间感、自知能力和自然这八项。这八项潜能对宝宝来说到底有什么帮助呢?

1.乐感

乐感是指对音乐的感受以及对所有声音的知会能力。在孩子还小的时候，爸爸妈妈就可以给孩子听各种各样类型的音乐。比方说，给孩子另一些欢快的儿歌，大自然中的各种声音，或者是一些敲打各种器皿发出来的声音，这些声音都能够帮助宝宝培养乐感。

2.运动能力

想要发掘宝宝的运动能力不仅仅是要让宝宝做一些运动，而且还要让宝宝学会用身体语言来表达自己的思想情感。在有空的时候，爸爸妈妈最好是能够和宝宝一起做一些手工，和宝宝一起折纸或者剪窗花，做一些四肢运动来提升宝宝的运动能力。

3.语言

语言能力说得是对言语的认知和运用。在孩子会说话之后，爸爸妈妈可以经常和孩子说说话，给孩子读一些小故事。在孩子识字以后，可以多给孩子买一些书，让孩子能够积累词汇量，这样有利于孩子的语言能力的培养。

4.交际能力

通常状况下，交际能力比较好的孩子朋友也会比较多。主要是由于他会懂得理解尊重别人，也会尊重自己。其实，孩子的交际能力受到家庭方面的影响非常大。在孩子还没有上学的时候，平时接触最多的人就是自己的家人，所以孩子与人交往是和从爸爸妈妈交往开始的。如果孩子和爸爸妈妈能够很好地相处的话，那么孩子上学以后和同学也可以很好地相处。

我们在干嘛?

5.空间感

拥有空间感潜能的孩子艺术细胞也会比较多。对于色彩，线条等理解能力也会高一些。所以如果发现宝宝的空间感很好的话，爸爸妈妈可以给他一些彩色的卡片画纸，让孩子能够自己进行创作。有空的时候也可以和孩子一起涂鸦，来激发他体内的艺术方面的潜能。

6.数字

宝宝通常在六个月以后就能够感受到细微的数量的变化。数字对孩子来说是非常重要的，以后很多的学习都是要以数字作为基础的。因此，在宝宝半岁的时候，可以经常和宝宝玩一些关系数字方面的游戏，这样能够让宝宝对于数字变得更加敏感。

7.自然潜能

大家都热爱生活，热爱自然的，所以爸爸妈妈在空的时候可以多带孩子去郊外玩一玩，让孩子去自然界里观察各种植物的生长，让宝宝的潜能得到开发。

其实，孩子的潜能开发不是一蹴而就的，需要爸爸妈妈长时间的培养，也需要家长老师细心观察孩子的每一个方面。不要看到孩子一点潜能就抓着不放，要综合性的激发孩子体内的潜能。

8.自知能力

每个孩子都有自知的能力，我们这里所说的自知能力就是自我认识和自控的能力。如果宝宝自制力强大的话，就能够独立完成很多的事情，同时可以做到自我约束。爸妈可以把宝宝的这种自知能力从小就培养起来，这对于宝宝以后的工作和学习都是有很大的作用的。

  孩子的潜能是无限的，只是还没有得到开发。父母有责任诱导孩子不断展露自己，不断发展自己。以下是诱导孩子学习进步的几点建议：

  1．诱导孩子自己读书

  有的孩子不愿意自己去看课外书，却喜欢拿一些故事书来叫家长讲给他听。这样的孩子可能是认识的字太少，自己读书难度太大。对于这种孩子，最重要是培养他爱读书的习惯，重在培养兴趣，不要要求太多。

  家长不妨选择一些带拼音、配图的故事书，从中选故事讲给孩子听。讲时最好让孩子也同时看看，采取问和解说的形式较好一些。也可以讲一个孩子最感兴趣的故事，但是不要全部讲完，只讲到故事的高潮，激发孩子的兴趣和求知欲。然后说自己太忙实在没时间给孩子讲，让孩子自己从书里找。

  2．诱导孩子体会探究的乐趣

  通过讲故事、做试验、看电视，．让孩子产生惊讶、快乐，体会探究的乐趣。爱迪生的母亲和儿子冬天烤火时，观察火和烟，引出物理和化学现象，发现儿子有点兴趣了，就买《派克科学读本》，一起照书做试验。后来，爱迪生不满足书上的试验，别出心裁地找材料自行试验。

  培养兴趣不仅为了定向，更为了提高孩子的全面素养，因此应注意培养孩子广泛的兴趣。一位家长，发现女儿喜欢画画和音乐就买字帖、图案、歌集、磁带，女儿品学兼优、多才多艺很招人喜欢。

  3．在兴趣的基础上推波助澜

  一旦发现孩子的兴趣所在，就准备物质条件，创造表现机会。比如有个孩子提出要学电视英语，其父母就安排她收看有关节目，买磁带，没有任何辅导，孩子凭着兴趣自学，提高很快。

  达尔文从小喜欢收集动植物标本、硬币、图章、贝壳等，躲在房间里做化学试验。父亲支持，把一间小棚子给他做实验室。达尔文10岁，父亲允许他参加海边度假三周，收集了许多海生植物标本。达尔文回忆说，对他影响最大的就是父亲。

  4．积极应对孩子的提问

  愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性。当孩子提问时，父母首先应持鼓励的态度，回答时要尽可能地简明、准确、浅显易懂。比如，孩子看到一块冰，放在屋里，一会儿没有了，便会产生疑问。父母不妨给他做一个小试验：从冰盒中取出一块冰，在炉上加温，一会儿，冰化成了水，告诉他，从冷到热，冰就化了。随着水温继续升高，一会儿水开了，让孩子看水蒸气，再过一会儿，水蒸发干了，告诉孩子水变成了蒸汽飞跑了。孩子就会明白为什么了。

  提问是孩子求知欲的表现形式。在生活中，父母不仅要认真地回答孩子的提问，还要适当地启发孩子提问，也可对孩子的问题进行深一步的发问，以引导孩子思考，使其掌握学习方法。当孩子在你的诱导下自己得出答案后，他会高兴得又叫又蹦，在欢快兴奋的同时，他也有了自信心，有了成就感。这自信心将伴他长大成人，伴他一生。

  5．引导孩子去观察

  孩子大都喜欢涂涂画画，尽管涂画得乱七八糟，难以理解，但这种涂涂画画正是孩子独特的:艺术语言"。孩子在随心所欲的涂涂画画中，抒发自身对外界刺激的反馈和对大干世界的反应。

  家长应诱导孩子去用眼睛观察，再帮助孩子对实物进行分析和启发。如，孩子画了个圆圈，可以启发他，这个像不像球呀？像不像苹果呀？孩子自然会注意观察苹果与球有什么不同。观察之后，孩子会发现，苹果上有个小把，就会在圆圈上加个小把，这样圆圈就大体上变成:苹果"了。

  通过这种启发和观察，孩子就会知道应该怎样一步步，有次序地观察物体。从整体到局部，从主要部分到细节部分，从各部分结构到色彩。也可以让他们摸摸，体会一下感觉，通过由易到难，由浅入深地引导孩子去充分地感受物体的主要特征与基本部分，形状和色彩等。这些都会对开发孩子的智力打下良好的基础。

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右脑潜能并不是先天固有的，需要通过后天的开发训练进行右脑开发。这些训练应该简单而有趣，让宝宝在欢乐中开发潜能。

手指训练

宝宝喜欢用手玩各种玩意，用左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育；闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性；摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性；玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养；经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

观察云朵

在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法

仰望星空

星空对孩子来说是充满无限想象的。带孩子仰望星空，讲述牛郎织女类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种右脑体操。

猜猜看游戏

遮住孩子熟悉的动、植物图片的大部分，让孩子猜测这是什么动物或植物。这有助于提高幼儿的推断能力。

左侧效应

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常常向右偏转，多多训练左视野；左耳戴耳机听音乐或故事；有意识地用左手拿东西、抹桌子、开门、开灯等。

每天新鲜一点点

宝宝这个时候是非常喜新厌旧的。因此，尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。

图式思考

在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。爸爸妈妈先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀？或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。

画画联系

在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽沿。

  宝宝的潜在能力大多不会自然展现出来，这就需要爸爸妈妈和老师们细心发现和培养。根据目前的科研表明，宝宝的潜能发掘包含了八大方面，即乐感，运动能力，语言，交际能力，数字，空间感，自知能力和自然等这八项。那么这八项都有什么作用呢？

  1.乐感

  乐感是包括了对音乐的感受和对所有声音的知会能力，家长可以让宝宝多接触各种类型的声音，比如欢快的儿歌，大自然中的各种声音，敲击瓷器所发出的悦耳声音都是可以培养孩子的乐感。

  2.运动能力

  运动能力不仅仅是让宝宝学着做运动，也包括让宝宝学会用身体语言来表达自己的思想情感，用运动来改变事物的形态的行为能力，爸爸妈妈可以通过和宝宝一起做手工，做四肢运动等来提升宝宝的运动能力。

  3.语言

  语言能力指的是对言语的认知和运用。爸妈可以经常和孩子聊聊天，让孩子多度一些书籍，这样才能积累词汇量，才能更好的激发孩子的语言能力。

  4.交际能力

  一般情况下交际能力出众的孩子人缘都比较好，因为他们懂得理解尊重别人，同时别人也比较尊重自己，事实上每个孩子的社交能力都会受到家庭成员的影响。孩子接触最多的人就是自己的家人，也是从父母交往开始的，如果孩子跟父母相处融洽，即便以后走入社会这个大家庭中也会很顺利的。

  5.数字

  宝宝一般在半岁左右才能感受到细微的数量的变化，数字对孩子以后的学习成长有很大的用途，以后学习的每一种知识都是需要数字作为基础的。爸爸妈妈可以在宝宝半岁左右的时候，多和宝宝玩一些关系数字方面的游戏，来增强宝宝对数字潜能的开发。

  6.空间感

  拥有空间感潜能的孩子是具备一定艺术细胞的，往往对色彩，线条等理解能力比一般人在高一些，爸妈可以多给这类孩子一些彩色的卡片画纸之类的，让他自己进行创作，并且抽空陪他一起涂鸦，以此来激发他体内的艺术方面的潜能。

  7.自知能力

  每个孩子都有自知的能力。所谓的自知能力就是自我认识和自控的能力，一个自制力强的宝宝是可以不再别人督促下完成自己需要做的事情，并且可以自我约束。爸妈可以把宝宝这种自知能力从小就培养起来，长大后会受益匪浅的。

  8.自然潜能

  一般情况下人都是热爱生活，热爱自然的，父母可以多带宝宝去自然界中感受自然的奇妙之处，去在自然界中去观察各种植物的生长。以此来培养孩子的自然潜能。

  事实上孩子的潜能开发是一个综合的问题，它需要家长老师们细心观察孩子的每一个方面。不能只注重孩子的某一方面的潜能，要综合性的激发孩子体内的潜能。并且孩子越小越容易获得这种潜能。

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