书写对于孩子的重要性，除了满足接下来学龄时期学校的纸笔活动要求之外（例如：写作业或考卷），也是孩子融入社会文化的关键能力！林茂勋治疗师指出，孩子从注音符号、数字以及形状、乃至于文字的学习过程，都少不了需要利用书写来重复认识与知觉的过程，因此，孩子需要利用书写来逐渐融入社会文化，而书写能力成熟与否也与学习历程的质量环环相扣。

  由于书写活动必须依赖视觉持续引导手部动作方能完成，但是幼儿园或学校里的书写活动可不是只有完成简单的线条而已，有许多像是描写、仿写抄写、纸笔测验…等多样性的活动，需要与认知层面中的视知觉能力相互配合。

  视知觉是什么呢？学者zaba曾提出视知觉的定义是一个负责对视觉刺激接收与认知的过程，视觉接收部分指的是从环境中执行和组织信息的过程，而视觉认知部分则是去解释与使用我们所见信息的一种能力。

  林茂勋治疗师进一步举例解释，爸妈在开始书写前可观察孩子是否能够认出1～10的数字以及注音符号，有没有形状、大小、排序、左右与长短的概念？虽然动作与视知觉是属于平行式的各自发展成熟，但书写活动是需要两者相互配合协调的。

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对新生儿的教育任务，主要是培养和发展儿童的感觉能力，促进儿童的大脑结构和功能的进一步发育，特别是视觉能力的产生与发展。当孩子醒着的时候，大人俯近他跟他说话，或者拿一个颜色醒目的东西让他看。大约两周的时间以后，孩子的两只眼睛会协调起来，出现视觉集中的现象。在进行这种训练时，刺激物与孩子眼睛的距离要保持20厘米左右。距离不可过远，远了孩子看不见。

出生2—3周时，孩子对颜色鲜艳的东西能目不转晴地注视。这时，可以在他的视野内给他看一件颜色鲜艳的玩具，例如气球或其他吹塑玩具但不要同时给他看很多件不同颜色的玩具。

可以在2—3个月的婴儿胸部上方40~60厘米的地方悬挂一个较大的发声玩具，如八音转塔、响铃、动物玩具等。但是，悬挂的玩具要经常更换方位，以免造成婴儿眼睛的斜视。这时还可以增加能锻炼婴儿初步分析颜色能力的新内容。开始先用红色的玩具悬挂，1—2周后改挂别的颜色的玩具。

看的能力不仅要专门训练，而且要一直贯穿在日常生活中，如在穿衣、洗浴和其他照顾过程中，吸引他集中注意力看大人的脸或其他物品。

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  很多家长以为，宝宝对光线的适应是在出生以后，其实，宝宝在妈妈肚子里的时候，就在一点一点完善自己的视觉功能。

  胎儿眼睛的最基本部分在妊娠1个月时就开始形成，但此时还不能说胎儿已具备视觉；到7个月的时候，胎儿的视觉就比较发达，已能感觉到光的明暗；9个月的时候，胎儿的视觉已相当发达，已经能对光的强弱做出反应。

  研究发现：如果妊娠后期从母体外用强光照射母亲的腹壁，胎儿就会在母腹内扭过脸去，以避开这种直接照射的强光，因为此时胎儿的视神经、视网膜还未成熟，光线太强就会给他带来不舒服的刺激。但如果是弱光，胎儿就显出很感兴趣的样子，眨着眼睛盯着光亮的地方。如有的研究人员在对孕妇进行内窥镜检查时，发现胎儿的眼睛能随着被送入窥镜的光源而转动。这说明，胎儿喜欢的是不刺眼的弱光，因此妊娠后期母亲应多去一些光线明亮而柔和的地方，以增强胎儿对明暗反应的敏感性，促进大脑的发育与成熟。譬如天气晴朗的时候，母亲就可多出去走走，或者到公园散散步，在花草树木、亭台楼阁间边走边对胎儿说说话，听听一些柔和的音乐，这对胎儿来说实在是一种令人愉悦的美妙的刺激。

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孩子在书写能力方面的变现：

  书写渐渐规范

  孩子需要长到八岁才可以有能力学习连笔字，不过在此之前，七岁孩子书写正楷的能力已经相当不错了。而且，七岁孩子书写正楷的兴趣也十分浓厚。比方说他会注意到大写字母和小写字母的不同高度，虽然有时候仍然不可避免地越写越大，以至于一张纸上开头的字和后来的字大小相差很多。

  书写名字

  六岁时有的孩子就已经能够拼写得出自己的全名来；现在到了七岁，则没有哪个孩子做不到了。字母左右写颠倒和写错的情况也几乎不再出现。总体上来说，七岁孩子写的名字，大写字母和小写字母不再混淆，每个字母的个头也相当均衡，姓名之间的字距也符合规范。书写的大小均匀以及一排字沿着直线写整齐的能力，女孩子要比男孩子先行一步。

  虽然都会写自己的名字了，可是七岁孩子都还不会写住址。实际上他还不明白住址是什么意思。如果你问他，家住在哪里，他能够说得出来，可是这并不等于他有能力把家庭住址一笔一画地写出来。大多数的孩子要等到八岁才有能力做到这一条。

  书写数字

  现在说说孩子写数字。大多数的七岁孩子已经会自己组合数字写到20甚至更多了。数字的大小现在变得比较均匀了，而且也终于能够写成整齐的一排了。数字的颠倒也很少见，不论是数字左右方向的颠倒，还是个位数和十位数的颠倒，都很少出现。现在他们写12、13、14等的时候，也很少再先写下2、3、4，然后再补上1了。

  七岁孩子写的数字，比六岁时个头小了很多，能够小于1厘米高了。数字与数字之间的间距，也比过去掌握得好了很多。

  铅笔

  孩子拿铅笔的动作，虽然比六岁的时候松了一些，但是仍然捏得很紧，而且仍然会捏住靠近铅笔头的地方。可是另一方面，虽然他把铅笔捏得紧紧的，可又总是会突然松掉。因此，七岁孩子写作业的时候，铅笔常常反复地掉下来。

  另外，七岁孩子特别喜欢铅笔，一盒铅笔可以是最受欢迎的圣诞礼物。他会急不可待地拆开包装，看到铅笔的时候会欢声大叫:铅笔！"等他再看清楚了铅笔杆上居然还印着他的名字，那就更要欣喜狂呼了：:上面还有我的名字！"

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