孩子们在成长的过程中可能会因为各种不同的原因导致出现一些不健康的情况，这些不健康的问题可能是身体上的，当然，也可能是心理上的。自卑就是孩子们在成长的过程中出现的一个最典型的心理问题。那么，应该怎样来克服呢？

什么是自卑情绪

所谓的自卑情绪是一种心理感觉，在出现这种感觉的时候，一个人可能会认为自己在某些方面要比别人更差。这种认为自己不如别人的感觉其实是自己想象的，甚至可能是不存在的。自卑情绪如果一直持续的话，可能会影响到一个人的积极性，从而导致没有办法获得成功。在某种程度上，有自卑情绪的人会更喜欢独居，不喜欢和别人交往。

帮助孩子变得积极

父母永远都不要让孩子们出现自卑的情绪。父母要帮助孩子们摆脱来自周围的恐惧和消极的情绪，让孩子们意识到这些想法都是虚构的。只有积极的思考才能让孩子们摆脱自卑的心理，父母要让孩子们对自己更加的热情，从而增强孩子们的自信心。

帮助孩子发掘潜力

父母可以试着帮助孩子们认识到孩子们的潜在技能，然后帮助孩子们进行培养和发展。父母要试着告诉孩子们知道自己的天赋，这能够帮助增强孩子们的自信心。

帮助孩子解决问题

父母要试着找到导致孩子们自卑的原因。如果是因为体重的话，那么，就帮助孩子们减肥。如果是学习成绩的话，那就帮助孩子们提高他们的学习成绩。通过这样的方式，不管是什么原因导致了你的孩子的自卑，你都可以找到相应的解决方法。

帮助孩子接受事实

如果导致孩子们自卑的原因非常的难克服，或者是没有办法克服的话，那么，父母就应该帮助孩子们接受这样的一个现实。让孩子们明白在没有办法改变事情的时候，应该怎样去接受这个事实。在孩子们接受这个事实的时候，他们就不会觉得自己比别人差了。

听从专家的意见

父母也可以向专家咨询解决孩子们自卑情绪的方法，不要在没有任何依据的情况下就采取措施，让医生决定怎样的方法是适合你的孩子的。可能医生能够帮助你找到导致孩子自卑的根源，很多时候孩子可能不会和父母说这个问题，但可能会和专家说。

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幼儿自小就需要培养信任、耐心、责任、自信和感受他人知觉的品质。

⑴ 信任：

培养孩子对人的信任感，可从日常的小事做起。例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，使他对陌生的世界产生信任，渐渐在内心建立起对人的信任。对婴儿来说，产生信任感的最好方法就是满足他的基本需求，饿了给他奶吃，尿了就换尿布，经常跟他说话、唱歌，用眼神交流，告诉他:宝宝，妈妈爱你"。不要忽略婴儿的需求，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的信任。对幼儿来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。父母要对孩子的情绪变化多给予关注，例如有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。要了解孩子的气质类型，让他感到你很了解他，才能让他对你产生信任。

⑵ 耐心：

怎样才能让孩子成为一个有耐心的人呢？首先，父母要记住自己是孩子的榜样，如果父母做事无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。父母可以告诉他，积木搭不起来确实使人不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题，然后引导孩子完成积木搭建。孩子还没有建立时间观念，让他们学会耐心是一件困难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这时不要说:等10分钟"，而要告诉他：:等我把玩具全部放到玩具箱才出去。"

⑶ 责任感：

培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个没有责任心的孩子的话，千万不要做一个万事包办的妈妈。

⑷ 自信心：

让孩子建立自信心的最好途径是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。1岁左右的孩子，让他学习用勺子吃饭，再大一点学习自己穿鞋子。到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。比如说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，让他从小事开始为自己作主。

⑸ 投入：

孩子的投入素质就是让孩子知觉他人的感受。知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。例如，2岁男孩打了同伴的头，不应该过于责备他，因为他不知道同伴会感到痛苦，因为他自己感受不到被打头的痛苦，也不知道别人的感受。但父母可以帮助孩子建立这种感受。就像上面的那个例子，家长可以告诉打人的孩子：:如果他打你的头，是不是很痛呀？"或者:你忘记了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。"通过自身的感受来理解他人的感受，这样容易被孩子接受。另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给孩子听，慢慢地他就会了解别人的感受了。

  孩子自卑的原因大致有如下三个方面：

  一是智能方面的因素。每个孩子一开始都是很上进的，他们总是希望尽可能把每件事情都做好，得到各方面的认可和赞扬，这是孩子们在最初阶段的主要动力之一。但孩子们在感知记忆、分析归纳、想象联想以及语言表述、实验操作等方面总是有区别的，总会有孩子在比较中处于劣势，如果这种情况长时间得不到改变，他们就可能对自己在这方面的能力丧失信心。

  二是定位方面的因素。有的孩子把自己与更高年龄段的孩子甚至和家长进行比较。更有极端的要强的，有一种:心比天高"的心理，拿自己和各专业的大师做比较。

  我的一个学生理科成绩相当不错，但文理分科的时候却选择了文科，我当时问他为什么，他的回答居然是：:我真的更喜欢理科，所以经常看一些理化杂志，可是许多文章我根本看不懂，那年我买了霍金的一本书，自己看不懂，拿去让老师讲，没有一个老师能讲明白的。我就觉得自己再学上一百年也未必能达到那个水平。虽然我不是太喜欢文科吧，可至少我见过的相关书籍差不多能看懂，多少还能说出个道道来。所以我觉得自己搞文科更有前途。"我问他看不懂的是些什么杂志，他说有些是他哥哥从大学带回来的大学学报，其中还有《物理学报》，那可是中国自然科学界的顶级刊物。我跟他半开玩笑地说：:咱俩的身份应该颠倒一下了，别说是高中生，就是你哥这个理科大学的高才生，看那书也未必能看懂吧。按照你的思路，那你将来该选择什么样的大学和专业呢？看不懂莎士比亚就不选择外语类专业了，读不懂《尚书》《尤里西斯》就不选择文学专业了，不明白博迪莫顿的《金融学》你还不选择金融了，那可真是没完没了了。"

  三是教育方面的因素。本来，教育的目的之一就是要解决孩子们各方面的问题，包括自卑问题，但由于在教育过程中不可避免地存在比较，我们又不可能时时处处地在各个方面善加引导，所以反而成了导致自卑的一个重要因素。在教育过程中能够进行明确比较的往往都是成绩等硬性标准，但这一类硬性标准都有一个共同的特点，那就是它们衡量出来的优秀者都是少数，多数学生在竞争中处于中间或落后状态。

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幼儿急疹，很常见的婴幼儿的一种疾病，表现症状主要为持续三到四天的高热，之后又会起疹子。因此不了解的妈妈们都会以为是很严重的疾病，甚至是马上送医治疗。那么，幼儿急疹需要治疗么？

幼儿急疹是百分之九十以上的两岁以内的宝宝会遇到的问题，幼儿急疹虽然症状可怕，但是其实是完全不用担心的。幼儿急疹其实是不需要送医治疗的，宝宝可以自愈。但是在发热阶段，也建议妈妈们可以采用物理疗法降温，避免发热过高而引起发烧感冒。可以为宝宝食用一点退热药，退热药可以缓解发热。其次就是使用冷水袋放在头部降温即可。

物理疗法并非治疗，只是在幼儿急疹过程起到一个预防和缓解的作用。幼儿急疹是不需要进行药物治疗的，也没有药物可以治疗，这属于自愈性的疾病。及时送到医院，医生也只能以感冒发烧的症状进行治疗，所以就医治疗的意义是不大的。幼儿急疹一般会持续两周左右的时间，两周之后即可自愈，且不会出现后遗症。所以，幼儿急疹是不需要治疗的，只需要父母们进行日常护理就可以了。