看起来可能比较奇怪，那些动手打人的孩子看起来很害怕那些被打的孩子。那些害怕引起麻烦的孩子动手打人可能是因为早期的一些可怕的经历，即使孩子并没有吓坏。为了壮胆，那些受到惊吓的孩子在任何让他紧张的时刻都会有攻击行为。父母在阻止孩子伤害其他人的同时，要学会倾听孩子的感受，让孩子内心的恐惧释放出来。这样孩子就会放松心情，并把他人看作朋友，而不是有威胁的人。

  建立强大的亲子关系

  父母要创造更多连接关系的机会。把特别时间作为建立关系的一种方法。如果是独身子女的话，父母可以在每天很早的时候就弄个简短的特别时间，也许就是早上醒来时，这样孩子们就可以开始新的一天了，这一天中的5分钟或10分钟都是任由孩子自己发挥。父母给予孩子深切的关注，这也让孩子明白自己对于父母来说是非常重要的。

  当然啦，父母也可以在家庭聚会上组织游戏，比如:我想给你一个拥抱"游戏，如果孩子们赢了，就要给父母一个拥抱。父母可以张开双臂，试图给孩子很大的一个拥抱，但是父母假装跌倒，孩子一定会喜欢这个时候的父母的。现在，父母和孩子就很亲昵的在一起玩耍了。在和孩子玩耍的时候也要注意眼神交流。

  孩子哭泣时要保持倾听

  这就意味着父母要和孩子贴的更近，而不是因为孩子哭闹，父母就开始带有个人情感色彩的批评孩子，同时父母也要让孩子知道父母一直都和孩子在一起。父母的支持可以让孩子很快就道出了心中的恐惧和不安。通常情况下，孩子会很迅速的说:我的饼干碎了，我需要一块新的饼干！"或者:我要妈妈！"从抱怨到细微的恐慌。父母要保持倾听。这个不需要尝试和解决任何问题。父母就是那个最适合来倾听孩子委屈的人。

  父母要密切关注孩子

  父母要学会关注那些增加的紧张感标志。孩子们可能会给父母一些负面情绪的信号。比如孩子们的声音变得紧张、孩子面无表情有时候甚至是脸色变了。这时孩子们也会避免眼神交流。甚至是开始控制局面。当父母明白这点时，一点要试图靠近孩子并安抚他们或转移他们的注意力。

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不少妈妈有这样的困惑，宝宝虽然小，但表现出强烈的攻击的行为，例如爱打人。周末儿科诊所接待了齐齐妈妈，齐齐已经２岁多了，只要不高兴或者他的要求没有满足，就举手打人。有的时候奶奶在旁边还笑，“这个孩子以后不会受欺负。”于是宝宝就更来劲了。齐齐妈妈烦恼，求助专家，该如何教育爱大人的宝宝呢？家庭教育父母该如何正确引导呢？专家这样解答如下。

育儿专家解答：宝宝学会打人，责任在大人。因为宝宝自出生以来，对周围的世界充满了好奇，时时、处处在学习，通过他们的感知器官不断的观察成人，向成人学习，来获得各种生活经验和提高认知水平。家庭是他学习的第一课堂，宝宝的学习方式是模仿，而家庭成员就是他模仿的对象。当孩子看到家中的人有这种动作，或者其他人有这种动作，不管是真的打人还是家中人逗着玩，孩子并不理解，就会学着打人。宝宝的第一个打人的动作发生后，如果家长不去制止，宝宝本人并不好还是坏，下次他还会重复这个动作。有的家长觉得孩子动作好玩，或是被打后大叫，实际上都强化了孩子的这种行为。经过多次重复，这种行为就会固定下来成为一种习惯。你的孩子就属于这种情况。对于孩子的这种行为，建议父母可以这样做：

首先家庭的认识要一致，就是必须纠正这个坏习惯，否则会助长宝宝以势凌人、霸道的恶习。

教育宝宝子不是儿戏，在孩子面前家长应该做出榜样。你要孩子成为什么样的人，你首先应该成为什么样的人。

宝宝打人后不要理他，冷淡他。待宝宝冷静下来后再告诉他：妈妈因为他打人很不高兴，你打了别人，别人是很痛的。

有什么不满意要向妈妈说，就是不能打人。你喜欢妈妈打你吗？这样宝宝就会明白因为自己打人，妈妈不高兴，打人是不对的。让宝宝的这种行为逐渐改正。

此外，如果宝宝仍不听从，就要采取惩罚的手段。例如，不允许他去他喜爱的一次游玩或不给他买他喜欢的玩具。明确地告诉他，就是因为打人，妈妈才这样做的。告诉他，如果他一个星期不打人，就带他出去玩。你可以为他在日历上画好记号，这样他就知道因为这种行为受到惩罚，促使他以后约束自己不再犯这个错误。

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宝宝有时会发脾气打人，其中本质的原因是他缺乏语言表达的本领，在打人中学会人际交往，父母要了解其中原因，适当的教育。

对待1岁:暴力"宝宝，爸爸妈妈们只有先知道他表现这个举动的背后原因，才能帮助孩子找到和平解决问题的办法。如果对孩子的:暴力"举动不做正确的指点的话，孩子将来极可能会养成打人的坏习惯。

孩子:暴力"背后不为人知的故事

孩子也和大人同样，不会平白无故的发脾气，要是他咬了其他小朋友，一定有他自己的缘故。只是1岁左右的孩子还不会为自己解释。如今我们站在孩子的角度，看看究竟是什么原因让孩子不得不动用:武力"来解决问题。

一、缺少的语言表达本领

把自己的真实的想法表达出来，对1岁的孩子来说是件很困难的事。也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或是打人，来宣泄自己的不满感情。

因而，下次当你看到孩子急切向你表达，但你又不明白孩子说什么时，一定要好好劝慰他，确定的奉告他:别发急，妈妈会帮助你的"，或许他就不会把气愤发到其他小朋友身上了。

二、他正在学习自卫

有时候孩子打人是出于一种自卫，可能是小朋友抢了他的奶瓶和玩具，或者有人先打了他，再或者是有小朋友抓了他的头发。宝宝决不会容忍自己被欺凌，他会尽力保护自己的利益，这只是一种本能的反应。

三、口腔发育的带来的不适

1岁左右的宝宝，口腔内牙齿、肌肉都获得不同水平的发育，他很喜欢把器材放到嘴里咬，可以帮他减缓口腔发育给他带来的不适。

此外宝宝在学说话时，也很喜欢把能抓到的器材放到口中，固然也包括其他小朋友的胳膊或手。这仅仅是他感知事物的一种体现，似乎只有允许他这样做才能获得精确的了解。

四、恰逢孩子心情欠佳

孩子在心境欠好的时刻也会选择宣泄不满感情。如在他饿了、累了、尿布湿了时，他的心境就会很糟糕，这时最容易出现孩子之间的相互打闹。此外，1岁的孩子正在学习各项能力的时刻，当他遭受失败时心境会随着变坏，打人的举动就很容易出现了。

如果父母了解孩子情绪暴力背后的原因，解决起来就容易了。

一、当场奉告孩子:不！"

当孩子举动可能发生伤害时，当场除了用最简单的语言告诉孩子:不可以打人，不可以咬人，会受伤的。"之外，转移孩子的注意力到有趣的景物或许是缓解紧张局面的最好办法，比如滑滑梯、动画片。

二、帮助孩子宣泄情绪

在孩子焦躁想袭击他人的时刻，可为孩子提供其他选择，如给他一个枕头，让他随意处置，还可以教他用力跺脚来宣泄自己的不满，或者告诉孩子要是下次他生气了可以到你身旁寻求帮助。

三、别让孩子从攻击中得到任何好处

宝宝并不是故意选择利用武力争夺玩具，而只是一种本能的自卫或是心理特性。一旦他从这类举动中得到利益如得到了他想要的玩具，那末他就可能把袭击别人和获得玩具联络起来，也就愈来愈喜欢用袭击的动作和人交换。

四、多称颂孩子的好举动

当孩子没有依托袭击而解决问题时，你应当多多激励他的这些举动，让他能意想到这才是对的。譬如你可以表彰他的举动:你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。"

五、做孩子的好榜样

和孩子玩的时候不要咬你的孩子，也不要打他。要是你对他说:我要吃了你！"而且把小家伙的脚指或手指放到自己的嘴里，那末他就会很自然地尝试对他人如许做。

六、温和地劝慰孩子

孩子在成长进程中会碰到不少挫折，如学走路、学说话等。这时候你必要为他提供一些和顺踊跃的劝慰，以避免他变得暴躁。这时一个舒服的温水浴也许是孩子最好的安慰，孩子在沐浴时可以遗忘不愉快，再加上一些他熟识的玩具，会让他对自己重新建立信念。

七、给孩子们宽阔的活动空间

要是孩子像海里的沙丁鱼一样，挤在一起嬉戏顽耍，那你就没必要对他们的相互袭击的举动发生惊异了。因为这是必定的效果，即便是成年人也不能容忍自己私人的空间过于狭窄。

tips：爸爸妈妈不能做的三件事：

面对孩子的攻击行为，除了上面说的咱们可以帮助他们的事之外，还有些事是咱们不能做的：

1、不要呵斥打人的宝宝：宝宝并没意想到自己的举动是不好的，突如其来的呵斥只会让他感到稀里糊涂。

2、不要由于孩子打人，就让他也试试挨打的滋味：孩子不会理解你的意图，他只会觉得你是在损害他，最坏的效果可能让孩子再也不信赖你。

3、不要激励孩子报复打他的小朋友：要是:受害人"反过来去报复:囚犯"，那末终究的结果是:囚犯"会愈来愈多。

每到傍晚，小区的亲子乐园里就成了宝宝们最好的玩乐场和爸爸妈妈们最好的交流地。经常会有此起彼伏的哭声、笑声。不同的宝宝都有着不同的情绪表达和特点。

8个月的佳佳爱交往却喜欢用“打人”的方式打招呼，1岁的楠楠不爱说话、比较忧郁，雷雷脾气暴躁、易怒，丫丫则比较活泼开朗。宝宝们为什么会表现出如此巨大的差别和特性呢？

原来佳佳小时候经常拍她妈妈的脸，佳佳妈妈不但没有批评她反而笑，后来佳佳就把打别人嘴巴当成正确的打招呼的方式了。楠楠的父母在她出生后不久就去了美国，把她丢给了爷爷奶奶。年老的爷爷奶奶没有太多精力照顾她，所以楠楠一直过得很孤独，1岁的她就有了自闭症的倾向。雷雷的妈妈是一个暴脾气的妈妈，经常会跟雷雷大呼小叫，而雷雷也因此成了一个暴躁的小宝宝。丫丫的妈妈就是我，丫丫的活泼开朗大概是因为我的引导而形成的吧。

以往的很多家长，都只注重宝宝的吃饱穿暖、身体健康，而忽视了宝宝的情商教育。现在的爸爸妈妈则由于方式不得法，反而让宝宝变得不快乐了。情商培养似乎是个老话题，但并非每个父母都能做好，很多自以为是的做法，其实并不完全正确，还往往适得其反。

情商(eq)说的是情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

早在1980年，卡斯比教授就同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了测试。受测试幼儿都被问到22个行为特点方面的问题。

根据测试结果，这些幼儿被划分为充满自信、良好适应、沉默寡言、自我约束和坐立不安5大类型。其中充满自信型幼儿占28%，良好适应型幼儿占40%，沉默寡言型幼儿占8%，坐立不安型幼儿占10%，自我约束型幼儿占14%。当这些孩子长到26岁时，卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了调查，结果发现他们成年后的性格基本没有改变。

卡斯比据此认为，宝宝性格特征在3岁之前已经基本定型，虽然在以后成长过程中有一些改变，但这种变化似乎不太明显。卡斯比教授因此曾经倡议父母务必认真对待3岁以内宝宝的所作所为。

看来重视宝宝0—1岁时的情商培养，是每个爸爸妈妈的必备功课了。

丫丫被叔叔阿姨们称为“活泼开朗”的小女孩，是不是也说明了我的情商教育是基本达标的呢？对丫丫的情商教育其实并不是刻板地灌输的，而是我们在生活中不断熏陶的结果，我和丫丫爸爸也是做足了功课的。

为了培养丫丫良好的性格，不论丫丫能否听懂，我们每天必会对她说的几句话：“丫丫，早上好！”“丫丫，你好！”“晚安丫丫！”长期坚持，她慢慢地习惯了这种礼貌地问候礼仪，养成良好的行为习惯及情感交流的方式。

学会独立面对困难，是另一个课题。她不小心摔跤或碰撞了，我们也不会表现得特别紧张，而是在旁边看着她，对丫丫说：“丫丫，勇敢的小宝宝都是自己爬起来哦！”鼓励她爬起来，给她最温暖的拥抱来表扬她的勇敢，这样她会变得勇敢而坚强。

懂得欣赏自己和别人。丫丫小时候，我最喜欢和她做的一个游戏就是看看谁漂亮。我把丫丫抱在我的腿上，让我的腿当做跷跷板，开始跟丫丫勾勾手，然后问：“丫丫，丫丫，谁漂亮呀？”她高兴地指着自己，然后我问，哪里漂亮呀？她居然指着自己的眼睛，哈哈，小宝宝这么小就知道自己的眼睛很漂亮啦！这真让我惊奇。

其实培养宝宝的情商，还有一个诀窍，那就是让宝宝快乐起来，感到幸福。丫丫出生后，我坚持母乳喂养，即使后来改用人工喂养，我也会和丫丫边说话边喂食。丫丫哭的时候会马上照料，使她感受到强烈的安全感。如果父母对孩子的哭闹置之不理，那么将来有可能造成孩子的性格出现急躁攻击或者冷淡孤僻两种极端。父母应多给予抚摸、搂抱、亲吻、轻拍，与宝宝建立良好的亲子依恋关系。依恋是情感联系的纽带，对宝宝情商的发展十分重要。

去赏识孩子，肯定孩子。在爸爸妈妈赏识的目光里，宝宝充满了快乐。得到家长赞赏的宝宝，心情愉悦、信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受家长的意见，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地数落、训斥孩子，不仅影响自己的情绪，而且还会让宝宝陷入自卑的泥潭之中。当宝宝第一次说话，第一次爬行，第一次站起来时都要给予赞美和鼓励！那些认为在物质上满足孩子却缺少足够的精神鼓励的家长，是失败的父母。重视宝宝心灵深处最强烈的需求才是最重要的。

拥有高情商的宝宝，在未来更容易比同龄人得到认可、拥有更多的朋友和更广泛的人脉。情商能够帮助宝宝更好地交际、交流和谈判，使宝宝成为一个受欢迎的人。

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