六一儿童节将至，你为自己身边的孩子们准备了什么节日礼物呢？零食或是玩具？如果你真的只是准备了这些，那就说明你并不了解当下孩子们的喜好。天真烂漫的孩子们实际上所需要的并非物质上的享受，而是心灵上的满足。

他们喜欢问为什么，喜欢简单的二次元形象，喜欢和朋友玩耍，喜欢时时刻刻和父母分享自己的快乐。而能够做到这些的又是什么呢？它就是360巴迪龙儿童智能手表5/5s。

手腕上的十万个为什么

儿童时期是人一生中求知欲最旺盛的阶段，他们喜欢探究世界的真相，喜欢问为什么！360巴迪龙儿童智能手表5s针对这种情况，在产品中融入了大量儿童百科知识，精选六一儿童网、兔小贝儿歌等优质影音内容，能够在线进行计算、翻译、百科解答、播放儿歌等多种功能。最值得一提的是，ta的智能陪伴鼓励系统，能够有效的增加孩子责任心，传递正能量，随时随地帮助孩子解决心中的疑惑和问题，陪伴孩子健康快乐的成长。

轻松社交好友多

儿时的友谊是最纯洁和珍贵的，孩子们和好朋友因共同的兴趣和爱好而一起进步。360巴迪龙儿童智能手表5/5s则可以让孩子们交到更多的朋友，当他们遇到了同样佩戴了该系列产品的孩子，只需伸出双手碰一碰，就能够自动添加好友。好友之间可通过电话、语音、表情等方式进行沟通和互动。并且该互动是可以在家长监管下进行的，家长可以通过手机app管理孩子的交友情况。

至美萌拍快乐分享

孩子们纯真的笑容是世界上最美丽的一道风景，如果能将它们永远的保存下来，该多么美好。360巴迪龙儿童智能手表5s上搭载了美国ov 200万像素前置相机，拥有媲美当前智能手机前置相机的拍摄效果。而且该产品中的智能人脸检测功能，动静都可以瞬间捕捉到关于孩子的精彩画面，让孩子成为镜头中永恒的主角。无论何时何地，都可以为孩子留下美丽的回忆，同时内置的数种特效，让孩子们在拍照时拥有更多的乐趣。最值得称赞的是，用360巴迪龙儿童智能手表5s拍摄的照片，可以随时通过手表端发送到父母的手机中，让全家人一起分享孩子们的每一个欢乐时刻。

所以父母们别低估儿童好么？他们才不要你的零食和玩具呢，因为这些东西只能给他们带来一时的快乐。而360巴迪龙儿童智能手表5/5s作为当下国内儿童智能手表中的佼佼者，在陪伴孩子成长的过程中，不仅能够为孩子答疑解惑，还是认识其他小伙伴的纽带，并能够记录下我们成长的全过程。它的存在已经不止是一个简单的工具，而更像是一个智能小伙伴，所以有它陪伴的孩子们，童年将变的更加健康和快乐。

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  波兰尼从:我们所知道的要比我们所能言传的多"这一日常生活的基本事实出发，指出，事实上有两类知识：明确知识和默会知识。明确知识是指能够用语言（包括文字、公式、符号等）加以表述的知识。默会知识和明确知识相对，是指那种我们知道但难以言传的知识。

  在默会知识中，更多的是一种眼光、判断力、鉴别力、趣味，一种技巧、技艺。默会知识的研究，不仅仅是要指出默会知识的存在，更是要指出默会知识在逻辑上优先于明确知识，明确知识在逻辑上是必须依赖于默会知识的。

  我们从默会知识的研究中可以看出：第一，儿童存在默会知识，他们:所知道的比所能言传的多"。我们关注明确知识的传统使我们相对忽视了儿童的默会知识，因而低估了儿童。特别是儿童的语言尚在发展变化过程之中，强调默会知识更有其重要意义。第二，我们往往通过创设一定的情境以了解、判断儿童的认识，但却常常期望儿童:边行动边告诉、回答"，而这正是许多:新手成人"（对某一领域不太熟悉的成人）自己都无法做到的。造成对儿童的低估也是显然的。第三，儿童的认识是多方面的。在与成人交往的这一具体时空下，他只能选择他所认识中的某一方面（侧面）进行陈述、表现，成人却根据这一方面（侧面）进行以偏概全式的认识，当然也可能低估儿童。

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当妈的都有这样的体验，对细菌啦病毒啦一类的词特别敏感，尤其是孩子生过病以后，想到宝宝被按在病床上让护士一次次扎针的痛苦状，恨不能把让宝宝得病的细菌病毒从宝宝的身边彻底消灭干净！

在每天数次的奶瓶、餐具消毒过后，妈妈们又跟玩具较上了劲：哪个宝宝不吃玩具呀？玩具多脏啊！想想看吧，宝宝小手东摸西摸，已经沾上了无数细菌，再摸玩具，一会儿又把玩具扔到地上，继续东摸西摸，回头再把玩具捡起来，放进嘴里啃啃，那得吃进去多少细菌啊？！有几个妈妈看到这样情形不会尖声喊停？

有关细菌的数字

再看看这组可怕的数字：根据细菌学家的一次测定：把消毒过的玩具给宝宝玩10天以后，塑料玩具上的细菌菌落数可达3000多个，木制玩具上达近5000个，而毛皮制作的玩具上竟多达2万多个！据国内有关方面调查：玩具被儿童玩耍24小时后，塑料玩具表面平均每平方米有35个菌落，木制玩具为59个，皮毛玩具为21500个。而每个菌落细菌数可达上万，其中包括痢疾杆菌、伤寒杆菌、流感病毒、乙型肝炎病毒等传染病的病原体。

很可怕吧？再看看宝宝喜欢的玩具小熊，是不是很想把这个憨态可鞠却沾满细菌的"帮凶"也放进锅里去煮一煮呢？推而广之，是不是应该每天都把宝宝的玩具消毒一遍呢？

细菌未必可怕

1 不是所有细菌都有害

目前已确认的细菌大概有1600多种，其中大约只有200种会让人类生病，其他的则对我们完全无害，许多甚至还有帮助。如：细菌帮助植物和动物成长；帮助我们消化食物；由于一些疫苗和抗生素都是从细菌提炼制造出来的，所以它们还可帮助我们抵抗疾病。我们吃的乳酪、酸奶和醋等食物，更是依赖某些细菌制成。农民利用细菌作为肥料，防治害虫。所以并不是所有宝宝玩具上的细菌都会让宝宝得病。

2 适当接触细菌，有助于提高宝宝的抵抗力

这是人体自然调节适应的一个过程，就像海边的人经常吃生的海鲜，却不会拉肚子一样。在无菌环境下长大的宝宝，对细菌反而没有抵抗力。

3 唾液具有抗菌杀菌的作用

唾液不仅含有溶菌酶的物质，能阻抑空气或水中的多种细菌的生长；而且也含有其他抗菌因子，如唾液中的免疫球蛋白等物质，能阻止细菌的附着，抑制其生长，甚至也有杀灭细菌的作用。这也是口腔内的伤口很少有感染的原因。因此，宝宝吃到嘴里的细菌，也并不全部能进入宝宝的身体。

4 宝宝生病的元凶未必是细菌

据科学家粗略估算，每个人体内及身边的细菌高达百兆个之多，密度之高，简直超乎想象。除非细菌能够入侵细胞，否则，并不会影响人的健康。也只有在抵抗力较弱时，细菌才可能入侵细胞。所以宝宝生病的"元凶"并不是细菌，而是宝宝抵抗力的减弱。

因此，要彻底清除宝宝玩具上的细菌，既不可能也没必要。增强宝宝的抵抗力，才是不让宝宝得病的根本办法。

不同玩具，不同消毒法

当然，宝宝身体机能还不完善，本身抵抗力相对较弱，任由玩具上的细菌孳生也是不行的。定期对宝宝的玩具进行消毒还是必要的。

给不同材料的玩具消毒可用不同的方法：

•橡胶、塑料之类的玩具，可用0.5%漂白粉消毒液浸泡消毒；

•木制的和不易生锈的金属玩具可用开水浸烫；

•皮毛玩具要避免潮湿，放在阳光下曝晒1-2小时，能杀死大部分细菌和病毒；

•对可能被寄生虫卵污染的玩具，用0.5%碘液浸泡5分钟以上，可达到杀灭虫卵的目的。

同时还要教育宝宝不要啃咬玩具，玩好后要收好玩具不要乱扔，玩玩具后要洗过手才能吃东西等，以免宝宝在身体抵抗力较弱的情况下染上病菌。

玩具消毒，妈咪有窍门：

丁丁最喜欢毛绒小熊了，经常把小熊抱在手里，到外面去玩耍也不肯放手。时间久了难免沾上脏东西，所以隔一段时间我就要把小熊清洗一遍。小熊里的填充物比较实，不太容易干透，每次清洗前，我都会把小熊身上的缝线拆开一点，把填充物取出来，放到太阳下爆晒，等小熊干了后再把填充物塞进去缝好。这样做虽然麻烦点，但可以防止填充物霉变，用这样的方法清洗，还能及时把那些"黑心棉"的毛绒玩具清理出去呢！

——丁丁妈妈

我发现那些一捏就会吱吱叫的橡胶玩具有个很麻烦的问题，就是每次洗过或是宝宝在水里玩过之后，玩具里面都会有水进去，很难弄干。水留在玩具里时间长了难免会孳生细菌，宝宝在摆弄的时候，里面的水又不时会流出来，弄湿宝宝衣服或是床单什么的，既不卫生，又很麻烦。我们家阿姨想了个办法，每次都把玩具底部那个会发出声音的"出气口"挖出来，把水挤干后再把"出气口"装上，很管用哦！

——豆妈

我家力力头很喜欢爬，我怕地砖太硬，买了塑胶地垫。地垫特别容易脏，饼干屑啦宝宝尿尿啦，都会弄脏地垫，所以隔三差五就得清洗清洗。有妈妈说地垫洗完后要两面翻着晒，又容易被风吹走，太麻烦。我觉得很容易解决啊！把地垫镶嵌的字母或图案拿掉，然后用绳子把地垫串起来晒，中间的字母、数字能串的串起来，不能串的斜靠在阳台墙角，很快就能干透的，也不怕被风吹走啦！

——力力妈

提醒：

玩具消毒，注意保护宝宝眼睛！

过氧乙酸是目前使用最多的消毒用品，对眼睛的伤害与其浓度有关。通常用0.2%过氧乙酸喷雾消毒，对眼睛有一定刺激，可感到眼酸、流泪及眼部轻度不适，脱离接触后即可消除，一般不会对眼睛造成伤害。如果浓度过高如15-20%过氧乙酸溶液，对皮肤及眼睛就有强烈刺激，因此，在配制消毒液的时候，不仅要避免让宝宝接触消毒剂，还要掌握好浓度。

用化学消毒剂给宝宝玩具进行消毒后，一定要用清水将化学消毒剂冲洗干净，避免残留的消毒剂刺激宝宝的眼睛、肌肤，更要防止宝宝在啃咬玩具时吞入残留的化学制剂，影响宝宝健康。

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女儿一岁的时候，我们把她送回了老家，半年之后把她接回家时，我就发现她手上多了一样东西——袜子。婆婆说她在老家时就成天袜不离手，连晚上睡觉时也非要拿着不可。当时我很呐闷：宝宝怎么会喜欢玩袜子呢？我就笑着对女儿说：“宝宝乖，把袜子给妈妈好不好？”女儿看着我张开的手掌，头摇得像拨浪鼓，同时把袜子攥得更紧了。我笑了笑，心想：“等会儿我把玩具拿出来，你还不乖乖地和我交换？”

要袜子，情愿不要玩具

事情却出乎我的意料！当我把各式各样的玩具堆放在她面前时，女儿高兴极了，我暗自得意。正当她拿起一只汪汪叫的小狗时，我提出把她手上的袜子给我，她吐出两个字：“不行！”我说玩具和袜子之中只能选择一样，女儿看着五颜六色的玩具，看看袜子，又看了看我，当时我一脸的严肃。我蹲下来，再次对她说：“把袜子给妈妈好不好？”不料，女儿竟一转身，拿着袜子跑开了。

以后，我发现女儿果然是袜不离手，无论白天黑夜，无论吃饭睡觉，袜子一直和她形影不离。即使玩玩具时，也不会放下，不得已要腾出两只手时，她才会把袜子放下，可一旦空出了手，她就会马上拾起袜子。在她眼里，袜子就是她最心爱的宝贝。

对袜子，女儿还很挑剔

女儿玩袜子也有讲究，不是所有的袜她都要，首要条件是丝光的幼儿袜，其次是她经常玩的那几只。刚开始我们没注意，要袜子时就拿一只给她，可小家伙不要，嚷嚷着不是这只，让我们百思不解，后来我们总算明白了，她要的是玩了不久的新袜子。小家伙已私下把袜子分成了三种：旧袜子、新袜子、旧的新袜子。前两者她都不要，她要的是玩了不久的新袜子，也就是她所说的“旧的新袜子”。在她眼里，旧袜子是指以前玩腻了的袜子，新袜子是一次都没玩的袜子，这两者都不是她想要的袜子，只有不久前玩得半新不旧的袜子才叫袜子。我们都被这该死的袜子弄得头昏脑胀，不，应该说为她的这种怪僻弄得心烦意乱，真不知为何她会对袜子情有独钟，也为她这种随心所欲把袜子分成三等感到可笑又无奈。

袜子情结，愈演愈烈

在家里，我们听到女儿叫得频率最高的词不是“爸爸妈妈”，而是“袜子”。

有时她玩得高兴时，就会把袜子随处乱放，等到醒悟过来，自己也想不起袜子放哪儿了，于是就“袜子呢，袜子呢”地乱叫，她还会东跑西跑到处乱摸乱翻地急切寻找。有时出去玩正在下楼时，她会猛然发现手上没有袜子，于是又叫道：“要袜子”。晚上睡觉前就更少不了袜子了，小家伙边躺在床上边玩，时不时在脸上滑过，在手臂上滑过，偶尔把脚抬起来在脚上滑过。玩着玩着，袜子从手上溜了出来，她马上就叫“袜子”，然后一骨碌爬起来重拾起它。好不容易等到女儿进入准睡眠状态，可是忽然她又一声“要袜子”，我就知道袜子又从她手里溜出去了。只有看到袜子被晾在一边，她才真正算是睡着了。可是半夜迷迷糊糊醒来后的第一句话还是“要袜子”，那时我就得赶紧在床上乱摸一阵后把袜子塞在她手里，她又呼呼大睡。

为防止找不到袜子影响她的睡意，每晚我都会准备好几双放在床头，以便她一叫就赶紧放在她手上，否则她不会停止叫唤。但就这样也够折磨人的，我和她爸每天晚上都要被她一声声“袜子”吵醒。小家伙倒好，袜子一塞在她手上，她很快就能进入梦乡。我和她爸就惨了，好好的美梦总是被她打断。

另我们头疼的是女儿怎么会喜欢上袜子的？她的这种情节越来越浓，我们如何做才能让她亲近我们多过亲近袜子呢？

一句话解读

在成长的过程中，每个孩子都会或多或少地对某种物品产生一定的依恋，这个可爱的小女孩选择了袜子。

这位可爱小女孩的怪癖，使得查尔斯·舒尔茨的漫画《史努比》中的奈勒斯形象立时浮现在我的脑海。小男孩奈勒斯拥有独特的“标志”——一条永不离身的毛毯。奈勒斯带着这条毛毯上学、游戏、睡觉、甚至上台演讲，一旦毛毯离身，马上浑身不自在，没了自信也没了风采。

在成长的过程中，每个孩子都会或多或少地对某种物品产生一定的依恋。有的孩子是纽扣，有的孩子可能是一条小毛巾。他们捻熟这些物品，经常会对这些物品有成人难以理解的关注和依赖。但是，发展到《史努比》中奈勒斯那样依恋毛毯、或者这位钟情袜子的小女孩这般痴迷的着实不多。这种特定的依恋物品的习性的形成，如果追溯其成因的话，往往和孩子幼年经历中安全感的缺失相关连。

解读妈咪第一问：女儿为何会痴迷袜子？

用袜子重新获取安全感

在生物界有个非常著名的“依恋”实验。刚刚出生的小鸡，如果把它放到鸭妈妈的身边，它会一直跟着鸭妈妈，并且视鸭妈妈作母亲。当依恋形成，再把它送回鸡妈妈的身边，它和鸡妈妈也还是会疏离。这个实验告诉我们，生命体在成长的最初阶段，对母亲有着特殊的亲近和期待，这种期待也是对安全感的一种本能渴求。而一旦基于这种本能渴求所建立起来的依恋形成以后，很难改变。

我们这位钟情袜子的可爱女孩，在一岁的时候，离开了妈妈到奶奶家生活了半年。一年的养育，她对母亲的声音、语态、动作甚至身体的气息都有了最初的感知后，突然到了一个陌生的环境，刹那间，原来形成的安全感会消失，她本能地从其他的人或物品中，建立新的安全感。在对她来说纷繁而混沌的环境里，她遇到了袜子。选择袜子是偶然，而选择是必然。

解读妈咪第二问：这种情节是否影响健康，它能消失吗？

重新建立亲子依恋，“恋物”就会改善

当孩子遇上袜子，什么时候可以消除这种“恋物”？“恋物”产生以后会不会影响孩子未来健康的成长？解铃还需系铃人，安全感的缺失必定需要安全感的补偿。回到妈妈身边，重新建立母女之间的依恋关系，是补偿安全感的最好办法；另外，进入幼儿园以后，尤其是真正融入到多彩的集体生活之中，“恋物”会有积极的转移，小姑娘不是对袜子的兴趣也越来越减弱了么！

“恋物”本身不会对孩子的成长有消极影响，而是“恋物”的源头——安全感的缺失才是父母必须时刻关注的。当你的孩子突然对一件物品产生了特别的兴趣，甚至须臾不可分离，这个时候父母应注意两个方面：

·要把对孩子“恋物”的烦恼转化为生活的乐趣，并以此为亲近了解孩子习性的契机，让孩子与家庭成员之间建立稳定的依恋关系；

·重新审视自己和孩子的关系，寻找安全感缺失的原因，问题自然迎刃而解了。

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