有句话说得好：理解万岁！无论大人还是小孩子，只有觉得对方能真正理解自己的想法时，才能进行彼此之间心灵的沟通，才能听得进去对方的话。因此，父母一定要成为孩子忠实的听众，给予孩子足够的关注、时间和耐心，这样对孩子才是真正的帮助。

  家长怎样做才是一个好的听众呢？

  1．听的姿态

  与孩子平视，不可居高临下；身体稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势；不要制造:墙壁"。如两手抱着胳膊或边听边翻着书，这些举动对孩子来说，都是一种障碍；眼睛是心灵的窗户，用眼睛:听"。睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。

  2．昕的兴趣

  让说话者最扫兴的话莫过于:我早就知道了"。有些父母，就缺乏对孩子的这种尊重。孩子才说两句，大人就不耐烦了：:知道了！知道了！别烦我！":该干嘛干嘛去吧，谁有工夫听你侃！"于是，孩子只好败兴而归。我们当父母的关心孩子，不应只是关心他的冷暖、吃住，还要关心他感兴趣的事。对孩子关心的话题产生了兴趣，你同孩子谈话的兴趣便也具备了。

  3．态度决定一切

  送给孩子最好的赞美是让孩子知道，他所说的每一句话，你都认真听了，并有了同感。父母要懂得用表情变化来传达。比如：保持微笑，并常常做出吃惊的样子。还要用语言表达。听孩子说话时，用简单的话语来表示你的兴趣，如:真是这样吗？"、:你是怎么想的呢？"等。也许你会发现，不论孩子的话题多么简单，如果你想要表现出有兴趣的姿态，那么兴趣就会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸，一言不发，一副漫不经心的样子，就会令孩子十分失望。

  俄国伟大的作家契诃夫说过这样一句话：母亲之所以在教育子女方面不能由外人代替，就是因为她能够跟孩子同感觉、同哭、同笑……单靠理论和教训是无济于事的。

  父母除了用被动接受的方式让孩子发泄，并在适当的时候予以鼓励之外，更重要的，还是要对孩子多用积极的语言进行鼓励。父母最大的错误常常是在无意之中犯下的：父母用自己过激的语言把孩子的积极性和对于生活的热情扼杀了。孩子的心灵是稚嫩的，对于父母的语言十分敏感。当父母使用诸如:你真笨":我真是白生你了"等语言时，对孩子的杀伤力是极大的，很容易使孩子产生消极心理，甚至产生心理疾病。而如果父母常用鼓励性的语言，比如:你能行":爸爸妈妈相信你能够成功"等语言鼓励孩子，对孩子的茁壮成长将非常有利。

  刘刚上小学时总是坐不住、疯闹、成绩差。班主任把刘刚的妈妈叫到学校，让她带:多动症"的儿子去看病。妈妈陪着笑脸替刘刚说情，眼含泪水回了家。小刚以为妈妈会打自己，没想到抚摸着他的头笑着说：:老师表扬了你，说你以前一会儿都闲不住，现在能安静地听五分钟课了，你会改好的。"上初中时，刘刚迷上了:追星"，追歌星、影星，成绩总在全班倒数。家长会上，老师责怪刘刚的妈妈说：:孩子得管，再不抓紧，这孩子就完了。"伤心的妈妈回到家，装作高兴的样子，对刘刚说：:家长会上老师表扬了你，说你很有潜力，悟性很高，你一定能成为好学生。"上高中后，刘刚成了班上的中等生。高三家长会上，老师叮嘱刘刚的妈妈说：:目前刘刚处在升学的边缘，不抓紧他可能考不上大学。"回家后，妈妈对刘刚说：:儿子，你真行！老师说了，再努努力，你能考上好大学的。"最后，刘刚以优异成绩考上大学回报了母亲。

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目前我们的社会环境造成了一种普遍现象：父母普遍要求或希望孩子的一生比他们自身成功，才干比他们全面。在父母心里他们体会到的往往是此事的理想的一面，在具体日常生活中和养育中却再现出此事消极的一面。理想的一面是父母们往往同心同德、加倍辛苦的付出，以耕种出孩子的美好的未来。消极的一面却是许多父母片面对孩子发展设定框框和标准，其对孩子的要求普遍超越孩子的心智年龄，因而对孩子的发育造成各种不同的障碍。

不少父母对此有所认识，但有许多人感到无法改变自己。有的人一听到教育的道理有所醒觉，但在生活中又不自觉地开始希望自己的孩子越过别人的孩子，继续做着习惯了的那一套，忘记了有关教育的道理。

其实，教育孩子的一个真谛是父母要成为孩子的榜样。英国心理学家希尔维亚·克莱尔在《控潜能》一书中说：“如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”如果你都不不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。而“成就”在此第一要义在于成为孩子接受的、爱慕的、模仿的的父母，第二才是在事业和生活的其他方面的成就。

上述两方面成就的关系从社会角度或者说成人角度看是第一个更重要，但就教育子女这个百年大计看，第一个成就更重要。有的人在工作上出类拔萃，但与子女的沟通比较差，当发现子女的个性、心理发展出问题时，他已经无能为力。有的人在工作上表现平平，甚至成为失败的一类，但是却与子女建立起良好的亲子关系，成为子女成长的有力支持力量。这样的孩子遇到困难与挫折时，往往能用比较正确的方法和态度面对。因为父母对他的支持使他心理踏实、自信，因而经得起失败。在这种心态下，孩子能较好的运用心智与各方面能力面对困难解决问题、度过难关。

也就是说，成功地建立了亲子关系的父母，至少能使子女拥有比较顺利的、快乐的生活。从各方面观察看，这样的孩子长大后表现比较出色，能够获得某一方面或多方面的成就。

但是如果父母之一方在良好亲子关系的基础上，事业上也成就，就给子女做出了全面的榜样，子女在长大之后自身的期望较高，在生活和工作各方面向父母看齐，自我要求就比较严格，容易取得事业和生活的成就。

如果事业成功的父母没有成功的建立亲子关系，则孩子可能不仅不能从父母的成功汲取力量，反而一方面感到受忽视而生怨，另一方面感受到压力而逆反。因此，从教育子女的角度讲，建立亲子关系的成就是第一重要的。

能够成功建立亲子关系的父母，他们首先在待人接物方面为孩子做出榜样：这就是在与子女相处中展示爱，而不是展示要求，以及管束。当然，这里说的爱是真爱，而不是溺爱。真爱是在对孩子的关爱当中把孩子看做一个独立的，成长中的生命体来尊重与训练，尊重是鼓励他们的个体生命自由地、健康的发展，训练则是按照儿童生命成长的客观规律给他们培养自身各项能力的空间和条件。真爱是无私的，付出是为了子女的放飞。溺爱则是对孩子的要求的满足过分到了引导他们发展出毁坏自己的各种欲望，并因而使他们错过了获得各项人生能力的生命机会，结果是长成破坏性力量。溺爱是自私的，付出是潜意识地为了子女对父母的依附。

所以亲子关系良好能够教育出一个懂得真爱的孩子。但是这里还要强调一点，这个爱的质高质低，视父母的价值观而定。父母的价值观中是把对美德的追求和固守视为第一，还是把对利益的追求和固守视为第一，决定了子女成为一个多大发展潜力的人才。我们认为越是重视追求美德的价值观，越是能带给子女长久的成功和幸福。

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童年飞逝而过，永不再来。作为父亲——一个大公司的首脑说道：”我们很容易就会把所有时间花在工作上。如果我这样做的话，我们要比现在发展快得多了。但是为什么要这样？我的孩子只有一次童年。而工作却是几年以后，孩子们长大以后也仍要去做。那时他们就不会像现在这样需要我。”

有时我们生活中所有的“应该是”会毁了我们所有的乐趣。天公作美，正是我们去野餐的好时光，但我们“应该”在院里播种，所以我们没去；要么我们就认为因为“应该有”专门的食物，而我们只有花生、黄油、三明治，所以我们不能去；再不就是我们去了，却因为孩子们”应该”保持衣服整洁而和他们发生争执。

一位有5个孩子的母亲在进行癌症手术前说：“因为生孩子的气，我干了很多傻事，我浪费了那么多和孩子们相处的时间。再不就把时间浪费在枯燥的电视节目上，却不肯倾听他们的心声。要是我这次能经受考验，我发誓要从现在开始重新来过。的确，我有时还会生气，但不会那么频繁，那么剧烈。我们能够在一起就让我十分快乐了。”

现在和孩子一起度过的美好时光会陪伴我们的余生。一位儿女已成人的老父亲说：“我和我的孩子跟所有的人一样，时好时坏。但我们有那么愉快的记忆，我们现在怎么能不是好朋友呢？”

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而医学科学专家安娜·戈留诺娃的意见是：对儿科医生和心理医生来说，三分之一的2-3岁的孩子喜欢在夜里找父母，这不是什么秘密，但让医生们不安的不是让不让孩子呆在父母床上，而是孩子夜里意外惊醒的原因。做母亲的应该具体分析一下，为什么孩子会在睡眠中受到惊吓？

有以下几种可能：

1.白天生活规律失常

孩子太累了，白天不是兴奋得没睡午觉，就是看电视的时间过长，令孩子兴奋异常。也可能是入睡的“仪式”出了点问题：妈妈没有把孩子喜欢的玩具熊放在小床上，或者没有在孩子身边坐坐，等候他安静地入睡，或者没有唱摇篮曲，没有像通常那样与孩子吻别等等，这些因素都有可能使孩子勉强入睡，而且过不了1.5-2小时孩子就醒了。

上述情况很容易得到纠正。孩子还是得回到自己的小床上，不过你把孩子放回小床时，要按通常的“仪式”再来一遍：放上一只玩具熊，唱一支摇篮曲，克制一下自己的睡意在孩子身边坐一坐，这样，孩子就会安静下来。

2.经常是由于害怕而意外地醒来

2-3岁的孩子在黑暗之中会对周围的物体感到害怕，因为这一年龄段的孩子想象力非常丰富。某个发光点或马路上的反光却会在孩子头脑中变成可怕的野兽或凶狠的童话人物。面对父母，孩子很可能并不直接说出自己究竟为什么而感到害怕，他们通常会想出一些托词：头痛、脚痛等等。遇到这种情况，父母最好也在孩子身边坐一坐，直到他安静地入睡。如果孩子又哭又闹，那么这一夜就把他留在身边。

3.神经官能症影响睡眠

高度紧张或惊吓会破坏儿童的神经系统。你的孩子是不是好动感情？比如刚刚还在笑，不一会儿又哭了起来。如果孩子白天遇到一堆无次序的难忘的事情，那么到了夜里做梦时他会再次经历的。

如果你已看出孩子夜里跑来找你正是白天紧张激动的反映，那么，最好把孩子留在身边，让孩子与父母一起睡，这样孩子会平静一些，舒适一些。当然，仅仅在一起睡还不够，父母一定要弄明白孩子紧张或害怕的原因是什么?要尽力帮助孩子去消除，同时告诉孩子，跟爸爸妈妈在一起没什么可害怕的。当然，家长还可以向心理医生咨询一下，医生会提出必要的建议或进行药物治疗的。

4.有时，孩子睡在父母的床上是妈妈的错。

当孩子生病时，妈妈出于担心和不安，会把孩子放在自己床上;有时，父母之间发生了冲突，妈妈会以这种方式来解决问题;再就是妈妈孤独一人时，想让孩子补偿失去的温暖。孩子只要几天跟妈妈一起睡，以后就形成了习惯，自然，他再也不想回自己的小床上去了。

孩子跟妈妈一起睡，也有眼前的好处：妈妈的体温、均匀的呼吸，以及孩子在胎儿期就已熟悉的妈妈的心跳……所有这些，都在吸引和安抚着孩子。但更多的是潜在的害处：如果孩子整个童年都这样度过，他长大后很可能是个消极、被动、缺乏独立性的人，成年后解决实际问题时，他会习惯于看妈妈的脸色行事。

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  家长都希望有一个聪明的宝宝，因此日常生活中一些小细节绝对重要，因为在家长马虎的时候，很可能就会影响到宝宝的智力发育。

  首先要保证宝宝拥有充足的睡眠，宝宝不肯睡的时候，家长可以给他唱摇篮曲，或者亲亲他的额头，来帮助睡眠。

  再者，早餐很重要，营养均衡、热量充足是家长需要拿捏好的。

  适当进行些亲子活动，带宝宝一起运动，散散步、小兔跳都是不错的选择。

  有些宝宝爱吃甜食，家长要适当节制宝宝对甜食的摄入量，因为吃太多甜食会影响智力。

  宝宝经常便秘也会影响宝宝的智力。同时，宝宝的头发不宜留得过长，头发过长也会影响智力。

  学龄前的孩子，主要靠家长教育。家长可适当对宝宝进行一些听、说、看的训练。家长可以每日为孩子说一个故事，让孩子复述给自己听，这样不仅锻炼了宝宝听和说的能力，而且也是不错的亲子活动。让宝宝说故事给家长听，能增加其成就感。家长也可以教宝宝唱儿歌，也能达到听、说训练的效果。

  适当买一些少儿读物给宝宝自己看，锻炼宝宝看的能力的同时，锻炼其独立学习的能力。

  当宝宝看了书拉着家长要给家长讲故事的时候，家长要耐心地听，并且表现出期待和感兴趣的样子，这样宝宝会很有成就感，同时鼓励了宝宝继续的兴趣。

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