从呱呱坠地到长大成人，每个孩子都会遇到不少的困惑，除去学业的压力，种种这样那样的“小问题”也会始终缠绕在他们的心头，由于这些问题总是那样的难以启齿，孩子们往往不知所措，于是自己看书、私底下问同学等便开始悄然蔓延……

专家指出性教育可分为幼童阶段（0—6岁）、童年阶段（7—10岁）和少年阶段（11—14岁）。应该来说，孩子到了3岁时应该对自己的性别有明确的认识，能清楚地认识到自己是男孩还是女孩。3—7岁是性角色意识的重要培养阶段，孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的，父母是孩子性教育的启蒙教师。因此，一旦孩子无法从父母处得到帮助，便会产生这样那样的问题。

幼童阶段（0—6岁）

困惑1：小俊三岁了，长得聪明可爱，大家都很喜欢他。可是有一天，小俊却问妈妈：“妈妈妈妈，外婆说我是从垃圾堆里捡来的，这是真的吗？”小俊的妈妈很尴尬，一边哄着他一边说：“你啊，外婆说得没错，就是从垃圾堆里捡来的，等你以后结婚了再告诉你。”

困惑2：5岁的玲玲刚上幼儿园，这天爸爸把她从幼儿园里接回来时，发现她闷闷不乐的。“爸爸，为什么上厕所时，有的小朋友要站着，我们却要蹲着呢？我偷偷地看了看小明，可是我们好像长得不一样，这是为什么啊？”“以后你长大了自然会明白。还有，以后上厕所要专心点，去看别人的孩子不是好孩子。”

童年阶段（7—10岁）

困惑3：8岁的亮亮平常喜欢和邻居小朋友婷婷玩“过家家”。这天，两人玩着玩着，亮亮就对婷婷说：　“你是我老婆”，接着便像模像样地拉着婷婷入“洞房”了。躺在床上两人也不知道做什么，亮亮突然凑上去吻了婷婷一下。没想到婷婷立即就哭着跑出去告诉了亮亮妈妈，说亮亮欺负她。结果，亮亮被妈妈赏了个耳光。

困惑4：四年级的小迪经常在电视上看到男女搂在一起亲嘴。可每次他和爸爸妈妈一起看时，只要一出现两人拥抱的情景，妈妈就会把他的眼睛捂起来，甚至干脆借故支开他。他问妈妈为什么不让他看，妈妈总是吓唬他：“接下去会很恐怖的，怕你看了害怕。”“可是我一个人看的时候觉得满好玩的，一点都不可怕啊。”小迪心里有些不解。

少年阶段（11—14岁）

困惑5：11岁的莉莉不知不觉发现自己和朝夕相处的男孩子，在身体外部截然不同了。为此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢问父母。尤其在男同学面前，她不敢抬头，不敢直视对方，不敢挺胸，连说话也支支吾吾，好像做了亏心事一样。她偷偷用穿紧身衣、束胸的办法，掩饰胸部的变化。有时候，还刻意在服饰、发型、言谈、举止等方面，扮成一个“假小子”。

困惑6：阿杰上了初一，可最近他却觉得有点不对劲——原本清脆的声音像是变得浑厚了，而且早上起来的时候裤子上总有些粘乎乎的东西。“我是不是病了？为什么像换了个人似的？”男生们在一起的时候悄悄议论，说这表示阿杰开始发育了。可是发育是什么？会有些什么变化？每次阿杰问爸爸时，爸爸总是说：“你已经是男子汉了，到时候你自然会明白的。”

困惑7：佳佳上体育课时突然感觉不舒服，在几位女同学的帮助下来到卫生室。医生检查后发现佳佳正不停地流血，忙告诉她这是月经来了，还说这是正常的现象，说明她已经告别童年，长大成人了。但佳佳见到这么多经血却感觉非常恐怖和厌恶：“这样一直流血，人不要死了吗？”

其他阶段（15－18岁）

困惑8：初三的阳阳发现自己对女生有了莫名的好奇，其他男生也有这种感觉。于是，大家开始四处收集带有色情内容的漫画和杂志，并偷偷地交流起来，开始有了模糊的了解。一次无意中听说外面有人兜售黄盘，阳阳便去买了一些，但还没找到机会看就被妈妈发现了。妈妈不仅没收了碟片，还把他狠狠教训了一顿。但阳阳的脑子里始终想着那些没有看过的碟片。

困惑9：阿华无意中从父母的抽屉中发现一只安全套，觉得好玩就带到学校给朋友看。有人提议将它当作气球吹，结果发现效果不错。“反正我们不知道有什么用处，拿来吹着玩倒是不错。”不少同学回家后就问父母有没有安全套，谁知却被痛骂一顿。终于有眼尖的同学发现外面厕所门口的自动贩卖机里有卖，很快，里面的安全套就被男生们全买完了。

困惑10：高一的东东和同学小洁谈起了恋爱，可对爱情懵懵懂懂的两人都不知道谈恋爱应该是什么样子，两性之间的知识更是少之又少。一天，东东吻了小洁，但接吻之后，两人便后怕起来，“我这样会不会怀孕呢？”小洁惴惴不安，“应该不会吧，我也不太清楚，”东东对此并不确定。从此以后，小洁总担心自己会怀孕，一有身体不适，便以为自己怀孕了，背着思想包袱，从此成绩一落千丈。

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妈妈们聚在一起的时候除了聊宝宝的奶粉、母乳喂养之外就是关于接种疫苗的内容了，宝宝什么时候开始接种疫苗应该接种哪些疫苗成了家长们最关心的话题，毕竟关系到宝宝健康甚至是生命安全，以下是关于宝宝接种疫苗常见的困惑，妈妈们可以参考一下。

宝宝自身的免疫力可靠吗？

人体自身是可以建立自己的防护系统，但这也是要付出代价的，建立免疫系统有一个过程只有自己先感染并且患上某种疾病才能产生相应的抗体，但是感染疾病的过程中自身可能置身于危险中，一些疾病可能还伴有一些并发症，而疫苗是经过研究精细化处理的更能被人体接受的一种病毒这比自然地患病再接受免疫更安全。

宝宝一出生就要接种疫苗？

新生儿出生之后能够从母体中获免疫力但是随着时间的推移免疫力会逐渐减弱，这时候病毒就会趁虚而入，如果不提前接种疫苗患病时间会更早带来多种并发症。所以宝宝出生之后要在指定的时间内接种相应的疫苗。

一类疫苗和二类疫苗都要接种吗？

一类疫苗是国家计划内的强制执行的免费疫苗，这是每一个公民都必须接种的，二类疫苗是自愿选择的但是是自费的，国家没有强制执行并不是说可以不打家长应该根据自身经济状况和宝宝的体质选择需要的种类接种。

进口疫苗更好吗？

进口疫苗大部分都是二类疫苗，凡是获得批准在中国上市的疫苗都是经过严格检验的可以放心选择。

疫苗的副作用大吗？

有些妈妈发现宝宝在注射疫苗之后出现了不良反应就对接种心生疑问，其实大部分疫苗接种之后的反应都是轻微的，主要是局部的发热和红肿，宝宝还可能出现食欲不振和乏力等症状。每个宝宝的体质不一样所以接种之后家长应该在注射地点观察20分钟左右，注射完疫苗之后要避免剧烈运动，有免疫系统和神经系统疾病史的宝宝应该咨询医生。

为避免男生嘲笑，一个班大多数女生不愿穿裙子；一位男生将自己画的异性生殖器，向全班展示。在武昌区昨日举办的教师培训班上，武大社科所特聘教授尹邓安提醒在座200余位老师，要关注孩子青春期性困惑。

武昌某校六年级学生李仪（化名）不肯穿裙子，妈妈一直以为女儿是为了活动方便，或是扮酷显个性，与其他家长交流方知班上大多数女生都不穿裙，主要隐情是班上个别调皮男生，会蹲到裙下假装偷看或故意冲撞，以博得众人一笑。

遭遇类似“性困惑”的学生并非个例，她们年龄多在十至十四岁。武昌某校初三小杨说，班上有男生公开挑战：“谁敢穿，就掀谁的裙子！”而汉口某名校初一女生走路宁肯驼背，也不愿意挺胸：“那几个男生把《蜡笔小新》上的流氓话，背得烂熟，随便说一句就受不了。”

昨日与会的刘老师称，班上一名调皮男生让她伤透脑筋。上完生理卫生课，他照着课本把女性生殖器画出来，在全班展示，引得哄堂大笑。班上女生及其家长向她强烈要求，不让女生与这名男生同座。

分析这类青春期性困惑的起因，尹邓安认为现在孩子生理发育在提前，但心理教育却在滞后，在小学阶段甚至成为盲点，个别孩子缺乏控制能力，再加上社会不良风气的侵蚀，表现出一种“性攻击”行为，以寻找刺激。他建议老师家长，要关注孩子心理教育，但也不必如临大敌，引导他们顺利度过青春期。

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如果一个注重教育的家庭却羞于进行性教育的话，那么他们的孩子依然难成一个健全的天才。

孩子从一出生到进入成年阶段，都会遇到各种各样的困惑，其中包括缠绕心头的性困惑，由于这方面的问题总是那样的令人难以启齿，孩子们往往不知该如何解决，于是他们怀着好奇心私下里偷偷了解，结果困惑不仅没能解决，还产生了新的疑惑。这都是由于性教育不足带来的问题。

专家指出对孩子的性教育可以分为幼童阶段（0一6岁）、童年阶段（7～10岁）和少年阶段（11～14岁）。应该来说，孩子进入3岁后，他们会开始探索自己的身体，探索性问题，这也是父母对孩子进行性教育的最好时期。

7～10岁的孩子进入了青春期前期，孩子已经有了自我意识，自尊心强，同时爱与同性交往，疏远异性。11-14岁的孩子开始对怀孕、生育、分娩、乳房等表现出兴趣，父母作为孩子性教育的启蒙老师，一旦对他们的问题不能给予耐心解答，或讥笑和压抑孩子对事物的探索，将会影响到孩子对性的态度，并会在其后长久地存在很多年。

幼童阶段（0-6岁）会产生的问题：

三岁的田田长得聪明可爱，家人都很喜欢他，可是有一天，他突然问妈妈：“妈妈，我是从哪儿来的呀？”妈妈一脸的尴尬，不知如何回答，就哄着他说：“你是妈妈从马路边捡来的．”

4岁的燕子刚上幼儿园，第一天，爸爸去幼儿园接她，她很好奇地问：“爸爸，为什么上厕所时，有的小朋友要站着，而我却要蹲着呢？而且有的小朋友长得不一样，这是为什么呢？”“以后你长大了自然会明白。以后上厕所的时候要专心点，不要东瞅西看的，记住了吗？”

以上类似的产生困惑时常会在6岁前的孩子身上出现。

童年阶段（7～10岁）会产生的问题：

上小学二年级的佳佳平时喜欢跟社区里的同学毛毛玩“过家家”游戏，有一次，两人玩着玩着，佳佳出口对毛毛说：“你是我新娶的老婆，以后要听我的。”接着把毛毛打扮成新娘子的模样，还凑上前去吻了毛毛一下。毛毛被吓哭了，便跟佳佳妈妈告状说佳佳欺负她，佳佳妈妈对儿子训斥道：“你就不学好……”

9岁的迪迪看电视时看到男女抱在一起接吻的画面，从此以后便对此产生了兴趣，可是每当与爸爸妈妈一起看电视，出现男男女女热烈拥抱的画面时，妈妈就会赶紧蒙上迪迪的眼睛，或者故意把孩子支开。迪迪就问妈妈为什么不让他看，妈妈吓唬他说：“接下采的画面很恐怖，看了晚上会做恶梦。。“可我一点不觉得害怕，还觉得挺好玩的啊。。

7-10岁的孩子开始对异性产生好感和好奇，需父母对此进行恰当引导。

少年阶段（11---14岁）会产生的困惑：

上小学五年级的婷婷不知不觉中发现自己的胸部越来越突出，她为此感到很害羞，尤其是遇到男生时会觉得很不好意思的脸红，走路不敢抬头，不敢挺胸，更不敢主动说话，好像是做了错事二样。于是，她偷偷用穿紧身内衣、宽大外衣的办法来掩饰胸部的变化。还刻意地在语言、动作、发型等方面把自己装扮得跟男孩子一样。

上初中一年级的小超最近身体有些不舒服，早上起来发现裤子上有黏黏的东西，小超不知怎么回事，也不好意思问爸爸妈妈．爸爸发现后，告诉他说：“你开始发育了。。。发育是什么？为什么会有这样的变化？”小超困惑地。“这说明从此以后你就是男子汉了，不再跟小孩子一样了．”

11～14岁的孩子面对身体突发出现的变化会茫然不知所措，面对发育上的困惑，父母必要跟孩子讲些有关身体发育的知识。

青春期（15～18岁）会产生的困惑：

18岁的小军发现自己对女生有着难以抑制的好感，于是，开始通过偷偷看有关女性的杂志，来加深这种感觉。还学会了给同班女生写纸条来表达爱恋之情，后来被班主任老师发现了，被狠狠地批了一顿，但他始终无法剪断对那位女生的好感。

高一的安杰和同学小凡谈起了恋爱，可对爱情懵懵懂懂的两人都不知道谈恋爱应该是什么样子，对两性之间的知识知道的更是少之又少。一天，安杰吻了小凡，但接吻之后，小凡便害怕起来：“我这样会不会怀孕呢？”安杰惴惴不安：“应该不会吧，我也不太清楚。”从此以后，小凡一有身体不适，便以为自己怀孕了，背着思想包袱，从此成绩迅速下滑。

以上孩子出现的种种困惑可以看出当前孩子性知识的贫乏，也说明父母和学校老师对孩子进行性教育任重而道远。

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