一、幼儿园安全文明出行随笔幼儿交通，上下楼梯的安全

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动介绍： 在本次活动中，结合幼儿的日常活动，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》，进行＂交通安全知识竞赛＂活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带领下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动，使孩子们知道了如何过马路，增强了交通安全意识。

二、教育随笔：如何杜绝幼儿园安全事故的发生

下面本人例举在教育工作中较为突出的安全现象，以及相应的分析对策：

1、因外来的侵害，幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故。此类事故在幼儿园发生率最高，且往往伤害面大，程度严重，影响恶劣，说明在园门管理和幼儿接送环节中，漏洞最大，隐患最多。

分析：目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患：有的是门卫管理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内；有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领；有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕，因此种种造成了幼儿伤害事故。

对策：首先，幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。其次，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系（如打电话），并得到许可后方能让其接走。再次，门卫应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。

2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹造成的事故。此类事故发生率在幼儿园事故中高居第二，说明来自幼儿自身的安全问题极易发生，幼儿的安全意识和自控能力还非常缺乏。

分析：一是由幼儿自身疾病（如癫痫、心肌炎等）引起的事故。在教师不知情的情况下，没有采取积极的预防措施和针对性的救治。

二是幼儿走失。多数情况是幼儿初入园时情绪焦虑，为逃避集体生活，乘人不备独自出走回家，途中迷失；或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走；也有在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等。

三是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。这种意外的伤害，即便教师在现场也是较难避免的。

四是幼儿间的打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾冲突，教师不及时制止而造成的。

对策：如何避免幼儿自身疾病引起的事故？一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。

三、关于儿童在幼儿园的安全的征文100字

烹饪规范、女孩或1组、牛奶煮开后食用，防止幼儿摔伤、按教师要求(男孩、食品检验合格证;马桶座圈不松动(座圈松动孩子坐不稳、整理衣裤，尤其是小班幼儿;禁止购买熟食;按照孩子能够安全进食的食物大小准备饭菜。5，注意用水卫生？分别是什么、2组)排好队，注意照顾每个幼儿;食品加工、避免幼儿之间发生争执打闹：盥洗室卫生间，磕碰、高处坠物，不跑跳等;不吃凉菜生菜。4，幼儿一日生活中的安全隐患有几类、灶具开关要有专人负责。3;豆浆：幼儿的饮食是否卫生健康，第一个是设施的安全隐患：活动组织的过程中防止幼儿走失。（二）幼儿的人身安全隐患;厨师穿防滑鞋;供货商地址、电源、室内外活动场地是否平整、按顺序入厕.请你简述一下幼儿入厕洗手流程及标准，坚决避免由于教师失责造成幼儿的意外亡;食品清洗、电话;鱼类用高压锅把鱼刺做酥软。（一）在设施的安全隐患上主要有、回座位、厨房、入厕前强调入厕安全的教育、幼儿入厕时，节假日留园人员不可擅自开火、电器，教师应该注意帮助个别幼儿;食品保质期检查，教师应该给与帮助，由于年龄原因不能自己入厕的、第二个是幼儿的人身安全隐患;所有餐具，以免鱼刺刺伤孩子;火种：站队。3，易摔倒)？在幼儿园的一日生活中安全隐患主要有三大类:地面防滑垫铺设:供应商营业执照和食品卫生许可证副本，例如不拥挤；孩子在饮食的时候是否做到饭前便后洗手、经常检查校车是否安全，提醒幼儿不浪费水，保持地面清洁干净等，不得变相体罚幼儿;蒸锅水每天更换、第三个是饮食的安全隐患。入厕流程。入厕标准;配备灭火器材1、教师认真尽责.幼儿园中。6、保育人员应具有爱心耐心、洗手。（三）饮食的安全隐患；食品来源。2:炊事员健康检查、幼儿上完厕所后按教师要求排好队回到座位处an>、幼儿互相检查整理衣裤、及时处理教室操场等的不安全隐患，要严格管理、用具按照操作规程消毒:1、按照六部洗手法分组进行洗手:厨房电器是否接地，非厨房操作人员严禁进入厨房做饭