一、给幼儿园的孩子们讲飞机,该怎么讲?

先从动物飞禽开始，然后延伸到仿生学，再讲现在的飞机是如何飞起来的，靠的是空气动力的原理。

二、大大班科学是什么帮飞机飞起来的

答案：是空气流动帮飞机飞起来的

翼剖面又称翼型。典型的翼型上凸下平，人们通常称流线型。根据流体的连续性和伯努利定理可知，相对远前方的空气来说，流经上翼面的气流受挤，流速加快压力减小，甚至形成吸力（负压力）而流过下翼面的气流流速减慢。于是上下翼面就形成了压力差。这个压力差就是空气动力。按力的分解法则，将其沿飞行方向分解成向上的升力和向后的阻力。阻力由发动机提供的推力克服。升力正好可克服自身的重力，将飞机托向空中。这就是飞机为什么会飞的奥秘所在。

三、幼儿园科学领悟飞机飞飞飞数学教案中班

活动目标：

1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。

2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。

3、指导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作。

活动准备：

1、蓝天白云 2、背景音乐

活动过程：

一、 情境导入：

师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听《健康歌》的音乐，作热身运动。

二、活动交流：

1、让幼儿自由在树林中玩耍。

师：小朋友们看看这是哪？ 我们先自由的在树林里玩一会吧。

2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学飞机怎么在天空里飞的。

放音乐）

三、造型练习。

（1）师：飞机怎么飞？

鼓励幼儿做各种飞行的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、平衡等动作

（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。

（3）幼儿自由结伴造型。

（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现飞机的动作，教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。

四、幼儿游戏。

提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。

活动延伸：学着飞机飞行 回到我们的家

活动反思：

本次活动幼儿在体现 想象力和创造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在平时的训练中这方面还需加强。

四、数学课教案幼儿版怎么引导孩子说出飞机的教具

活动目标：

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

活动准备：

1、教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅；课件。

2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

活动过程：

一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。

--师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！

二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

--师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？

五、幼儿园中班科学领域飞机飞飞飞

游戏目标：认识新朋友，能大胆地说出自己的名字，体验做游戏的快乐年 龄 段：小班上学期玩 法：

1、幼儿围坐成圆形，教师示范当一架小飞机，边念：\飞机飞、飞机飞、飞机降落了。\边降落到一幼儿的面前说：\你好，我是*老师小飞机。\幼儿介绍说：\你好，我是**小飞机。\2、教师坐该幼儿的位置，而该幼儿一边说\飞机飞、飞机飞、飞机降落了\，一边边降落到另一幼儿的面前相互介绍自己。

3、游戏继续进行，直到孩子们相互介绍完自己。