一、小班巜做操教案反思？

老师们在活动中灵活地组织、默契地配合，较好地展示了各自的组织能力、管理能力，同时又体现了班级协作的精神。

不足之处：对于小班早操活动的开展，家长的配合非常重要，由于个别家长对我们工作的支持力度不够，使个别幼儿情绪受到影响。在今后的工作中我们将进一步加强与家长之间的沟通，共同配合，使我们的活动开展更上一个台阶。

二、孩子刚上幼儿园不适应怎么办？

一家长的女儿两岁半了，在家中由老人（外公外婆）照顾。考虑到白天老人很多时间都在看电视、炒股票，所以和孩子的沟通很少；再说老人有自己的事情，带着孩子也会比较辛苦。所以，爸爸妈妈决定送还子到幼儿园去，一来可以接受比较专业的培养训练，二来也解放老人白天的时间和精力。 可是，送女儿去幼儿园的第一天，孩子表现出明显的不适应。 那天见过老师之后，老师给孩子介绍了其他老师、小朋友和一些玩具。之后爸爸问孩子：“你喜欢这里么？” 孩子说：“喜欢。” 爸爸接着告诉孩子说：“那，好孩子，你在这里和老师小朋友玩，爸爸和公公婆婆回去了，好么？” 孩子立即“啊！”地尖叫一生，说：“不！我也要回去！” 后来，家长和老人在孩子玩耍中悄悄地离开了。 结果，孩子在幼儿园哭了几次，中午没有睡觉。 对于孩子适应的问题，四位家长和老人心中惦记、商量多次，不知所措。 后来家长们请教了幼儿亲子教育专家，专家说：孩子刚刚换环境都是这样，家长们尽量不要把孩子放在幼儿园之后突然离开。因为这样，容易造成孩子突然发现家长不在了，周围全是陌生的人、陌生的环境，从而产生极度恐惧、惊吓。 专家还说，较好的方法是轻松地告诉孩子：“爸爸妈妈公共婆婆只是暂时离开一下，你在这里先和小朋友、老师们玩，在这里和大家一起吃饭，等一下（下午）我们就来接你回家。你不要害怕，啊？”然后抱抱孩子，慢慢离开。 专家最后说，让孩子减轻想家、想亲人的一个有效的方法，就是把孩子在家中最喜欢、最熟悉的小东西带在身边、带去学校，然后告诉孩子：“今天让××（如小熊）陪你在这里玩啊？你想爸爸妈妈了，就看看小熊。”等等。如此，在很多孩子身上都有很好的效果。 另外，孩子适当的哭闹也是正常的发泄，家长和老师加强沟通和配合，不要太多担心。 请教幼儿专家之后，家长们就照做了：每天告诉孩子等一些就来接你；让这个玩具陪着你等。接下来的3天好多了，但是就是中午不愿意在幼儿园的小床上睡觉，孩子说要回家在自己的床上睡。 家长和老人们经过商量，在第四天给孩子带去了她每天在家里睡觉都用的睡袋，并说：妈妈今天把这个睡袋给你带去幼儿园，然后你中午就用这个睡袋睡觉行不行？孩子说：行。结果，下午接孩子的时候，老师告诉家长一个好消息：孩子今天中午睡觉了！老师把孩子的睡袋放在幼儿园的小床上，然后孩子就安静地睡了。 至此四天过去了，家长和老人们长出了一口气－－孩子终于逐渐适应了一个陌生的环境，在这个不小的挑战中成功了！当然，一些早教机构提供的幼儿园预备班对于孩子适应上幼儿园的生活也是很有帮助的。人生需要面临很多挑战、人生需要很多能力；而小孩子上幼儿园可以说也是其中很重要的一个挑战、一个能力。

三、我该如何引导孩子

孩子的性格特点有的是家长性格的写照，有的则是家长训诲和管教的产物，因此，儿童时期是性格培养的关键时期。首先我们要知道家长是孩子的第一任老师，父母首先要心胸开阔，搞好人际关系，要对孩子进行正确的教育，开阔他们的眼界，敞开他们的心胸怀，使他们感受到世界是美好的，生活是令人神往的。从而培养他们积极开朗，乐观向上。对性格内向、沉默寡言、不爱活动和交往，甚至孤僻离群的孩子，家长要督促和鞭策他多参加集体活动，力争在适当的场合多表达自已的想法，鼓励他们积极发言，创造与人交往的环境，让他多结交朋友，让孩子明白，生活在孤僻之中，会使自己的身心受到损伤，脱离周围的小伙伴和火热的生活，会明显的影响自己的进取心。另外家长还可以有意识地为家庭创设歌声和欢乐，让孩子在愉悦声中保持乐观的情绪，这样可以调动孩子的大脑和神经系统的活力，有益健康及心态平衡。

四、儿童福利院接受老人吗？

都叫儿童福利院了  

五、过年后这种方法做火车可行么

只要能上到车上理论是可以的 进站很容易进去 关键就是上车时候 门口的检票员 这一关过去基本就成了

六、浅谈如何培养幼儿的孝心

摘要：中国有句古语：“百善孝为先”，我国是一个礼仪之邦，孝敬父母是中华民族的传统美德，是衡量一个人为人处世的基本标准，它体现了最根本的人性和道德观念。是祖先留给我们的宝贵财富，今天，我们应该将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。

关键词：以身作则;培养;欣赏;机会;坚持原则

不知不觉间我从事幼儿教育已经十六年了，每天看到风雨无阻接送孩子的家长，让我深深地体会到“可怜天下父母心”这句话的含义，以及他们对孩子那无私的爱。也许是孩子还小他们不懂事？而孩子对父母或老人的言行和态度让我感到很不安。

大教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”学会做人是教育之本，而做人的核心是拥有爱心。要培养孩子有爱心，首先要培养孩子有孝心，孝敬长辈。可见孝心也是做人的根本，然而现在人们的生活好了，孩子成为了家庭的重心，他们大多属于独生子女，集万千宠爱于一身，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。可父母的溺爱，却让孩子对父母给予的一切都习以为常，一切以自我为中心，不知道应该感恩、尊敬和孝顺父母。那么，作为父母，应该采取哪些措施，让孩子从小学习尊重父母、孝敬长辈呢? 一、以身作则，充分发挥榜样的作用。

“榜样的力量是无穷的。”要求孩子学会孝顺,大人首先自己就要做出孝顺老人的榜样。我们都知道父母是孩子的第一任老师，可见父母的言行对孩子身心发展有着重要的意义。孩子最初的认知、言行甚至一些细微的动作都是从父母那里开始的，起初孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。因此，父母在与自己的父母、公婆、岳父母和其他老人相处中，态度应谦逊、彬彬有礼，平时生活中要关心、照顾老人，有时间就尽可能地陪陪老人，看看他们需要什么。如：在家时给父母端茶送水、洗衣服、洗脚、打扫卫生等；公共场合给老人打招呼、问候、让座帮助老人等。父母的一言一行，孩子时刻看在眼里、记在心上，即使有时不是很明白，但是在耳濡目染中他们也会像父母一样善待、照顾老人。

二、在日常生活中引导、启发、培养幼儿的孝心

说起过生日孩子们可是最开心的了，他们几乎每天都在盼着过生日，那时他们可以尽情的享受生日的快乐，收到亲人、朋友的美好祝福和礼物，他们就是最幸福的人。同样作为父母我们也可以借助老人的生日、重阳节、元旦、春节等有利时机，让孩子参与活动，通过谈话、点拨、暗示等，诱发孩子的良好行为。如：明天是姥姥生日，请幼儿帮妈妈或爸爸想想应该给姥姥准备什么礼物？你应该做些什么？怎样使姥姥高兴呢？孩子就会认真的说：“送姥姥蛋糕，祝姥姥生日快乐，健康长寿等等”

我们都知道练习是强化记忆痕迹的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久的保持下来，培养幼儿的孝心也是如此。在日常生活中，我们必须处处留意，对孩子从“小事”入手加强培养。如：让孩子给老人或其他长辈捶捶背、端杯水、送好吃的；用礼貌的语言与老人交往（爷爷奶奶好、再见、谢谢、请慢走等）关心、安慰生病的老人，再加上我们的身体力行，日积月累，孩子孝心就会逐渐养成。

三、欣赏孩子的每个孝顺行为

如果在孩子很小的时候，我们就教导孩子“给爷爷端杯水，说爷爷辛苦了！”“给外婆拿个苹果，说外婆你真好，谢谢你！”并适时表扬孩子:“孩子，你真是一个孝顺的宝贝！妈妈为你感到骄傲！”孩子真的就会成为一个很孝顺的孩子。这种暗示能对孩子发挥奇效，使孩子产生一种积极向上的精神状态，并付诸行动，直至成功。 四、要让孩子感受到父母的辛苦，要给孩子孝敬父母提供机会。

在现在的不少家庭中，爱只是父母对子女的单向倾斜，而不能实现爱的双向交流，那么这种爱就是畸形的爱。孩子只有把父母给他的爱转化为他对父母的爱，这种爱的种子才算在孩子的心中生根发芽，开花结果，这种人间大爱正是这样得以传承的。如当父母生病时，要让孩子给端水、吃药，学着照顾父母；日常工作向孩子说一下，或带孩子去上一两次班，让他知道你上班走什么路线，每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困难等；总之是让孩子看到、体验到父母的难处，而不是只让他听父母说“我很辛苦”。当年幼的孩子学会了关爱父母之后，才有可能在他们长大以后去关爱他人，去尊老爱幼，成为有孝心、责任感的人。 五、及时纠正孩子不良行为

孩子就是孩子，他们易冲动、自制能力较差，他们的行为往往受情绪的支配，容易出错。如当看到自己喜欢的东西而得不到满足，就会对老人或家人发脾气、摔东西或不理睬等，一旦出现这些不良行为时我们一定要舍得管教，严肃批评，而不能因为弄的孩子哭或心疼而马马虎虎放过去，要耐心说服孩子，使孩子认识到自己的错误。特别是“第一次”，我们要坚持原则，严格把关。孩子其实很聪明，他们也会猜测大人的心理，看大人的言行行事，如果不忍心看孩子哭泣，他一耍赖或采取其他方式你就放弃自己的原则，这等于鼓励了孩子不断提出不合理要求，同时迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良的习惯。

总之，“孝道”是中华民族传统文化的精粹，是人类最高贵的感情。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之德。