如何提升自己在孩子心目中的地位：

  方法一：细心地发现孩子的变化

  父母经常和孩子生活在一起，对孩子有基本的了解。当父母发现孩子有变化时，就要仔细观察一下，及时地了解孩子的神情代表什么意思，以此让孩子少受:犹豫不决"的困扰，及早排除孩子的困惑。

  方法二：用宽容赢得孩子的信任

  孩子犹豫不决时，很多时候是因为自己心中的:小秘密"。为此，父母应该尽可能赢得孩子的信任，让孩子乐于告诉你，放心地讲给你听。对于孩子所困惑的事情，无论是多么荒唐或者不值得，父母都要保持一份宽容的心，诚恳地面对孩子的问题，帮助孩子解决，给孩子自己的建议。而不要因为孩子:犹豫不决，，的荒唐，而摆出不屑或者讥笑的态度，这样往往会使孩子走向误区。

  方法三：针对孩子的情况解决问题

  孩子犹豫不决的事情，父母要真正地了解，再提出切实可行的建议，而不能不加理解，盲目地给孩子没有针对性和可行性的意见。让孩子感受到父母的热心，会使孩子更好地考虑父母的意见，再做出决定。

  方法四：给孩子讲道理

  很多父母以为孩子小，听不懂大道理，就一味地告诉孩子怎么做是对的。其实孩子是很讲道理的，他们听得进去父母所说的道理，父母通过故事、事例等方式深入浅出地让孩子明白这么做的意义，孩子更容易接受。所以，父母在引导孩子做决定时，尽量选择一些故事、事例，给孩子讲这些道理，会给孩子形象的建议，使孩子容易朝好的方向去努力。

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  随着计划生育工作的成功开展，我国的独生子女越来越多，相应的负面问题也日益严重，很多孩子贪吃贪睡，不愿意从事体育锻炼：另外家长对孩子的学习抓得很紧，使孩子没有时间进行锻炼。缺少体育锻炼对孩子的消极影响是显而易见的，近年来我国部分城市儿童少年身体素质下降、发病率（尤其是感冒、近视、肠道寄生虫病）上升就是例证。我们的家长都能理解体育的意义，关键是采取切实的措施保证子女坚持参加体育锻炼。为此，家长要做到以下3点：

  (1)经常和孩子一起参加体育锻炼，如一起跑步、做操、打球、郊游，不仅能使大人孩子身体都得到锻炼，而且增添了家庭生活的情趣。

  (2)为孩子配置必要的体育器材，使孩子有锻炼的用具。家长要舍得花钱，使孩子有运动衣裤、运动鞋袜和羽毛球、乒乓球、小篮球、套圈、跳绳等体育用品。当然，如果大人能与孩子一道制作一些体育用品，如沙包、毽子就更好了。

  (3)规定体育锻炼的时间、内容，使孩子养成按时锻炼的习惯。家长要严格要求孩子坚持镶炼，每天至少要到户外锻炼2次，早晨可以锻炼20~30分钟，下午放学后可以锻炼30~40分钟。

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母乳对孩子的生长发育的影响比较大，这是我们都知道的。不仅如此。母乳对孩子成年后的社会地位也是有一定的影响的。研究表明，母乳的孩子相较于没有母乳的孩子，成年后社会地位会上升。

母乳喂养的好处

我们知道，母乳与孩子的很多健康问题息息相关。不仅如此，最新的一项研究表明，母乳的孩子成年后社会地位会上升。

研究者指出，母乳对于孩子来讲，可以说是终身受益的。母乳不仅可以给孩子一个好的开始，同时也增加了孩子健康和成功的成年生活的几率。对于大多数女性朋友来说，母乳给孩子提供了一个改善孩子生活的机会。

研究过程

研究者对研究结果进行了认真的分析。他们将两组孩子进行对比：一组为出生于1958年的17,000多名孩子，另一组则为出生于1970年的16,000多名孩子。

尽管在1958年出生的那组孩子中有68%的母亲会选择母乳孩子，而在1970年出生的那组孩子中，仅有36%的母亲选择母乳孩子。我们将这些孩子分为3类：从来没有吃过母乳；母乳持续不超过四周；母乳时间至少为四周。然后在不同的时间点跟踪所有孩子的成年生活。研究者对这些孩子进行采访，测试他们的大脑发育状况并且检查他们的身体健康状况。

对于这项研究，研究者权衡了很多的因素包括当孩子出生时父母的社会地位。社会等级分为不熟练的手工、半熟练的手工以及专业的人士和管理人士。同时，研究者还将某些女性不喜欢母乳以及接受教育的水平比较低等因素考虑在内。

然后，他们研究了那些成年后社会地位比较高的孩子。社会地位比较高在此定义为当孩子10或是11岁时，他们的社会地位比他们的父亲相应年龄所处的地位高。社会地位低则是指相反的意思。

母乳时间越长，社会地位也上升越高

根据研究者的发现，母乳可以增加孩子社会地位上升的几率为24%；而两组中降低的地位下降几率为20%。同时，研究结果还显示，母乳的时间越长，社会地位就上升的越高。

我们需要指出的是，这项研究并不能说明二者之间的因果关系，而且目前也尚不清楚母乳的哪些方面比如身体接触、母乳中的营养成分等对孩子影响最大。母乳中的营养物质有助于孩子的成长和大脑发育，进而可以促进成年后更好的思考以及辩证。

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  (1)父母应引导孩子学会跟他人比

  在现实生活中，我们都有这样的体会：当我们对现状不满意的时候，内心的激情往往会被激发出来，从而引导自己投入到有效的行动中，去改变现状。但在行动的过程中，往往又是痛苦的，因为它需要我们付出大量的时间和精力。也正是基于这个原因，很多人容易满足，安于现状，不思进取。

  试想一下，成人都这样想，更何况那些10～18岁的青春期孩子了。他们容易满足，不恩进取也就不难理解了。

  学习的过程本来就是一个你追我赶的过程，有些孩子之所以跟不上前进的脚步而后退，很多时候就是因为他们缺少了一个追赶的竞争对手，没有激发出内心的迸取心。所以，当父母还在为孩子容易满足的心态而头疼时，不妨采用这样的办法——为他找一个竞争对手。

  (2)引导孩子学会跟自己比

  虽然我们一直在强调不满是进取的源头，但从某种意义上来说，这个不满不仅不局限于和别人比较时的不满，更应从自己跟自己不断比较中，不满足于所取得的成绩。如果说父母引导孩子跟别人比，是推动他们前进的动力的话，那么，父母引导孩子学会跟自己比，那就相当于激发出孩子不断进取的内驱力。

  因而，明智的父母应及时地引导孩子和自己比，这样的话在学习上，他会有源源不断的动力，变得更加积极主动。

  一般来说，青春期正处于孩子的初高中阶段。面对着所学知识不同程度上的难度，大多数青春期孩子往往会失去以前那股学习的干劲，常常是惧怕困难、讨厌思考、乐于安逸、容易满足等。

  对此，父母应帮助孩子从自身的现实情况出发，确立明确的学习奋斗目标，让他们知道自己需要完善哪些地方，还应该朝着哪个方向努力，在哪些方面上自己可以做得更好。时间一长，孩子就会养成自己跟自己比的习惯，不断地要求自己进步，进而具备积极的进取心和上进心。

  (3)父母始终要注意的是:

  在帮助孩子树立奋斗目标的过程中，父母不能一下子就给孩子订立一个高难度的目标。这种操之过急的做法，对懒散惯了的孩子来说，是不现实的，也不容易接受。正确的做法应是让他们一步一步地慢慢改变，一点一点地体验学习的成就感。这样，他才能更加积极主动地去跟自己比，也乐意要求自己做得更好。

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