案例：

敏敏小朋友是个老实乖巧的孩子，在上幼儿园后经常说被××小朋友打了。家长我们听后非常难过说：“孩子在家都没挨过一个手指，反到幼儿园让别人打。”他爸爸告诉他，以后谁再打你，你就打他。做母亲的觉得这样教育也不对，应让孩子宽容点，但又怕他太懦弱，以后怎么办？

分析：

这样的问题在咨询中经常遇到。有的家长甚至含着眼泪叙述这些事。家长的心疼、气愤我们都能理解，但我们劝家长要把这事看开，一分为二地去分析。孩子挨打固然不是好事，但是引导得当，却能丰富孩子的人生经历和处事经验，让他学会与人相处解决矛盾的方法。

现代家庭孩子缺少同伴，习惯于全家都维护着他。可是来到群体中，由于每个孩子个性和家教影响的差异，使其行为表现各有不同。我们先分析一下孩子的特点及打人的原因：

1.小年龄和语言发展慢的孩子，由于语言发展滞后于行为，往往与人交往出现用肢体代替口头语言。如：想要他人玩具，话还没想说出口，就先去动手拿，正在玩玩具的孩子就不干了，你抢我的玩具不行，我也要动手还击，导致打人现象出现。

2.有些孩子用语言沟通无效时，就用打人来解决问题。这类孩子往往缺少解决矛盾冲突的有效办法而使矛盾升级。

3.个别孩子属于攻击性强，经常用打人的方法解决问题或招惹他人。

建议：

了解上述情况后，我们不妨从以下几方面着手教育孩子。

●注意培养孩子的语言表达能力，让其学会用语言与人沟通。如想要别人的东西时，先要与人商量：你的玩具还玩吗？能不能给我玩玩。别人答应了再去拿。平日里，家长就要从这些小事上教孩子学会表达、交流。

●引导孩子寻求解决矛盾冲突的最佳办法。家长可以结合孩子反映的情况，帮助他分析事情的起因，使其明辨是非，然后启发他从多角度寻找解决矛盾的方法，并进行比较、优选。

我在幼儿园曾见到孩子被打后常用的几种处理方法：一是“我告诉老师（或家长），让他批评你。”二是“你别打我了，明天我给你带好吃的来。”三是“你打我，我就打你。”四是“你为什么不用嘴说，打人是错误的，你必须给我赔礼道歉。要不我就……”

以上方法可以启发孩子自己发现后说出，也可以由家长提供，然后帮孩子分析利弊。例如：“求助成人法”对小年龄的孩子发生冲突或大年龄孩子自行解决不了时适用，使用“赠物求和法”的孩子，说明他善于动脑筋想办法，但是一定让他明白，这样做会使对方贪图便宜，带来负面影响，对“以打还打者”，要让他明白：你知道他打你是错误的，你再去打他是知错犯错，双方都动手会越打越凶，容易出现伤害，而第四种方法即“据理力争”，是个解决问题的好办法。

●允许孩子自己尝试，之后要帮助他总结经验。为孩子提供多种方法后，要给孩子自己去尝试解决问题的空间，即便孩子被挨打了，您也一定要冷静，不要急于包办代替他解决，但在事情发生后要与他一起总结经验。要相信孩子能在多次的交往冲突中长大、提高。

●是家园共育。家长要及时与老师沟通，反映孩子的情况，引起老师的关注，并向老师请教方法，特别是遇到攻击性强的孩子屡次打人时，您千万不要亲自出马对其训斥、恐吓，最好也不要直接找对方家长交涉，这样会给孩子带来负面影响。此时应求得教师的协助，家园配合，三方合力进行教育，才能取得理想的效果。

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那么如何为宝宝创造一个快乐的运动环境，帮助宝宝被动运动呢？根据宝宝在0～1岁间不同的生长特点，一套健康宝宝操和一些针对性的训练，将是你不错的选择。

0-3个月健康操

打水操

1。 让宝宝平躺，握住宝宝双腿脚踝。

2。 先将宝宝的左脚上下摇一次，再将宝宝的右脚上下摇一次，如同双脚打水状。

3。 也可在宝宝的脚腕处施力，先弯曲、伸直宝宝的左脚，再弯曲、伸直宝宝的右脚，反复10次。

打鼓操

1。 让宝宝平躺，握住宝宝双手各自向左右两边撑开伸平。

2。 将左手向胸部合拢，在胸口轻敲一下后再伸平。

3。 以同样的动作，右手也做一次。

4。 左、右两手一同向胸口敲一次。

扭扭操

1。让宝宝平躺，握住宝宝双脚。

2。将左脚抬起，交叠于右脚上(此时宝宝的腰部应该微微扭转)。

3。恢复平躺，再换右脚交叠于左脚上，如此左右重复各10次。

颈部操

1。让宝宝趴着。

2。双手握住宝宝的腰部，将宝宝的腰部略向上抬。

3。轻轻放平宝宝，如此反复10次。

4-6个月健康操:

飞机操

1。 妈妈屈膝而坐，并撑着宝宝的腋下，让宝宝趴在妈妈的小腿上。

2。 妈妈逐渐往后躺下；此时，腿部的角度维持不变，让宝宝的身体慢慢上升。

3。 妈妈利用小腿力量，双手撑住bb的腋下，让宝宝像小飞机样趴在妈妈的小腿上，上下摆动宝宝。

4。 动作结束后，将宝宝往自己脸部的方向拉，让宝宝趴在自己的胸口，作为降落。

骑马操

1。妈妈屈膝坐着，并托住宝宝腋下，让宝宝的背靠着妈妈的胸口，面朝前坐在妈妈身上。

2。将宝宝的双腿分开，骑在妈妈的双腿上。

3。轻轻地将宝宝向左边倒一下，再向右倒一下，如此左右各10次。

跳跳操

1。抓住宝宝的腋下，将宝宝直立抱起。

2。撑住宝宝，让宝宝的双脚蹬踏在妈妈的大腿上。

3。腕的力量上下振动双腿，让宝宝的身体也随之上下振动。

6-9个月爬行训练：

6-9个月的宝宝进入爬行阶段。爬行时用手腕支撑身体重量，可以锻炼手腕的灵活性，这对宝宝拿汤匙吃饭、拿笔涂鸦都有帮助；爬行还可使膝、臂动作协调，四肢关节的灵活度增高。学习爬行的初期，宝宝会以手肘撑着身体，腹部贴在地面，匍匐前进，爬行速度十分缓慢。9个月大时，身体才能慢慢离开地面，采用两手前后交替的方式，往前爬行。父母可以让宝宝趴在硬床上，把他喜欢的玩具放在伸手可及的地方，宝宝跃跃欲试，想向前爬，这时妈妈可以用手掌托顶宝宝的脚底，帮他向前取玩具。

9-12个月行走训练

9-12个月时，宝宝要站起来了。一般宝宝在8个月左右，可经扶持慢慢站立，9个月时能攀扶家具站立，到了10个月大时就可独自站立了。站是走的前期，宝宝学会了站再学走，活动力会比直接学走增加几倍。

9个月时，可以训练宝宝扶栏站立。把宝宝放在围栏内，宝宝为抓取栏上挂着的玩具，自己会扶着栏杆站起来，并挪动脚步；10个月时，可以训练宝宝站立和向前迈步；大人可双手扶着宝宝腋下，帮助宝宝站稳后，慢慢放开手。

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侄儿军军近段时间说他在幼儿园里总被一个小朋友打。但是，他又总是带着自豪的神情说：“可是我没有还手，阿姨还夸我是好孩子。”

回家后，我将此事告诉了嫂子。尽管平时总是教育儿子不要打人，可听说儿子挨打的次数多了，嫂子也禁不住告诉他：“小朋友打你时，你先告诉他打人不对；如果他还打你，你再打他好了。”“那阿姨还会说我是好孩子吗？”军军眨着明亮的双眼，把我和嫂子问得愣住了。

一天，碰到一位已上大学的同学，我说起心中那份矛盾。这位学教育专业的老同学告诉我，在美国的幼儿园里，如果一个孩子随便打人，老师会告诉挨打的孩子：“你也去打他！”老师认为，这是在教育孩子如何保护自己，向丑恶的东西宣战。

是啊！如果一个孩子连保护自己的能力都没有了，更别谈以后能够去“见义勇为”了！

第二天，我送军军上幼儿园时，认真地告诉他：“记住，打人不是好孩子，挨打也不是好孩子。”

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我的侄儿近段时间说他在幼儿园里总被一个小朋友打。但是，他又总是带着自豪的神情说：“可是我没有还手，阿姨还夸我是好孩子。”

回家后，我将此事告诉了嫂子。尽管平时总是教育儿子不要打人，可听说儿子挨打的次数多了，嫂子也禁不住告诉他：“小朋友打你时，你先告诉他打人不对；如果他还打你，你再打他好了。”“那阿姨还会说我是好孩子吗？”孩子眨着明亮的双眼，把我和嫂子问得愣住了。

有一天碰到一位已上大学的同学，我说起心中那份矛盾。这位学教育专业的老同学说，在美国的幼儿园里，如果一个孩子随便打人，老师会告诉挨打的孩子：“你也去打他！”老师认为，这是在教育孩子如何保护自己，向丑恶的东西宣战。是啊，如果一个孩子连保护自己的能力都没有了，更别谈以后能够去“见义勇为”了！

第二天，我送侄儿上幼儿园时，认真地告诉他：“记住，打人不是好孩子，挨打也不是好孩子。”

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  如果孩子有很多时间无法排遣，玩游戏机并不是最好的方法。网络游戏会使孩子染上赌博和暴力的恶习，还会使孩子孤僻，离群索居、离家出走……

  电子游戏机把有些父母坑害苦了。孩子放学不回家，而是拐进大街小巷的游戏机房里玩电子游戏，把父母给的零花钱全部抛进游戏机投币口。如果没有钱，孩子也要围在游戏机前观战，为:飞机"一次次被击落，:坦克"一次次被摧毁而拍手称快。听信游戏杌能促进孩子大脑发展的谣传，有钱的父母还买了游戏机、游戏卡让孩子在家中玩。

  孩子沉湎于游戏机，他们的父母们无不担忧孩子的学业荒废。

  据统计，上海有70%七岁到十岁的孩子在暑假中玩游戏机。孩子们如此迷恋游戏机自然与现在的孩子们缺少伙伴有关。但许多家长也感觉游戏机有些好处：让孩子安静、不乱跑、不争斗、不惹祸。所以孩子做作业累了，弹琴累了，家长就说：:玩会儿游戏吧！"这让家长省了不少心。

  大人对于玩游戏机历来争论不断，让孩子玩争议就更大了。游戏机发明之初，许多经营电子游戏机的地方明文规定:儿童不宜"。在香港，不少人撰文抗议，说电子游戏机害人，使人上瘾、沉迷，游戏机的噪声骚扰居民，简直把游戏机视为洪水猛兽。因此，香港政府订立了相当严厉的条文，管制游戏机中心，规定收费高昂，未满十六岁的孩子和穿学校制服的孩子不得进入这些中心玩游戏机。

  现在游戏机偏于低龄化，玩游戏机的孩子年龄越来越小，孩子们的瘾却越来越大，加上游戏机、手机、游戏卡的品种越来越多，孩子们更是乐此不疲。

  玩游戏机跟其他许多玩耍方式一样，在成人看来是枯燥无味的，在孩子那里却是乐趣无穷。在一些父母看来，电子游戏机对孩子有利无害，即便孩子上瘾，也只是心理上的迷恋，而玩游戏机有利于提高孩子的反应力、对色彩的感受能力以及好胜的意志力。其实父母所期望的一切，在电子游戏机那里难以得到，道理很简单，它的方式太简单，而且程序化。

  玩电子游戏机对孩子的生理影响是肯定存在的。过于紧张的电子游戏可使孩子肾上腺素分泌增加，对心脏、神经都有相当大的刺激。长时间接受电脑发出的辐射，也对健康不利。长时期单调刻板的操作，会使孩子手脚肌肉抽搐，长时间盯着屏幕，会引起孩子头痛、眼花。玩电子游戏机过多的孩子食欲不振，精神委靡，严重的还会出现恶心、呕吐。所以美国有医生向父母提出警告：不要让孩子玩游戏机。玩游戏机是孩子跟机器玩，孩子独自玩，长此以往会妨碍孩子交往能力的发展。孩子一玩游戏机，小伙伴之间来往接触机会就少了，孩子变得更孤僻。

  玩游戏机使孩子丧失了在大自然中锻炼身体的时间与热情。游戏机商们将很多体育运动用在游戏机上：拳击、足球、田径、网球等各种体育运动都能在屏幕上展现，孩子们热衷于在游戏机上对打，而不愿意去参加户外体育运动。

  游戏机还会影响孩子的学业。孩子难以克制自己，一旦沉湎于游戏机便无法自拔，有些孩子甚至上课时也带上游戏机、手机，在教室里偷着玩。

  现在对孩子着迷于上网、玩电子游戏，称为:网瘾"。社会上普遍把这种现象看成是病态，有些地方为解父母之难，还办了戒网瘾学校，但一些学校采用的体罚等很不科学的方式让父母恐惧而痛苦，对孩子身心的摧残也是触目惊心的。

  我一直认为孩子沾上网瘾，迷恋游戏，主要责任在父母，而父母能很好地帮助孩子脱离网瘾：

  ●十岁以前，要拿出专门的时间管束孩子玩游戏、上网，并确立规矩。

  ●不要对孩子要游戏卡、游戏机之类有求必应，成人也应少赠这样的礼品。

  ●多让孩子阅读，发展更多的兴趣。

  ●让孩子多交朋友。

  ●不要把孩子送往治网瘾的学校。

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