1 虫虫飞

游戏目的：

（1） 训练宝宝视线的灵活性，使宝宝的视线能够追随物体的移动而移动。

（2） 训练宝宝的注意力，提高宝宝暂时注意的时间。

（3） 训练宝宝通过观察而学会模仿。

（4） 训练宝宝的手眼协调能力，训练宝宝的语言能力，锻炼宝宝手部肌肉。

游戏内容：

游戏时，妈妈应让宝宝“坐”着，使宝宝背靠在妈妈怀里，防止宝宝坐不稳摔倒，爸爸则盘着腿，坐在妈妈和宝宝的对面，爸爸和宝宝的距离越近越好，30~40厘米最佳。一切准备好之后，爸爸先微笑着对宝宝说：“宝宝，今天爸爸妈妈和宝宝一起来件帮一个‘虫虫飞’的游戏。我们宝宝很聪明，一定学得会。”引起宝宝的注意后，爸爸把自己的手攥起来，只让两个食指尖对拢，然后分开。对拢的时候说：“虫虫一虫虫”，分开的时候说：“飞”，如此反复乾地几次，看看宝宝有何反应。紧接对宝宝说：“好，现在诅宝宝和爸爸一起做虫虫飞”，示意宝宝模仿。观察力强的宝宝可能开始模仿爸爸的动作。也可由妈妈协助宝宝完成动作，妈妈用手抓住宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，作对笼和分开的动作，妈妈教宝宝做的同时，爸爸也应和妈妈一起做，而且节奏也应一样。重复几次后，宝宝渐渐的一听到爸爸妈妈说虫虫飞，自己就能对拢食指，分开食指。

游戏指导：

（1） 游戏时，爸爸的示范动作要明显，食指对拢和分开的幅度要大，以便于宝宝注意和观察。

（2） 游戏过程中，爸爸妈妈要始终微笑，引起宝宝良好的情绪反应。在宝宝做动作后，要给予宝宝鼓励。

2 铃儿响叮当

游戏目的：

（1） 引导宝宝将视线从一个物体转移到另一个物体上。

（2） 培养宝宝的自我意识。

（3） 发展宝宝手的动作能力。

游戏内容：

准备几个彩色的氢气球，在每个气球下系上小铃铛。让宝宝睡在床上，妈妈先把其中一个氢气球用彩色的丝线系着，系在宝宝的一只手腕上。妈妈轻轻地碰一碰气球，气球左右摆了摆，引起小铃铛叮叮当当地响。彩色气球的视觉刺激和铃铛的听觉刺激都可引起宝宝的注意。这样，宝宝开始注视气球，并用高兴地手舞足蹈，宝宝的手一动，气球也就会随之飘动，引起铃铛叮叮当当地响，清脆悦耳的声音加上彩色的飘动的气球，会使宝宝感到新奇和愉快。每次玩时，妈妈可以把丝线系在宝宝不同的手上和脚上。锻炼宝宝不同肢体的灵活性。

游戏指导：

（1） 游戏时，每次只给宝宝一个部位绑气球，系气球的丝带不能太长，以免因丝带缠绕在一起伤害宝宝。

（2） 游戏时，家长不要急于让宝宝发现动手与响铃之间的关系。这样，有利于宝宝对物体的注意，延长宝宝注意物体的时间。

3 爸爸、妈妈和宝宝

游戏目的：

（1） 让宝宝学会初步的观察，发展宝宝的记忆能力，重复再现以及辩认能力。

（2） 培养宝宝的语言理解能力。

（3） 培养宝宝的图片的理解能力。

（4） 教宝宝熟悉爸爸、妈妈、增进亲子感情。

游戏内容：

事先找出几张彩色照片，一张爸爸的、一张妈妈的、一张宝宝的、一张爸爸妈妈和宝宝的合影。游戏时，妈妈抱着宝宝，先拿出一张爸爸的照片，边看边对宝宝讲：“宝宝，这是谁呀？这是爸爸，这是宝宝的爸爸。”让宝宝看照片的同时用手指一指爸爸。然后，换一张照片问：“宝宝，这是谁呀？这是妈妈，这是宝宝的妈妈。”同时，妈妈用手指一指自己。让宝宝反复地看看照片再看看爸爸妈妈本人，加深宝宝的印象。随后，再给宝宝看他自己的照片，问宝宝：“这是谁呀？这是宝宝呀。”最后在这时拿着宝宝的照片，抱丰宝宝到镜子前，让宝宝看看镜子里的自己，加深宝宝的印象。最后，再拿出爸爸、妈妈和宝宝的合影，让宝宝看看照片，爸爸指着照片说：“宝宝看，这是爸爸、妈妈和宝宝的合影。这是爸爸（同时指了指自己），这是妈妈（指一指妈妈），这是宝宝（指一指宝宝）。”如此重复几次，让宝宝进行模仿，模拟爸爸的动作，先指照片上的爸爸，再指一指身边的爸爸，指一指照片上的妈妈，再指一指身边的妈妈。

游戏指导：

（1） 选择照片时选择爸爸妈妈近期的照片，便于宝宝辨认。

（2） 妈妈的语言动作应丰富一些。

（3） 游戏的最后一部分可进行也可去掉不要。这应由爸爸妈妈根据宝宝的反应来决定。

4 我和镜子做游戏

游戏目的：

（1） 促进宝宝的观察力。提高宝宝暂记忆的时间。

（2） 促进宝宝自我意识的发展。

（3） 让宝宝学会照镜子，会对镜中的自己微笑。

（4） 培养宝宝对不同质地的物体的感知力。

游戏内容：

妈妈把宝宝放坐在婴儿车里。妈妈推着宝宝到镜子前停下来，让宝宝看到镜子里的自己。妈妈引导宝宝用手触摸镜子，并对宝宝说：“镜子可真光滑呀！宝宝也来摸一摸光滑的镜子。”然后，妈妈把婴儿车往后拉。宝宝看不到镜中的自己了。宝宝可能会很奇怪地转头看着妈妈，并且露出不解的目光，好像在问：“妈妈，你在干什么呢？为什么把我拉回来了呢？我还没有看够呢！”在宝宝出现了这种情况后，妈妈可边把婴儿车往镜子方向推边对宝宝说：“怎么，宝宝还要看？好的，我们再去照镜子。”又把婴儿车推到了镜子面前。妈妈这时可以给宝宝一件玩具让宝宝玩，然后，妈妈指着镜子让宝宝看，尤其是强调镜子里比刚才多出来的一个玩具。这时，妈妈拉着宝宝的手，把宝宝和中的玩具摇一摇，镜子中的宝宝也在摇手中的玩具。如此的动作，妈妈可拉着宝宝的手多做几次。这时的宝宝，还不知道镜中的人是他自己但是宝宝仍会听从妈妈的引导，对着免了做各种支作（对着镜子笑，点头，挥手，说话，与镜子中的人玩）。

游戏指导：

（1） 游戏时，妈妈应给宝宝穿上颜色鲜艳的衣服，给宝宝玩的玩具也应该醒目，这样易于引起宝宝的视觉注意。

（2） 尽管这时的宝宝还不会说话，但是他们已能部分地听懂大人的话，所以游戏进行中，家长应不断地对宝宝说庆，培养宝宝的语言理解能力。

6 藏猫猫

游戏目的：

（1） 训练宝宝的眼睛随着母亲的身影移动。

（2） 训练宝宝将视线从一个物体转移以另一个物体上。

（3） 培养宝宝初步的观察的能力，发展宝宝的注意力。

（4） 培养亲子感情和之一愉悦的心情。

游戏内容：

游戏时，用一条大手绢蒙住妈妈脸，妈妈向宝宝说：“咦，妈妈呢？妈妈哪儿去了？”宝宝正在奇怪妈妈哪去了，妈妈就突然扯去手帕露出脸来，使得宝宝十分高兴。而且，妈妈可在扯去手帕露出脸来，使得宝宝十分高兴。而且，妈妈可在扯去去手帕的同时说声：“妈妈回来了”，就会引起宝宝愉悦的心情。此动作可重复进行。让宝宝熟悉藏猫猫游戏。游戏的第二阶段时，妈妈可把手帕的脸上停留的时间保持得长一些，引导宝宝动手抓手帕，使妈妈的脸快些露出来。宝宝之所以会去抓掉妈妈脸上的手帕，是因为宝宝注意到拿掉手帕就可以看到妈妈的脸。这样，就锻炼了宝宝的注意力和观察力。游戏到第三阶段，宝宝对藏猫猫游戏已十分熟悉，宝宝会抓毛巾、枕巾蒙脸来逗爸爸妈妈玩。这表明宝宝掌握了藏猫猫的游戏。

游戏指导：

（1） 游戏的第一阶段，妈妈用手帕蒙住脸，说声：“妈妈哪儿去了？”就应迅速拿掉脸上的手帕，使宝宝看到妈妈的脸。否则，宝宝会以为妈妈不见了而大哭起来。

（2） 游戏的第二阶段，妈妈用手帕蒙住脸后，不要争于拿掉脸上的手帕，而是要多和宝宝说话，减轻宝宝的恐惧感并引导宝宝自己动手拿掉妈妈脸上的手帕。

（3） 游戏的第三阶段，宝宝用毛巾，枕巾蒙住自己的脸逗妈妈玩，妈妈应及时拿掉宝宝脸上的毛巾、枕巾，防止发生意外。

6 追视

游戏目的：

（1） 训练宝宝远距离追视的能力。

（2） 锻炼宝宝的注意力，扩大宝宝的认知范围和视野。

（3） 培养宝宝对熟悉事物的观察能力。

（4） 激发宝宝对外部世界的好奇心，激发宝宝探索的欲望。

游戏内容：

准备一些宝宝玩具。可以滚动的玩具（皮球、乒乓球、弹子等），可以移动的玩具（电动小汽车、小火车、小飞机、发条小动物等），既带响声又可行走的电动玩具。游戏开始时，妈妈把宝宝放在婴儿车里，在婴儿车旁放一张小方桌或茶几（注：小方桌和茶几以低于宝宝的视线为准），妈妈手里拿着彩色的小球，如黄色的乒乓球。妈妈对宝宝说：“宝宝，我们今天来玩一个‘追’的游戏。宝宝看，妈妈手里拿的是什么？”向宝宝出示黄色的乒乓球。在引起宝宝注意后，妈妈把乒乓球放到茶几的靠近宝宝的一端一松手，乒乓球向远处滚了，妈妈就要观察宝宝的视线是否追视桌面上滚动的乒乓球。游戏可反复进行，直至宝宝能够追视为止。随后，妈妈可拿出电动小汽车，放在地上，小汽车发出“嘀嘀、嘀嘀”的声音向远处驶去。游戏重复进行时，可选用没有声音的小汽车。每次玩具小汽车向远处驶去的时候，妈妈都要说：“小汽车跑远了，跑远了”，给宝宝一个距离概念。等到宝宝的追视能力有所发展时，爸爸妈妈则应抱宝宝到户外去追视物体。让宝宝追视窗外越走越远的人，飞过的一只小鸟，马路上行驶的汽车等等，均可培养宝宝“追视”的兴趣与能力。

游戏指导：

（1） 本游戏大致可分为三步。

a、 追视桌上滚动的物体；

b、 追视地上行驶的玩具汽车及玩具小动物；

c、 追视真实的物体（越走越远的人，飞远了的鸟）。

（2） 在玩追视游戏时，妈妈适当的语言提示很重要。

7 红色的小豆豆

游戏目的：

（1） 发展宝宝的视觉分辨能力，训练宝宝能够注意到一些小东西。

（2） 培养宝宝初步的观察力，以及简单的思维，分析能力。

（3） 为宝宝添加辅食做准备。

游戏内容：

（1） 妈妈先在桌上铺一张彩色的餐巾纸，在纸上放几粒炒过的爆米花。在引起宝宝注意后，妈妈用手捏起一粒放入口中咀嚼，并做出很好吃的表情。这时，宝宝一定很急，也想吃到。妈妈可捏起一粒放入宝宝口中，看看宝宝的反应如何。如果宝宝想吃，他就会用口水化开爆米花并且咽下去；如果他不喜欢，他就会吐出来。这样，宝宝就有了初步的注意细小物体的经验。

（2） 妈妈重新铺一张白色的餐巾纸，在上面放一粒红色的小豆豆，也放一些魄的爆米花，如果宝宝想吃掉小豆豆，他会伸手去摆弄。如果宝宝未发现红色的小豆豆，妈妈可抖动白色的餐巾纸，促使红色小豆豆滚动，引诱宝宝的注意。个别宝宝在注意到红色的小豆豆后，还同时注意到白色的爆米花，这时妈妈可奖励给宝宝一粒吃。

游戏指导：

（1） 游戏前，妈妈和宝宝先洗手，保持干净卫生。

（2） 红色的小豆豆最好是可吃的食品，如膨化片等。但不要让宝宝把它吃掉，避免造成宝宝的误解，以为桌子的小东西都可以吃。

8 奇妙的电视

游戏目的：

（1） 发燕尾服宝宝的感知能力，刺激宝宝的视听觉。

（2） 培养宝宝的注意力，加强宝宝注意时间长短的培养。

（3） 培养宝宝一定的专注力，使宝宝对图像，声音感兴趣。

游戏内容：

（1） 妈妈把宝宝抱到电视前，对宝宝说：“宝宝，今天妈妈让你看一个很好玩的东西。这是我们家的电视机。”揭开电视机罩子，让宝宝看到整个电视机。妈妈说：“我们来打开电视机，看看电视机里都有些什么？”妈妈打开电视机开关，出现丰富多彩的电视画面和悦耳的声音。妈妈把宝宝抱到距离电视约2米的地方，让宝宝看上4~5分钟电视，同时，妈妈可用简单的语言对宝宝解释电视画面内容。关掉电视以后。妈妈可对宝宝说一引起有关电视机的话，诸如：“电视可好看了，有宝宝喜欢的大汽车、大飞机、小猴子……宝宝以后可以经常看电视……”。

（2） 有选择地让宝宝看一些电视节目。如《七巧板》、《动画城》、《动物世界》。宝宝也许对节目的内容不理解，但是丰富的色彩、活泼的形象却极易吸引宝宝的注意。

游戏指导：

（1） 在初次让宝宝了解电视前，应让宝宝有过看电视的经验，使宝宝不至于因电视打开突然出现的画面和声音而受到惊吓。

（2） 要让宝宝养成良成的看电视的习惯。从内容上，要选择一些形式新颖、内容适宜的宝宝节目；时间上，宝宝每次看电视时间不应超过10分钟，而且，每天在固定的时间内让宝宝看电视；另外，距离电视应在2米以外，保护宝宝视力。

9 认识灯

游戏目的：

（1） 教会宝宝注意并认识与宝宝生活密切相关的物品。

（2） 培养宝宝手眼协调能力，教会宝宝看到物体并准确地抓到物体。

（3） 培养宝宝探索的兴趣和勇敢的精神。

游戏内容：

（1） 白天时，妈妈把宝宝抱到台灯前，用手反台灯拧亮又拧灭，一闪一闪的，使得宝宝的视线落在灯上。然后妈妈对宝宝说：“灯，这是灯。”有时宝宝盯着妈妈的脸，甚至看着妈妈的手而不看灯，妈妈就应拧灭灯，拿宝宝的小手摸摸灯罩或者是灯上的装饰，让宝宝对灯有了最直接的触觉经验，再度拧亮灯告诉宝宝！“灯，这是灯。宝宝家的灯，”使得宝宝把灯和发亮的物体联系起来。

（2） 到了晚上，妈妈事先把台灯拧亮，抱着宝宝走进房间。问宝宝：“灯在哪里？”宝宝就会把头转向台灯的方向，这表明宝宝认识了灯。妈妈抱宝宝走到灯前，拧来台灯，屋子里一片黑，宝宝全感到害怕，妈妈则轻轻的拍打着宝宝并说：“不怕，不怕，宝宝不怕黑，有妈妈在，宝宝什么都不怕。”再次拧亮灯，并且表扬宝宝：“宝宝真乖，真勇敢。”

游戏指导：

（1） 台灯的灯光不能太亮，太过刺眼会引起宝宝不适的感觉。

（2） 要防止宝宝去拉台灯上的电线等，防止造成意外伤害。

（3） 在教宝宝认物前，父母先要观察宝宝平时最爱盯着什么看，找出他最爱的东西才易于学会。所以认识对象可以是灯也可以是别的东西，这要根据每个宝宝的具体情况来决定。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

5个月的宝宝会坐了，而且也能在大人的帮助下站立，四肢也非常有力，对色彩也更加敏感。因此，父母不妨和宝宝一起玩一些适合5个月宝宝的游戏，促进亲子交流。

适合5个月宝宝的游戏

1、宝宝喜欢抓和拉

5个月的宝宝特别喜欢用手去抓和拉你的头发、衣服、五官等，父母身体任何部分都是他们的目标。如果你反应激烈，比如被抓疼了，宝宝会兴奋地尖叫，好像非常有成就感。有些宝宝更喜欢抓妈妈脸上的任何地方，比如鼻子、下巴和嘴唇，甚至会抓住然后凑过去吸吮。宝宝特别喜欢这类游戏。

2、宝宝喜欢搭积木

5个月的宝宝可以玩积木了，家长可以给宝宝选择木质的，小到用一只手能抓握（约4厘米），色彩鲜明，比如红黄蓝等颜色对比强烈的积木。

5个月的宝宝可以坐在高脚椅上，妈妈可以用靠垫把宝宝身体支撑起来，然后在他面前的桌子上放一些小积木。你会发现宝宝会用拇指和并拢的四指抓起一块积木，抚摸它，研究它，把它从这只手换到另一只手，甚至还会放进嘴里。过一会儿，他就会把积木在桌上敲、扔到地上、堆起来。宝宝还会不停地翻看积木的各个面，不停地从这只手换到另一只手。

如果给宝宝两只手拿满2块积木，你猜他会干嘛呢？没错，他会用两块积木互敲。没有比积木更好的玩具了，玩积木对宝宝来说，既好玩，又能锻炼手指，促进宝宝发展用拇指和食指抓东西。

3、宝宝喜欢餐桌游戏

大部分5个月的宝宝已经可以添加辅食了，他开始喜欢玩餐桌游戏。家长不妨让宝宝坐在你的大腿上，靠近餐桌，让他玩汤勺、塑料碗、纸巾等餐具。不过一定要注意桌上没有刀叉、热汤等危险物，如果宝宝不慎拿到了尖锐物，一定要硬抢，那样他会握得更紧，造成割伤。

教妈妈一个小技巧：假如宝宝手握住尖锐东西，妈妈要握紧他的手背和手腕防止他挥舞晃动，然后另一只手慢慢把宝宝的手指一个个掰开，然后再拿出宝宝紧握在手心的尖锐物。

4、宝宝喜欢靠垫游戏

5个月大宝宝很喜欢借助靠垫在地板上或者床上前后滚动，享受向前冲的快感。妈妈不妨自制一些圆柱形或楔形的靠垫，里面充满海绵，长50厘米，宽18-25厘米，高8-10厘米左右就行。让宝宝趴在靠垫上，然后家长抓住宝宝的双脚，跟他玩推车游戏，也可以让宝宝自己借助脚蹬地让身体在靠垫上前后滚动。

温馨提醒，积木玩具至少要在4厘米以上，以防宝宝误吞。除了积木外，还可以给宝宝买可以握住、换手的玩具，比如圆环；还可以给宝宝买挤压和会发出声音的玩具，还可以给宝宝买能把手伸进去的玩具，这些都是5个月宝宝喜欢的玩具。（专稿，如需转载请注明出处。）

几乎所有的孩子都有的一种玩具，是什么？——球。

球类游戏是比较古老的儿童游戏，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。而球的反弹特性，使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高了孩子预测运动方向的能力。

孩子在完成独立行走以后，随之就是高级的运动技巧的发育和形成，比如跳跃、模仿肢体动作、接球、跳绳等。孩子运动能力的提高和培养，需要我们指导者结合孩子的生理特征来制定一套符合孩子发育特点的、科学的训练计划。

在这里，我们提供给您一些精彩的球类游戏。

※精彩的球类游戏

（1）接抛来的球

和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。多次练习以后再鼓励孩子独立完成。您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。

训练孩子手眼协调性和快速反应能力。

（2）接反弹过来的球

在第一步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。

提高孩子手眼协调性，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。

（3）学原地拍球抱起

有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。反复多次，再教孩子连起来做。接近3岁的宝宝基本可以掌握了。完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。

训练孩子高级的连续动作运动技巧。

（4）打保龄球

用家里的废易拉罐做靶子，让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。观察孩子的滚球动作是否有方向性。

促进孩子的手眼协调发展，提高空间知觉能力。

（5）用脚推球

让宝宝面对墙50公分的距离坐下，并用胳膊在身体后面支撑地，放一个球在宝宝脚下，让宝宝先练习原地用脚底板滚球，等熟练了以后，教孩子用脚把球踢出去，并尽可能用脚接住反弹回来的球。

增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。

（6）对滚球

和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后和宝宝互相对滚球。在游戏过程中，您应该配合球的滚动增加一些:音响效果"配音，增强游戏的兴趣。

提高宝宝的手腕力量和手眼协调性，促进亲子关系。

（7）手指转球

准备一个与宝宝手大小相合适的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指转动球，然后帮助宝宝完成；您也可以让宝宝模仿您尝试用两只手配合转动球。在游戏的过程中，您应该配合动作和球的转动:做配音"。除了球，您还可以用其他需要用手指转动的玩具让宝宝玩，比如陀螺、碾子等。

增强宝宝的手指灵活性和力量，提高双手合作能力。

（8）投球

先给宝宝可以单手握住的小球，教宝宝握球、过肩投掷。在适合的时候可以增加球的重量；然后再给宝宝必须要双手才能抱起的球，教宝宝抛球或是投篮。在游戏过程中，可以要求宝宝朝一定的目标扔出去。

增强宝宝的手臂力量，提高宝宝身体协调性和手眼协调性发展。

（9）:抢"球大赛

准备一些乒乓球和几把大一点的汤匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，您和宝宝每个人手里再拿一个小碗。:比赛"开始以后，您和宝宝用勺把球舀到小碗里，看谁舀得多。您当然要让着一点孩子，如果有朋友的小孩来玩，让小朋友们之间一起玩耍就更好了。

特别提醒您，最好不要用较小的玻璃珠，容易发生危险。

提高宝宝的手控制能力和手眼协调性。帮助宝宝建立竞赛意识。

（10）:吹"球射门

准备一个乒乓球并用积木塔一个小门当:球门"，把乒乓球放在距离:球门"20厘米以外的地方。您先示范如何用嘴吹球进球门。然后鼓励宝宝尝试着做。宝宝进球的时候，您要及时鼓励宝宝。这个游戏最好在床上或是沙发上做，桌子太光滑了，球会到处乱跑。游戏时间不宜太长，否则不利于孩子健康。

提高孩子的肺活量，增强身体素质训练。

※相关提示

a.在给2-3岁宝宝选购合适的球时，要注意球的材质不宜太硬，气不要打得太足，以免反弹球击伤宝宝身体。

b.球类游戏容易让孩子兴奋，所以最好在午睡以后再引导孩子玩球类游戏，时间不宜过长。球类游戏最好的游戏场所是室外绿地。

下面的这几种有趣的亲子玩水游戏，很适合爸妈带着宝宝在夏天玩耍。相信这个夏天，在亲子戏水的过程中，宝宝一定笑得最欢。

水上比赛

游戏目的：观察和思考

材料：小木棒、树叶、树枝

游戏方法：找一条小溪，或流动的水，在上游选定起点线，在下游选定终点线。将能够漂浮的物体（木棒、树叶、树枝等）放在水中起点线处，看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道，那么，在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物体先到达终点。宝宝很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。

水枪大战

游戏目的：愉快的情绪

游戏方法：炎热的夏天，爸爸妈妈和宝宝用水把对方身体泼湿或者用水枪相互射击，一定让宝宝开心得大笑不止。在院子里提一桶水跟小伙伴一起泼水玩的乐趣也是没什么能比的。

特别提示：玩水一定要在父母的监护下进行，玩完水，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。要购买正规玩具厂家生产的水枪之类的玩具，一定不能有棱角、太尖锐的那些，以免宝宝使用不慎戳伤自己或其他宝宝。玩耍后要告诉宝宝，玩泼水和水枪要先征得对方的同意，否则就成了恶作剧。

提高孩子的智力，可以参考一下孩子类益智游戏，父母可以陪同孩子一起玩，多加引导。

每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。

启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品（儿童食品）、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏

例如让孩子玩:扮家家酒"，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的:角色"。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具（购买玩具），让他扮演医生看病的情形……

手指的游戏

双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动，如:手语歌"、:甩手"、:捏泥巴"、:拼积木"等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

躲藏的游戏

跟孩子玩:躲猫猫"的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩:大地寻宝"的活动;或在报纸上找出自己需要的:形容词"或:物品"等活动……这些都是藏物的游戏。

绘画的游戏

从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

组合的游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成:指示笔"。父母可先让孩子观察哪些物品是:组合"的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏

让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……

知觉的游戏

:知觉"是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。