游戏不仅可以愉悦宝宝身心，还可以开发宝宝智力，特别是经常做一些益智游戏，会让宝宝更加聪明哦。以下是适合1-2岁宝宝的益智游戏，家长们来看看吧。

1-2岁这个阶段，宝宝能够听懂妈妈的大部分话，因此与宝宝玩益智游戏乐趣大大增加，妈妈可以开动脑筋，设计一些游戏，或者即兴利用手边的道具与宝宝玩乐。以下游戏方法可供参考：

1.配合游戏

妈妈可以准备螺丝和螺母，在宝宝的面前把它们组合起来，然后拆开混合在其他玩具里，鼓励宝宝重新找到并装配起来，或者找一截丝带和几个带孔的玩具，让宝宝用丝带把玩具穿起来，宝宝在游戏过程中能锻炼到精细动作能力，还能学会思考。

2.倾倒填充游戏

把宝宝的玩具用大的盒子装起来，盖上盖子，交给宝宝，鼓励宝宝打开盒子，找出玩具，宝宝会反复地开、关盒子，拿出玩具再放进去，感受空间的区别。或者把套杯给宝宝，让宝宝把小的都拿出来，然后，再放进去，感受大与小的区别。

3.捉迷藏游戏

妈妈可以把宝宝玩具或者用具藏到家里不同的地方，比如枕头下、被子里、衣袋里等，鼓励宝宝去寻找。如果找不到，妈妈可以给以提示，让他不断尝试，在这个游戏过程中宝宝的判断力和推理能力会逐渐形成。

4.指鼻子

坐在穿衣镜前，把宝宝抱在大腿上，或者让宝宝站在你前面，然后指着自己的鼻子，缓慢清晰地说出鼻子，然后指着他的鼻子也说一遍，再指向其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来，家长可以故意说错几个地方，让孩子纠正。这样做不仅会让他觉得有趣，还可以培养孩子的语言能力和自我意识。

每一个游戏宝宝都会乐此不疲地玩得很久，妈妈有时会疲于应付，但无论如何都要有一个人留在宝宝身边照看，以免宝宝玩游戏中发生意外。（专稿，如需转载请注明出处。）

  以下一些食品，有利儿童健脑益智。

  (1)核桃：核桃仁含有丰富的营养素，每100克含蛋白质15～20克，脂肪60～70克，碳水化合物10克，并含有人体所必需的钙、磷、铁等多种微量元素和矿物质，以及胡萝卜素、核黄素等多种维生素。

  (2)芝麻：据测定，芝麻含有多种营养物质，每100克芝麻含蛋白质21.9克，脂肪61.7克，钙564毫克，磷368毫克，铁50毫克，并含有脂溶性维生素a、d、e。

  (3)龙眼：又名桂圆、益智，有较高的营养价值。据测定，每100克果肉含水分81.4克，蛋白质1.2克，脂肪0.1克，碳水化合物16.2克，钙13毫克，磷26克，铁0.4毫克，硫胺素0.04毫克，核黄素0.03毫克，尼克酸1毫克，抗坏血酸60毫克。

  (4)黄花菜：又名金针菜、忘忧草。经科学实验证实，每100克黄花菜含蛋白质14.1克，脂肪1.1克，碳水化合物62.6克，钙463毫克，磷173毫克，以及多种维生素。

  (5)香蕉：香蕉营养丰富，是儿童的喜爱食品。每100克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，钙9毫克，磷31毫克，铁0.6毫克，此外，还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素c、e及丰富的微量元素。

  (6)葡萄：是儿童喜爱的水果之一。据测定，每100克含水分87.9克，蛋白质0.4克，脂肪0.6克，铁0.8毫克，磷7毫克，并含有胡萝卜素、维生素bi、bz、c、p、pp等。此外，还含有人体所需的10多种氨基酸及多量果酸。

  (7)鸡蛋：其所含营养全面且丰富。每100克鸡蛋含蛋白质14.7克，主要为卵白蛋白和卵球蛋白，含有人体所必需的8种氨基酸，并与人体蛋白质的组成极为近似，易为人体吸收（其吸收率高达98%）。每100克鸡蛋含脂肪11～15克，蛋黄中还含有丰富的卵磷脂、固醇类、蛋黄素以及钙、磷、铁、维生素a、d及b族。

  (8)苹果：据测定，每100克苹果含果糖6.5～11.2克，葡萄糖2.5～3.5克，蔗糖1～5.2克，此外，还含有微量元素锌、钙、磷、铁、钾及维生素bi、bz、c和胡萝卜等。

  (9)大豆：大豆不仅营养丰富，而且还含丰富的磷脂、胆碱等对神经有保健作用的物质。

  (10)牛奶：牛奶中的蛋白质以酪蛋白为主，还有乳白蛋白、乳球蛋白，都含有人体必需的氨基酸，是很好的优质蛋白。

  (11)鱼：鱼肉中含有15%～20%的蛋白质，其中各种必需氨基酸的比例与儿童需要接近。

  (12)禽肉：禽肉中含有20%的蛋白质，富含各种氨基酸。

  (13)动物脑：动物脑与人脑的成分相似，中医索有:吃脑补脑"的食补理论。多吃动物脑有利于智力发展。

  (14)金针菇：金针菇为寓含高蛋白、低脂肪的菌类食物。每100克含有蛋白质13.5克，月旨肪0.13克，糖类5.45克，铁0.22克，此外，还含有磷、钾、镁以及维生素bi、b2、c等物质，并含有人体必需的8种氨基酸，其中赖氨酸、精氨酸含量较多．有利于儿童智力发育。金针菇还含有:朴菇素"。

  此外，花生、松子、葵花子、南瓜子、西瓜子、杏仁等，都含有较丰富的脂质，脂质对大脑发育起着重要作用。

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  1涂涂点点

  (1)方法让宝宝坐在小桌前，成人先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或者小动物，再涂上各种色彩，以激起他的兴趣。然后你把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住她的手在纸上作画，再放开手，让他任意涂涂点点。不管他涂成什么样子，均要夸奖宝宝。

  (2)日的发展手指的灵活性，培养对色彩、图画的兴趣。

  2.独立行走取玩具

  方法：在宝宝会走2~3步后，可让宝宝独自站立，给他一个小玩具让他抓在手里，以增加安全感。你手中拿一个新玩具引逗宝宝，鼓励他向你走来，快走到时，你再后退1—2步，并把玩具给他和宝宝玩一会。

  3认红色

  (1)方法①取一件宝宝喜爱的红色玩具，如红色积木，反复告诉他:这块积木是红色的"。然后你问他：:红色的呢？"如果他能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木，你就要称赞他。②再拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖。告诉他：:这也是红色的。"当他表示疑惑时，你再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，另一边放一块白布和一块黄色积木，告诉他：:这边都足红的，那边都不是红的。"（不能说那边是白色的、黄色的）把他的注意力集中到颜色上。③把上述物舳放在一起，要求他：:把红的给我。"看他能否把红的都挑出来。如果他只挑那块红积木，你就说：:还有红的呢！"并给一定暗示（如用手指），让他把红的都找出来。

  (2)目的学习抽象概念，发展思维能力。

  (3)注意1一次只能教一种颜色，教会后要巩固一段时间，再教第二种颜色。②如果宝宝对你用一个:红"字指认几种物品迷惑不解，甚至连第1个红色玩具都不认识时，你就再过几天另拿一件宝宝喜欢的玩具重新开始。

  4认识:1"

  (1)方法:给"。给宝宝取饼干香蕉、糖果等食物食用时，你应该只给他l块，暑期食指告诉他：:这是l。"要让他模仿你竖起食指表示要:1"块后，再把食物给他，，并大加赞赏。以后凡是给他食物时都要让他先竖起食指表示要一块，才将一块食物给他、还可问宝宝：:你几岁啦？"教他竖起食指表示自己:l岁。"

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在宝宝0-2岁之间，家长们与孩子最好的互动沟通方式就是做游戏了。那么，这个阶段该陪孩子玩些什么游戏，更加有利于促进宝宝的大脑发育呢？让小编来推荐几个益智宝宝的小游戏吧！

1、藏猫猫

藏猫猫是婴幼儿宝宝最喜欢玩的游戏之一，这个游戏可以很好地激发宝宝找东西的欲望，从而培养孩子的动脑能力以及良好的耐性，让宝宝的小脑袋转得更加灵活。

先让孩子坐在床上，爸比或妈咪坐在孩子的对面，先来跟宝宝说说话，调动一下宝宝的情绪，然后爸爸或者妈妈可以拿起一块干净的方巾假装蒙住自己的脸，来让宝宝寻找自己。绝大多数的宝宝都会玩得不亦乐乎，但如果宝宝没有反应过来，爸比或妈咪可以自己揭开方巾并做出:喵"的声音，这样宝宝就会意识到要开始找人了。这个益智小游戏非常适合四五个月的宝宝锻炼玩耍。

2、捡豆子

当宝宝稍微大一些，长到一周岁以后，家长们可以陪孩子玩捡豆子的小游戏，来锻炼孩子的手指灵活性，这样可以培养孩子观察、分析的能力，从而有效促进大脑发育，让宝宝在游戏中变得更加聪明。

让宝宝坐在桌子旁边，在桌子上放三个小盘子，旁边分别放上一些混合的黄豆、绿豆和红豆，家长们可以先做示范，将这些豆子按照不同的颜色捡到不同的盘子当中，然后鼓励孩子来捡，等到孩子剪完之后，做得好要对宝宝进行表扬和鼓励喔！此游戏适合一岁以上的宝宝玩，太小的宝宝容易将豆子捡起来吃进嘴里，家长们若是不放心，可以将小豆子换成不同形状的小饼干，以免宝宝误食豆子而发生危险。

3、转动魔方来找物品

家长们可以自制一个小魔方，通过转动之后来让孩子找物品，这个小游戏可以锻炼孩子双手的协调能力，同时还可以培养孩子的观察力、记忆力以及逻辑思维能力，从而令孩子的小脑袋更快速发育。

准备一个正方形的空的纸盒，在纸盒的不同面上贴上不同图案的彩色图片，例如可以贴上各种水果、小动物等等，然后家长们将小纸盒拿给宝宝，转动之后，让孩子有所熟悉，此时，可以问宝宝：:小猫咪在哪里啊？"让宝宝转给妈咪看，或者是指给妈咪看，没有指对的情况下，可以引导宝宝继续找，指对了，应给予孩子一定的表扬和鼓励。从这个小游戏中可以很好地激发宝宝大脑发育，家里有一岁到两岁的宝宝们，家长们都可以陪孩子玩起来喔！（专稿，如需转载请注明出处。）

提高孩子的智力，可以参考一下孩子类益智游戏，父母可以陪同孩子一起玩，多加引导。

每一个孩子都喜欢游戏。事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。

启发孩子智慧的游戏有很多种，下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品（儿童食品）、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏

例如让孩子玩:扮家家酒"，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的:角色"。家长可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具（购买玩具），让他扮演医生看病的情形……

手指的游戏

双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动，如:手语歌"、:甩手"、:捏泥巴"、:拼积木"等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

躲藏的游戏

跟孩子玩:躲猫猫"的游戏;把物品藏在家中一角，让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来;带孩子到郊外，亲子共玩:大地寻宝"的活动;或在报纸上找出自己需要的:形容词"或:物品"等活动……这些都是藏物的游戏。

绘画的游戏

从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

组合的游戏

许多发明都是在原来的物品上加一些功能，如笔加指示棒，变成:指示笔"。父母可先让孩子观察哪些物品是:组合"的，然后再让其思考还有哪些东西加以组合，会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏

让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化，学习科学概念;由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……

知觉的游戏

:知觉"是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。