循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。

首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。

其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子。因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的。比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。

其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。

其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。

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  父母和孩子一起，沟通是必备的。那么父母应该怎么和孩子沟通呢？总之父母与孩子沟通的时候，要看着孩子，注意孩子，声音还要小，而且父母还要经常表扬孩子的好行为，同时父母还要尊重孩子，让孩子更加的自信。

  父母和孩子经常会抱怨说："你从来都不听我说的话:。好的沟通能够帮助孩子和父母增加自信，实现自我价值还有能好的处理与他人的关系 。试试下面这些沟通方法。

  教会孩子倾听

  在你说话之前，温柔的触摸孩子，然后叫出孩子的名字。这样孩子就会觉得受到了尊重，他们就会听你说话。

  说话声音要小一些

  和孩子说话的时候，声音要非常的小。在孩子的耳边轻轻的耳语，这样孩子自然就会倾听你的话了，他们喜欢这种方式。

  看着孩子的眼睛

  和孩子说话的时候，看着孩子的眼睛，所以当你明白了后，你就可以和孩子说话了。但是根据孩子的大小，你要弯着腰，或者坐下来和孩子说话。

  训练倾听和交谈

  和孩子们谈论你们看的电视节目，和孩子一起听收音机或者一起去公园或者商店里。还可以让孩子讲讲他们学校里的事情或者学校里的朋友。

  尊重孩子

  记得与孩子交谈的时候要尊重孩子，说话的声音要有礼貌。如果你把孩子当成自己的朋友一样，那么孩子们就会喜欢和我们交谈，有时候甚至还会把我们当成亲密的朋友。

  把孩子做的好事看在眼里

  如果说孩子和他们的兄弟姐妹一起合作，或者说他们做了一些很容易让人认同的好事，那么你就应该鼓励孩子。孩子受到鼓励后，他们就会更加喜欢做一些好事。

  使用开门器

  使用开门器，让孩子们说一件事情或者说说他们的感觉。比如‘我看见了’，‘哦’，‘再多说一点’，‘别开玩笑了’，‘真的吗’，‘嗯嗯嗯’‘再说一遍，我想确定我明白了你的意思’。

  表扬的好处

  表扬孩子不仅可以建立孩子的自信心，还可以加强父母同孩子的联系。一些不好的话语会让孩子很难过，而且会让孩子以为他们很差劲。当孩子和你讲话的时候，要把注意力放在孩子身上。不要在孩子和你说话的时候看电视，睡着了或者让自己忙着做某件事情。

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  很多父母努力与孩子共处，而结果却并不好，以至于父母不想再继续陪孩子了，只是由于孩子的纠缠才不得不陪孩子，如果付出努力却没有效果，这时候就需要一些技巧来达到事半功倍的效果。

  对于玩耍需求很强烈的孩子，如果一开始就对孩子说:只能玩一小会儿"的话，玩耍过程本身就成为了拉锯战。这种时候不要对孩子规定可以玩多长时间，当然有时候父母是由于别的事情或没时间，而给孩子做了时间上的限定。除了这种情况之外，很多父母每次在孩子玩耍之前，都会给孩子规定玩耍的时间，这样做反而会引起孩子的怒气。只要不是很忙的情况下，不要给孩子规定时间，让孩子尽情地玩耍。无论是5分钟，10分钟还是l小时，如果先规定了时间，孩子会由于时间的有限而感到不高兴，而会要求更多的时间。如果父母再给出所谓的合理的理由进行解释，孩子就会更加纠缠不清。孩子还没开始玩，父母和孩子就已经开始了拉锯战，孩子不高兴，父母又说服不了孩子，于是会发火干脆说:那你就别玩了"，让父母和孩子都会感到伤心。

  不要对孩子说:我们就玩30分钟"之类的话，让孩子安心地尽情玩耍，如果孩子有点累了，父母可以以商量的口气对孩子说明情况。有的孩子玩耍需求较多，可能会希望玩上几个小时，尤其是父母平时很少陪孩子，偶尔陪孩子玩时，孩子可能会没完没了。这种情况下，应该选择父母第二天不需要上班的周末陪孩子。

  另外的一个技巧，就是父母应该首先满足孩子的要求。如果父母需要做饭或是清扫时，不要对孩子说:等我做完了就陪你"，对于孩子的要求应该马上说:好的"，然后参与到孩子的要求中，过一会儿再对孩子说:妈妈把事情做完了马上过来"，征求孩子的意见，孩子是会同意的。这时候需要注意的是，如果妈妈征得孩子同意后，却很久不过来的话孩子下次会不再愿意谅解。所以需要把手中的事情分成小块去做，对于孩子的呼唤，要立即做出反应，否则的话，孩子就会感到上当了，之后绝对不会再答应妈妈的请求，而是让妈妈坐在身边，什么都不许做。

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当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？

一是低声 家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。

二是沉默 孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。

三是暗示 孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

四是换个立场 当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释?牎闭饩突崾购⒆铀伎迹喝绻?自己是别人，该说些什么?熣饣崾勾蟛糠趾⒆臃⑾肿约阂灿泄?错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

五是适时适度 幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。

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