首先，发展是一种变化，而且这种变化是在个体内部进行的，发生在个体外部的变化就不能说是发展。例如当一个人从一个房间来到另一个房间，空间位置和周围环境发生了变化，但这个人并没有获得发展，因为空间的变化纯粹是外部的。又如，当一个妇女有了第一个孩子，她的母亲就成了外祖母，同理我们也不能说她的母亲就有了发展，因为这样的变化同样是外部的。

  其次，不是所有内部变化都可以称为发展，只有连续的、稳定的变化才是发展。例如个体每天发生的新陈代谢，还有视觉的暗适应和明适应，是为了重建自己的正常水平，其最终结果是恢复到原先的状态，尽管这些属于个体的内部变化过程，但仍不能称为发展。

  另外，即使是内部的、稳定的、持久的变化，也不能一概称为发展。例如，一个三岁的孩子被教会背:4×6=24"，对这个孩子来说，他虽然获得了内部的、稳定的、持久的变化，但这个孩子并没有获得发展，因为他并不理解乘法的意义，他只是靠机械的学习积累，并没有进入理解的水平。只有当儿童把所学的知识与头脑中原有的知识体系相互联系起来，并能把整个系统中相关联的对象联系起来，才能说这种变化导致了结构的变化，才可称得上是发展。在前面的例子中，只有当这个孩子懂得了数的序列和组成的法则，才会懂得:4x6=24"为什么是正确的，而且认识到，这种陈述相当于:4+4+4+4+4+4=24"，因而也同时认识到:6x4=24":24+4=6":24+6=4"。这意味着儿童能把等值与计算方法联系起来，并且从构成这种法则的观点中来考虑此类问题，表明他的认知结构已经发生了变化——发展了。从这个意义上讲，人的发展既是自发的，也可以是自觉的。换言之，人的发展既是人的身心成熟的自然表现和本能，也是在后天的社会影响下实践活动的结果。

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（2012年5月27日-北京）在近日召开的“生命早期母婴健康分阶管理”研讨会上，众多国内外知名专家一致认为，生命早期营养对于人的一生健康至关重要，并且宝宝在生命早期的不同阶段有不同的营养需求。根据这些需求给予针对性的营养支持，有利于促进宝宝健康生长发育，提高生命质量。

包括国际营养科学联合会前主席、公共卫生营养教授ricardo uauy先生、同济大学附属第一妇婴保健院院长段涛教授、北京大学第一医院妇产科杨慧霞教授和成都市妇女儿童中心医院院长毛萌教授在内的众多国内外著名营养专家与儿科专家出席了此次研讨会，就如何促进生命早期不同阶段的母婴健康状况进行了热烈的讨论和分享。

据悉，在婴儿出生后，从宫内营养变成靠自己的消化系统来摄入营养，这种摄取方式的改变，对未完全发育成熟的消化系统是个巨大挑战。临床医学观察发现，0-6月婴儿轻度消化问题的发生率高达42.6%，其中便秘占13.7%。这个阶段需要更关注消化系统的问题。而对于6-12个月的较大婴儿来说，体内来自母体的抗体逐渐减少，自身的免疫功能尚未成熟，抗感染能力较弱，易发生各种感染和传染性疾病。这个阶段需要特别关注宝宝的抵抗力问题。

因而，儿童的生长发育是一个连续渐进的动态过程。在这个过程中，随着年龄的增长，儿童的生理和心理等功能确实在不同的阶段表现出与年龄相关的规律性。

小编据悉，为促进早起生命营养、推动婴幼儿健康成长，世界卫生组织（who）婴幼儿成长小组对母乳喂养婴儿的成长情况进行了系统的调查研究，旨在确定营养状况和指导标准实现优化成长。该研究发现，在儿童健康方面，解决母亲与婴儿的食品和健康问题是取得成功的关键之一。

来自达能婴幼儿营养的高层也参加了会议，并和其他与会专家共同探讨了达能婴幼儿营养为改善生命早期营养状况而作出的努力：

“达能也一直在关注生命早期的营养支持，通过大量的研究了解宝宝在生命早期不同阶段的营养需求，并提供解决方案。”达能婴幼儿营养科学总监jacques bindels表示，达能婴幼儿营养在德国、荷兰和新加坡设立三个研发中心，每年投入的研发资金达2亿欧元。德国研发中心更是以专注母乳研究而闻名于欧洲乃至全世界。而在研发的过程中，聆听消费者意见是不容忽视的环节。

作为达能婴幼儿营养旗下品牌，多美滋也一直非常关注中国妈妈和宝宝不同阶段的营养需求。多美滋医学营养部副总裁stephen starr介绍，多美滋每年都会通过服务热线、消费者调研等方式聆听近300万妈妈的反馈，了解妈妈们在育儿方面遇到的问题和困惑。

这些信息会及时反馈到总部和研发中心，为产品研发提供参考和建议。多美滋相信，根据妈妈和宝宝真正的需求而开发的产品，才能更好的服务于中国宝宝。

小编的观点：

婴幼儿营养是妈妈们尤为关注的热点。从最初的果腹为目的，到营养全面的配方奶粉，再到全新的分阶段营养管理理念……一步步的科技创新凝结了无数专家的心血。

每个新生命都是独一无二的，宝宝在成长不同阶段的特征也是不一样的。消化系统发育尚未完成、抵抗力下降、脑部发育迅速发展等都是不同阶段常见的问题。如何准确判断宝宝的特征和营养需求需要妈妈们细心观察，然后根据宝宝的情况为ta提供合适的营养和护理方案。

宝宝的成长发育一共可以分成5个阶段，在每个阶段，他们的营养需求是怎样的呢？小编根据工作中发现的一些规律和大家分享下，希望每位妈妈都能懂宝宝，从而养好宝宝~

一、胎儿期营养全部来自母体，因此准妈妈营养需求变化很大，更需关注全面、均衡营养摄入。

二、在婴儿出生后，从宫内营养变成靠自己的消化系统来摄入营养，这种摄取方式的改变，对未完全发育成熟的消化系统是个巨大挑战。所以这个阶段需要更关注消化系统的营养。

三、对于6-12个月的较大婴儿来说，由于母传免疫因子持续降低，6-12个月的婴幼儿容易罹患感染及过敏性疾病，这个阶段需要特别关注增加宝宝的免疫力方面的营养摄入。

四、婴幼儿的脑部在三岁以前处于快速发育时期，脑重量增加到约4倍，达到成人重量的80%。1-3岁的幼儿需要更多摄入促进脑发育和功能的营养。

五、3-6的学龄前儿童各个器官和功能逐渐成熟，接近成人。但调查显示中国学龄前儿童易发生偏食，导致营养摄入不均衡，尤其维生素a缺乏和贫血问题严重，其中五岁以内儿童贫血率高达18.8%。因此需要特别关注全面均衡的促进消化、脑部、免疫、体格等方面的营养，以做好入学的准备。

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  所谓的智力，就是与人的各种认知活动直接相关的能力，它不是一种单一的能力，而是许多能力的综合，例如，观察力，记忆力，想象力，数学与逻辑能力，语言表达能力，形象思维能力等，其核心被认为是人的抽象思维能力，是人类所有的功能本领中最特殊、最超出其他生物种类的优势特性，是衡量人聪明与否最重要的标志。

  智力和人其他的功能特性一样，是由人的身心结构、更具体地来说主要是由人的大脑神经结构决定的。每个人都有着各自独特的、不同于他人的大脑神经结构，由此也使得人的智力与能力也都有着自己的特点和水平，进而表现出人们在智力行为，在实际的学习与认知活动上的重大差异。关于这方面，我们无论是从白己身上，还是从周围人身上，都可以轻易地找到太多的证据与无奈。例如，有的人聪明异常，举一反三，有极强的感悟力和灵活性，有的人则比较愚钝、死板，理解力差，很难把握事物的要点，也不能灵活地应用所掌握的理论；有的人擅长逻辑运算和数学思维，有的人则长于形象思维和语言能力；有的人思维严谨、论证有序，有的人则擅长发散性思维、具有很高的创造性：有的人几乎过目不忘，有的人重复十遍仍记不住等等。总之，人与人之问在智力方面、在学习能力方面是存在着天然的差异的，这种由遗传素质所决定的差异，使得人们在面对特定的智力问题时会依自己的结构特征而展现出不同的特点、风格和水平，并由此决定着人们在完成认知任务和解决智力问题时的实际表现，进而表现出能力的高低强弱。

  那么，怎样理解人们在智力上的天然差异以及这种差异对学习的影响呢？

  根据主客体相互关系的原理，我们不妨这样假设：不同的大脑神经结构，哪怕它还没有与认知对象直接地接触，其天赋的结构已经决定了其潜在的能力特点和水平，暗示了与认知对象的关系，为知识的加工和进入，已经准备了不同特点和水平的物质平台和硬件式的载体。其中，有些大脑结构天然地适宜于进行某些模式的加工操作，与认知活动的客观要求更接近，能够较轻松地完成客观上所要求的各种认知操作，而另一些人，其大脑神经结构与认知对象的要求差距大，完成相应的认知操作自然要困难。因此，高智力的人或具有某种专业天赋的人可以这样认为，他们的大脑神经结构似乎具有某些知识的先验形式，适宜于充当某些知识的载体，容易接纳和溶解具有某些结构与特点的知识或技能。或者说，他们的大脑神经结构天然地适宜于做出某些心理操作和加工动作，而这些动作和操作正是认知某一内容所必需的客观要求，所以，他们在面对相应的认知对象和智力任务时，能够轻易、从容地进行所需要的各种认知操作，从而较容易地实现对该事物的认知把握。总之，不同的大脑神经结构决定了每一个体所具有的特殊的智力潜能，这种由遗传所赋予的潜质在很大程度上决定了主体在后天环境中各种智力能力的实际发展水平，也因此决定了主体在面对特定的智力问题时，是能够快速容易地解决，还是艰难笨拙地应对。这便是我们在现实中屡见不鲜的由于智力水平差异而导致的学习能力、理解能力以及学习成绩自然分化的现象。正是因为智力在认知与学习中的重要性，才使得在众多的心理学领域和流派中，有关智力问题的探讨始终具有非常独特的魅力和地位，也使得长期以来，开发人的智力潜能始终是心理学、教育学一个非常重要的研究课题，也是人类至今尚未征服的一个理想高地，对人类的未来发展具有深远的意义！而尽可能提高我们的思维能力，最大限度地利用我们现有的脑力资源，以提高学习的境界和水平，也就成了所有教师和学生最大的企盼和心愿。但是，时至今日，这一问题仍然没有实质性的突破。

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2019年4月20日，中国母婴健康成长万里行爱心课堂邀请了湖北省妇幼保健院主任医师徐海青老师为武汉的宝爸宝妈们授课。本次徐海青老师为我们带来的主题讲座为《生命一千天--促进儿童早期发展》。

本次活动是由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心主办，同时得到了光明、乐友孕婴童、现代妇产、金宝贝、悦健康等企业的支持，育儿网作为此次活动的战略母婴合作媒体，全程参与2019中国母婴健康成长万里行，并对活动进行全面报道。

武汉万里行的活动会场热情洋溢，很多孕妈妈挺着大肚子在家人的陪伴下早早来到活动现场，希望在宝宝正式到来前学习更多的知识。

关于生命早期1000天的概念是最近几年不断被大家所认知和熟悉的育儿理念，在孩子早期发育的关键期，除了满足最基本的吃饱、穿暖，更应该考虑如何才能在这个孩子发育的敏感期里发挥孩子生长发育的最大潜能。

现场徐海青老师详细讲解了我们作为孩子的父母，究竟应该如何抓住生命早期1000天这个关键时期，帮助孩子奠定往后良好发育以及健康成长的坚实基础。

互动环节深受爸爸们的追捧，幸运的爸爸们不但在现场得到了丰厚的礼品，同时也对育儿的科学性提高了认知，希望宝爸宝妈们现场所学到的知识能够熟练的运用到生活中，这也是我们活动的初衷。

中国母婴健康成长万里行始终秉承着“助力母婴健康成长”的理念，给全国的母婴群体传播科学的养儿育儿知识，提高全民整体素质，为未来保驾护航，为实现“健康中国”战略贡献一份力量。

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