如何开发小儿智力
如今的为人父母者无不注意对孩子智力的培养，从小开发孩子的智力，对其进行启蒙教育显得格外重要。专家认为，对低龄儿童来说，智力启蒙最重要的是感知能力的
一、如何开发小儿智力
如今的为人父母者无不注意对孩子智力的培养，从小开发孩子的智力，对其进行启蒙教育显得格外重要。专家认为，对低龄儿童来说，智力启蒙最重要的是感知能力的培养和发展。
在对孩子智力的培养过程中，家长要让孩子多听多看多动手，以发展视觉、听觉、触觉。如观看各种玩具、物品的颜色形状，了解材质，分辨大小；多让孩子自己摆弄各种玩具和物品，主动获得各种刺激，激发感知的发展。
另外，家长要多和孩子说话和交往。这样既能促进听觉功能，还能满足孩子对情感的需要。让孩子听音乐可以发展培养听觉和音乐感受力。此外，各种声响玩具也是培养孩子听觉的重要工具。
家长还可以结合日常生活和一些简单的游戏，培养孩子的思维、想象、实践、创造等能力。如通过找东西让孩子记住某些玩具物品的位置和认识家人的衣物等。通过模仿成人活动，在成人指导下处理一些简单问题，培养孩子的思维、创造能力。
二、关于如何更好开发幼儿智商？
我们可以从这几方面着手机 {1)为3岁幼儿创造合适的游戏运动环境：从游戏中促进幼儿动作和技能的发展 (2)培养幼儿的言语表达能力：2～3岁是口头语言发展的最佳年龄，应鼓励孩子大胆说话，引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉， (3)让3岁幼儿多看、多听、多动手：智力开发总是离不开知识的掌握，而要获得知识，必须通过看、听、摸等感知活动， (4)启发3岁幼儿多提问题、多思考：好奇多问是儿童的天性，有些孩子喜欢提问，这是思维活跃的表现，家长要耐心地用通俗易懂的语言回答，而不能敷衍了事；有些孩子提不出什么问题，家长应设法启发他们让他们自己提问，并站在孩子的角度，多提一些问题让孩子思考回答，(5)鼓励3岁幼儿的创造精神：孩子在做游戏、搭积木时，应鼓励孩子的创造精神，引导孩子不重复别人做过的东西等，而帮助孩子自己想象着做，孩子拆弄玩具时，不要求全责备，因在 “顽皮”的举动中，往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽，需要家长、教师去发现、去引导，如完全按大人要求的模式做，则会抑制孩子的创造精神，
三、怎样开发宝宝智力？
多让宝宝动手动眼，抚摸宝宝 ，和宝宝说话，回应宝宝的呼唤， 搭积木， 看图大、画面清晰、色彩鲜艳的书，给宝宝唱儿歌