豆豆发芽了拖班教案
豆豆,小班,教案是本文的主要话题,今天生育网编辑特意整理了小班音乐教案《豆豆发芽》这篇文章来分享教案,豆豆,音乐等相关知识,希望能对幼儿园老师,幼
一、豆豆发芽了拖班教案
豆豆,小班,教案是本文的主要话题,今天生育网编辑特意整理了小班音乐教案《豆豆发芽》这篇文章来分享教案,豆豆,音乐等相关知识,希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助,谢谢。
【活动目标】
1、感受音乐旋律,初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
2、愿意爱护周围的植物。
【活动准备】
《豆豆发芽》的音乐,豆豆发芽过程的视频,幼儿已学习儿歌《钻泥巴》。
【活动过程】
一、萌发兴趣。(析:从幼儿的生活经验出发,为他们即将要接受的新知识与已有的知识建立联系。)
1、观察发芽的豆豆。
师:看,我们种的豆豆发生了什么变化?
师:你知道豆豆的种子是怎么长成小芽芽的吗?
2、观看豆豆发芽过程的视频。
师:豆豆要钻破泥土和太阳公公做游戏。它用力地、慢慢地往上钻。可是,泥土太紧了。看!豆豆都累得流汗了。不过豆豆没有放弃,它用尽全身力气终于钻破泥土,长出两片小芽芽了!
师:豆豆是怎么长大的呀?(幼儿描述豆豆发芽的过程。)
二、熟悉音乐。(析:在呈现具象的豆豆发芽的视频后,再播放抽象的豆豆发芽的音乐,让幼儿感受音乐旋律。)
师(播放音乐):你听到了什么?这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗?
三、动作表现。(析:引导幼儿用肢体表现对音乐旋律的感受。)
1、自由尝试。
师:请你跟着音乐来学学豆豆发芽的样子。
教师重点指导幼儿模仿豆豆小小、圆圆的样子。例如,教师提问:“豆豆还没发芽的时候是什么样子的?”如果有幼儿蹲下来了,教师马上引导其他幼儿观察并探索:“你们能不能变得比他更小、更圆,像颗小豆豆?”
2、在教师引导下结合经验再次尝试。
(1)豆豆用力钻泥土。
教师重点指导幼儿模仿豆豆用力钻泥土时的动作、表情。例如,教师提问:“豆豆是怎么钻出泥土的?是轻轻的,还是要很用力?豆豆要怎么用力才能钻出泥土呢?你们来试一试。你用力(生育健康网 www.birthhealth.com)的时候会有什么表情啊?”
(2)豆豆慢慢钻泥土。
教师重点指导幼儿控制自己的动作,到音乐结束时再长出芽芽。例如,教师提问:“豆豆的芽是慢慢长出来的,还是一下子就长出来的?豆豆的芽是慢慢地、慢慢地从泥土里钻出来的。你们也来试试跟着音乐慢慢地钻出来。”
3、完整表现。
(1)教师用儿歌《钻泥巴》引导幼儿跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。
(2)教师重点指导幼儿表现芽芽长出来时的各种造型。例如,当幼儿的手没有伸出来时,教师可说:“这棵小芽大概太阳光还照得不够,再来晒晒太阳,快快长大吧!”或者可说:“我来为小芽浇点水,小芽快长大吧!长得高高的,长得大大的。”
四、游戏:豆豆发芽
(析:通过游戏让幼儿对种子发芽与音乐有一个完整、直观的回忆,并在游戏中体验到种子发芽的不易,萌发要保护芽芽、保护植物的想法。)
1、随教师创设的情景做音乐游戏。
师:春天来到了,我把豆豆都种到了泥土里。让我来给你们浇浇水,豆豆快长大吧。“小豆豆,种地下,发了芽,钻泥巴。钻一下,动一下。钻啊钻啊,钻得快,钻出两片小芽芽。”
2、教师总结。
一颗种子在阳光和雨水的帮助下,用尽力气钻出泥土,才会长成一株小芽芽。不同的小芽芽会长成不同的花、草和树,不同的花、草和树木就能组成地球上一道道美丽的风景。我们可要好好爱护这么美丽的风景,爱护身边的绿草、鲜花和树木。
二、种子萌发过程
种子萌发的过程:
种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破。
同时,胚内的生命活动活跃起来,在得到营养物质和能量后开始分裂和生长:
胚根伸长突出种皮,发育成根,
不久,从这条根的周围又生出一些细根;
这时,子夜以下的胚轴也在伸长,弯曲着拱出地面,
当胚轴伸直的时候,顶端就带着两片子叶伸出土面, 这就是由幼苗出土了。
胚芽逐渐发育成茎,茎上生叶,在阳光下,逐渐变成绿色,幼苗就能够独立生活了。
有些种子萌发以后,幼苗出土时,子叶要伸出土面,所以要种得浅一些;有些种子萌发时子叶以下的胚轴不能伸长,子夜一直留在土里,不伸出土面,所以要种得深一些。
三、搜集关于四年级下册的科学课种子的萌发怎么做
教学目标 科学概念: 1、植物的种子能够孕育生命,条件适宜时种子就会萌发,新的生命就会开始生长。 2、植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。 3、种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。 过程与方法: 1、进行对比实验并做记录。 2、运用感官和工具研究种子的内部结构。 情感、态度、价值观: 培养探究种子奥妙的兴趣,养成认真细致、坚持观察的科学态度。 教学重点观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。 教学难点认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用 教学准备 演示:课件 分组:培养皿、镊子、小刀、