一、奥比好玩吗，仔细说

好玩超时尚

二、小学班队活动课教案哪儿有

班队活动课教案——团结友爱<br> 班队活动课教案——团结友爱 作者：卓旭皓 文章来源：本站原创 点击数：2607 更新时间：2006-1-6 下一篇文章： 小学语文第六册教学计划<br> 班队活动课教案――友谊- 班队活动- 小学教师之家<br> 班队活动课教案――友谊活动目的： 1 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3<br> 我们同在一片蓝天下—— 小学班队活动课教案 班队活动课教案_小学班会教案<br> 3edu教育海量教案频道，小学班会教案栏目提供的教案：我们同在一片蓝天下—— 班队活动课教案<br> 班队活动课教案——友谊_小学班会教案<br> 班队活动课教案——友谊,小学班会教案,海量教案 查看本站更多关于小学班会教案的文章 友同时还浏览了： 锤炼坚强意志 家乡的巨变 哪一颗星最亮<br> 小学班队活动课教案<br> <a href= target=_blank> </a>

三、奥比岛是什么

《奥比岛》由广州百田信息科技有限公司研发运营，为中国6-14岁的儿童提供安全、健康、有趣的互联网服务，让儿童能够在绿色的虚拟世界中，充分发挥自己的想象力和创造力，满足自己的童年梦想，从而培养更加健康积极的人生观和世界观。在小岛上，孩子们可以与好朋友聊天，给好朋友发送贺卡，与好朋友一起玩各种各样的好玩的游戏，一起参加各种主题活动。促进儿童成长“爱上奥比岛，快乐没烦恼”是奥比岛的口号。奥比岛不仅是儿童享受乐趣、交朋友的地方，也是儿童学习和成长的地方。让儿童参与各种充满乐趣和健康的活动的同时，不断增加各种能力，促进儿童身心健康发展。游戏特色1.社区模拟现实世界。能促进儿童熟悉社会的规则、社会的生活方式，培养社会荣誉感。尤其是互动方便、更真实模拟等特点能更吸引孩子参与其中，而在参与这些活动的过程中，可以培养孩子勤劳有爱心、互帮互助等优良品质。2.创造神秘、漂亮的社区场景。社区除了模拟真实世界，还专门创造了一些有趣、欢乐的游戏场景，满足孩子的好奇心，鼓励他们通过别人的探索来提升自己求知欲和探索精神。3.鼓励与好友一起玩耍。利于发展孩子的社交技巧，增加沟通交往能力，培养他们珍重友谊的精神，让他们学会自信、快乐。4.提供多种角色扮演。能够帮助孩子发展抽象思维，如果孩子参与大量的游戏，他们通常能够更集中注意力，构想出更多样的好点子，更有灵活地思考问题，以及表现出更优秀的计划能力来组织他们虚构的活动。5.开展各种各样的活动。社区活动中会适时融入中国传统文化、西方文化及科学小知识，让孩子在社区活动中潜移默化地积累知识、陶冶情操。还鼓励儿童在展示原创文字和图画来提高儿童的艺术感和破坏社会力。6.让孩子拥有虚拟可爱形象和独一无二小屋。每个孩子在社区中都有自己的形象和小屋，鼓励他们在个性化的装扮中培养他们的动手能力和想象力，提高创造力，还有助于孩子发展自身的价值观念。7.设置益智类的游戏。慎重选取益智类的游戏来满足儿童对游戏的需求，促使儿童远离暴力、血腥的游戏。益智类游戏可以开发儿童的智力，充分挖掘他们的观察力和想象力以及推理能力，锻炼思维和反应能力，并且让他们懂得如何去用自己的双手创造自己的生活。保障健康《奥比岛》[2]致力于创建一个绿色、纯粹、朴实的儿童虚拟世界，安全、健康的上网环境是为孩子们提供的最基本的保障。1.添加健康内容：社区设定语言添加功能，对社区发言内容进行严格管理，添加任何健康内容，骂小奥比的奥比会禁言3到7天不等。2.控制上网时间：反对孩子们长时间上网，严格限制孩子每天上线时间，超过该时间限制的，提醒儿童下线。为保护孩子的视力及防止沉迷，奥比岛里打工、游戏达到两万金币后，金币就不会再增加，并且每隔45分钟就会有消息提醒休息，如不愿休息，两个小时还会强制踏下线，和金币扣除等。3.快捷的举报投诉措施：孩子一旦发现社区内有人发表不健康的话语或不文明的行为，可以随时举报投诉。快速认真处理所有举报投诉，保证社区的安全健康环在一望无际的大洋上，有一个美丽神秘的奥比岛，岛上有瑰丽奇伟的自然风光，有繁华热闹的都市风景，有梦幻可爱的各式小屋，有趣味十足的比赛，有精彩奇妙的活动，有新奇丰富的工作。还有古老神秘的传说，关于外星人城堡遗址的种种幻想和猜测，神秘莫测，引人遐想。奥比岛上最早的一批居民，有常识渊博、行踪神秘的天极老爷爷，有和蔼可亲、热情、助人为乐的报纸主编W阿姨，有引领潮流、时尚前卫的服装设计师小耶。他们和所有的小奥比一起，共同建设着奥比岛上的快乐生活。

四、幼儿园左右关系的延伸

活动设计背景

枫树是在我们本地也有的一种树木，有一部分小朋友都也认识的枫树，但对枫树的认识不是全面的，只知道枫树红叶子，为了让幼儿更好地认识枫树在一年四季中的变化，真正地认识枫树，我选择了这个活动：枫树的烦恼。希望通过这次的活动幼儿对枫树能有初步的了解，并通过故事的欣赏对枫树有更深的了解。而通过枫树与松鼠的友谊，让幼儿更明白要珍惜自己的好朋友，要友好的相处。

活动目标

1、让幼儿从故事中感受枫树与松鼠的友谊。

2、了解枫树在四季中的变化。

教学重点、难点

教学重点：感受故事中枫树与松鼠的友谊；

教学难点：了解枫树在四季中的变化

活动准备

1.首先让幼儿亲自去采摘枫叶。

2.幼儿讲述的图片：不同季节的枫树变化的图片。

3.自制四季变化中的枫叶的标本。

活动过程

（一）课前准备：组织孩子在双休日去采摘枫叶（由父母带去采摘）。在采摘过程中仔细观察枫树。

（二）谈话导入

说说亲自采摘枫叶的收获。

（三）认识枫叶

出示不同颜色的枫树叶子，让幼儿知道枫树叶子的颜色有很多种，它们会随着季节的变化而变化。

（四）欣赏故事《枫叶的烦恼》

1、老师讲故事《枫叶的烦恼》，幼儿认真欣赏。

2、老师：春天和夏天，枫树的叶子是什么颜色的？秋天到了，枫树的叶子发生了什么变化？在冬天里，枫树的叶子又有什么变化？

（五）看图讲述故事《枫叶的烦恼》

根据图片，让幼儿逐幅讲述故事。

（六）讨论

幼儿讨论：当枫树发现自己的叶子变红、变黄并从树上掉下来时，为什么感到很难过？当小松鼠回来时，还能认出枫树吗？

（七）游戏：《拾枫叶》

按要求把不同颜色的枫叶分季节收集在一起。

七、活动延伸

找一找与枫叶有关的事或人。

教学反思

大班的《枫树的烦恼》活动是一个集知识性与教育性于一体的故事，作品以拟人的形式向幼儿讲述了枫树与松鼠的友谊，以及枫树在四季中的变化。

在整个活动中，我为幼儿创造了一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿，同时可以让幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。通过一些身体的动作等帮助幼儿理解翩翩起舞、婀娜多姿等词语，丰富幼儿的词汇，突出语言教学。为幼儿创设一个一个开放性的提问，通过故事情节，引导幼儿合理地猜测结局，发展幼儿的思维以及想象能力，培养幼儿说的技能。在游戏中通过不同颜色枫叶的鲜明对比，引导幼儿自己发现问题，并说明出现问题的原因，培养幼儿的观察能力、语言表达能力以及对故事的理解能力。

在《枫树的烦恼》这个活动中，使我感到：一个很美很感人的故事。一个经验点—枫树的季节变化。作为常见的树种，我们本地都有不少，但也不是随时都可以看到的。我在活动时充分为幼儿准备枫树的图片或前期进行观察，有利幼儿的理解。也收集包括枫树在内的各种落叶树与常绿树的叶子，放在自然角中观察。根据大班孩子有一定的识字量及识字要求，可出示字卡，帮助理解烦恼的含义，让每个幼儿都可以说一说自己的烦恼是怎样的，再去理解故事的内容和故事的情感。事实上孩子对烦恼的理解很真实很直观。孩子的烦恼通常就是很多琐碎的小事……。鉴于孩子在活动所表现出的表演热诚，将此故事作为活动区中一内容也是不错的选择。