一、在幼儿园里如何让对待淘气乱跑的孩子

一 对淘气的幼儿既要严格,也要关心爱护.

教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时,也要特别注意他们的自尊心,要尊重他们,爱护他们,关心他们.对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们.平时要注意他们自身的优点,并对其加以肯定,鼓励,对于他们的缺点,要心平气和的指出,并帮助他们改正,一分为二的看到他们,用他们自身的积极因素去克服消极因素.例如,有的幼儿爱捣乱,可他们爱动脑筋,喜欢收藏一些小东西,并对这些东西加以简单的分类.此时教师就可以根据他们这一爱好,加以正确的引导,使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上,这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变.

二 孩子的精力过于旺盛,应当把过剩的精力引导到正当的学习和活动上来.

在幼儿园的课程安排上,老师应当把活动内容安排的丰富多彩,生动有趣,一日的幼儿园生活要紧凑,活泼,避免


幼儿感到枯燥无味,活动单调.对那些聪明好学,精力充沛的幼儿应适当的个别辅导,使孩子们能够进行有意义的学习和游戏.只有当孩子们感到一种充实感,感到了生活的丰富多彩,才能说明老师教育的成功.

三 要尽量满足孩子的好奇心.

孩子的好奇心是非常可贵的,它是孩子学习,获取知识的动力.对幼儿好奇的行为,成人不应简单的把它归为调皮捣蛋,加以批评和制止,而应当具体分析一下,给他们以正确的引导和鼓励,在必要时应适当的加以解释,使幼儿为强烈的求知欲望支配,积极主动的探索事情,这样他们在精神上得到极大的满足.那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少.

四边对于幼儿提出的问题要给予满意的大答复.

幼儿正处在生长期,他们十分好问,会常提出一些稀奇古怪的问题,上至天文地理,下至飞禽走兽.例如:鸡为什么会下蛋?,月亮为什么会挂在天上?电灯为什么会亮?诸如此类的问题,而且还打破砂锅问到底.但对于这些貌似简单的问题,大人往往付之一笑,或去敷衍搪塞一番,然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲.其实我们应当正确的回答这些问题,一直到幼儿满意为止.

五 要培养幼儿的自控能力.

处于幼儿期的孩子自我控制能力较差,无意性占优势,特别是一些淘气的幼儿,这个特点就更加明显.其实这些幼儿也想做个好孩子,也有强烈的上进心,但由于自我控制能力差,往往自己管不住自己,古在活动中经常有违反纪律的行为,因此老师和家长应采取措施,有目的的训练幼儿的自控能力.例如:在活动中对他们提出具体要求,要不时的注意对他们提醒,监督和暗示,在各种活动结束时,还要对幼儿一天的表现加以评价,对好的加以肯定,对差的要耐心教育,如果孩子基本上达到要求,就要加以鼓励.另外,还可以通过游戏培养幼儿的自控能力.例如:请幼儿表演警察,哨兵等角色,让他们从中得到一些良好的纪律教育

二、我是小班老师总有几个孩子乱跑

给他们讲一些关于“已经上课了”的小笑话，把他们吸引过来，然后在讲课

三、3岁半的孩子在幼儿园上课乱跑怎么办

事实上并非如你所想象的那样。如果与同龄孩子相比，你的孩子还是显得特别好动的话，我先建议你带宝宝去做个人体微量元素检测，看看是否属于元素铅过多所造成的，因为铅过多会造成宝宝食欲不振、注意力分散、易冲动、有多动行为或贫血等，现在的小孩子很多是因为行为习惯不好造成各种微量元素的不均衡，就会出现如你所说的那些情况。再一个就是如果你的宝宝不是呆在小班或小小班，而是在不同年龄的中班的话，那就是你太过急功近利了，什么者应循序渐进的，而且你的宝宝在了那个班也会影响了班上的正常教学，对你的宝宝的成长来说也是不利的，老师的工作受到了影响，同班的小朋友学习也不能正常化，这无论对哪一方来说都是不好的，你说是吗？以上两种情况看你的是哪一种，你参考应对就是了，希望对你有帮助，若还有疑问，欢迎追问。如觉得可行，还请采纳。谢谢。

四、幼儿园孩子在放学时乱跑的反思和认识

一是错时放学。坐校车学生与步行学生“错时”放学，避免在这一时段内过多学生拥挤出口导致校车出行不便，造成安全隐患。

二是固定家长接送学生时间和地点。班主任与家长沟通，对接学生的家长反复进行提醒，规定了家长接送学生的时间和地点。

三是教师组织放学。各班由最后一节上课老师整队，将学生从规定的出校通道带至校车区或家长等候区。同时学校在放学期间实行领导值班制度，共同维持好秩序，保障同学们高高兴兴到校来，平平安安回家去。