一、幼儿师范学校教科书美术方面都有哪些书

幼儿师范学校教科书:绘画(试用本)(第1册)

幼儿师范学校教科书(试用本):绘画第一册

幼儿师范学校教科书:绘画(试用本)(第1册)

二、符号的造型与意义 美术

不同主体的画面物象的造型形态,章法的结构关系,乃至色彩的性格表现,都各不相同,其形式语言作用与人的视觉产生的心理.

以经过几十年，上百年，甚至上千年风雨沧桑的“静物”，表现中华民族文化的博大精深和特有的崇高境界，并由此形成富有中国气派的视觉符号构成

不仅在一定程度上透视出特定历史时期中国社会文化结构下特定的民族生活习俗和特定的民族文化心理形态

审视出传统中国的物质文化和精神文化在画面构成和一种价值指向

强烈感受到他的画面焕发出的光明而炽热，乃是可以照亮我们心灵黑暗的文化之光。

强烈的内蕴着芬芳馥郁的民族深情以及显现出深沉炽热而饱满的艺术激情。

心灵，也会因此犹如受到具有崇高精神意蕴的仪式的洗礼。

立足较高的文化层次，通过结构主义符号学等观念，多视点，多视向地反映

三、色铅笔绘画的书有哪些？

《色铅笔绘画入门一本就够了》

《色铅笔的温柔彩绘》，《彩色铅笔画》

彩色铅笔是一种表现技法多样的绘画工具：用力的大小可以使颜色有深有浅不同的变化，而数十种颜色的交错融和可以创造无限的色彩效果，细腻的层次与空间。同素描的结合柔顺：用易于掌握的着色方法表现形体。户外写生带上它，可以较轻地配置出微妙的色彩。

四、幼儿美术材料有哪些

⑴ 蜡笔、油画棒。婴幼儿首选的绘画工具，好握好画，效果好，线条粗犷，好涂色。但是易折断，最好放在敝开的盒子里，盒子要较大、较浅，易于取放；

⑵ 彩色水笔。这种笔颜色鲜艳，便于画线条与着色

⑶ 铅笔 孩子用的铅笔最好是软笔芯的；

⑷ 毛笔。用于水彩画和水墨画，要教孩子怎样使用。

⑸ 画纸。最好是面积大些的，以便于孩子挥洒开来、运笔自如，不会局限孩子。画纸可以废物利用，例如废旧挂历纸、废旧复印纸、废旧包装纸等；

⑹ 橡皮泥、陶泥、红粘泥。各有优点与弱点，橡皮泥色彩鲜艳，使用方便，但是容易干硬，干硬了就不可再用，所以使用后要及时保存，以保持泥的柔软，注意不要混淆颜色不同的泥；红粘泥可以着色，干了以后还可以浸泡后再使用；陶泥可以反复使用，便于造型，而且是自然物，孩子接触有好处；

⑺ 剪刀。用于剪纸(布)的工具，儿童剪刀要小一些，剪刀尖应该是钝的，特别提醒孩子使用剪刀的安全。例如，不要剪到手，用完了合起来；不用剪刀指向他人；若需拿着剪刀走动，就握住剪刀口等。

五、求一个用符号拼成的爱心，艺术一点的哈，谢谢

☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆

★★ ★ ★★

☆☆ 祝你快乐！ ☆☆

★★ ★★

☆☆ ☆☆

★★ ★★

☆☆ ☆☆

★★ ★★

☆☆

* * * * * * *

* * * * *

<======== *== *==<<<<<<

* * *

* * * *

* *

／＼／＼／＼

＜－＼－ ／ ／－＜＜

＼／＼／