一、简答什么是幼儿园的教育活动

幼儿园教育活动：是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的教育活动，从广纤和让义上来讲，幼儿园一日生活中，能促进幼儿各方面发展的、具有教育作用的活动都可以成为教育活动。

1、教育活动是毁局有目的、有计划的活动；

2、幼儿园教育活动是教师引导幼儿主动活动的教育过程，它反映了现代教育观念，在教育活动中要引导幼儿主动活动，教育过程中幼儿主动活动的具体表现；

3、幼儿园教育活动是多种形式的教育过程；

4、幼儿园教育活动是一个教育过程，并注重教育过程；

5、幼儿园教育活动要促进每个幼儿在不同水平上得到发棚神展。

二、幼儿教育是什么的重要组成部分

幼儿园教育是基础颤手教育的重要组成部分察晌。

一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。

二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生败洞锋活中获得有益于身心发展的经验。

五、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

三、幼儿园教育应该是什么样的

1、幼儿园的任务是：配合家长正确引导幼儿的学习习启穗惯、自理能力、社会交往能力，促进幼儿心智同步成长。

2、幼儿园的特点：家长都是第一次当父母，对于孩子成长的每个阶段需要培养哪些能力是模糊的。孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。两者结合才能使幼儿心智同步发展。注重幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的老旁喊机会。

3、幼儿园贯彻方针：幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对侍野幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。

四、请从广义和狭义两个方面,简述什么是幼儿园教育活动？

幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程。幼儿园教育活动有广义和狭义两方面的含义，广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和。这是当今幼儿园中比较浒的一种观点，也可以理解为幼儿园中幼儿的全部活动或教育活动、幼儿园课程。狭义的幼儿园教育活动则指一定时间内（一次或几次）进行的教与学的活动。

幼儿教师的活动是遵循孩子的身心发展为儿童量身定做的。

五、幼儿园教育理念是什么？

幼儿园教育理念是以幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。根据幼儿园教师专业标准精神，没巧以游戏为主的基本活动形式，合理安排活动枯枣键内容，幼儿在学中玩玩，中学，学中求进步。

要跟幼儿建立良好的师生友谊，我要我们要根据幼儿的生活经验，个性，兴趣及能力，适当选材，抓住契机，持之以恒，因人施教，使以使幼儿最大限度的发展。

关于科学的幼儿教育观

科学的幼儿教育观是人们对幼儿教育正确的看法和态度。幼儿教育是基础教育的奠基阶段，对于一个人的成长，对于一个人品行和习惯的形成，起到决定性的关键作用，幼儿教育保教并重。

二十一世纪的幼儿教育应让幼儿“学会生活”、“学会学习”、“学会关心岩枣”、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。