零岁孩子玩什么?,从零岁开始关注
1、零岁孩子玩什么?
零岁孩子玩什么?初生1—4个月 应选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具。如吹塑娃娃、彩色塑料皮球等。这类玩具对培养婴儿的注意力极其有利。5
1、零岁孩子玩什么?
零岁孩子玩什么?
初生1—4个月 应选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具。如吹塑娃娃、彩色塑料皮球等。这类玩具对培养婴儿的注意力极其有利。
5—10个月 选择能抓在手里摇晃、发出声响、能够活动或局部能动的硬塑玩具。如动物摇铃、拨浪鼓、环状摇铃等,有利于培养孩子手的精细运动能力。
11—12个月 选择机动的、有响声的玩具。如小推车、推拉玩具,以提高孩子走路的兴趣。还可以选择小动物玩具、娃娃、积木、小套圈、小篮等,让孩子认识事物,锻炼眼手协调的能力。
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2、从零岁开始关注
当我们看到十几岁抱着玩具熊去做流产的少女妈妈时,再来检讨我们对青少年性教育的缺失似乎有点晚了。由于报纸、杂志、网络等大量信息的侵入,以及一些含激素食品的食用,孩子性早熟已是一个越来越受到关注的话题。即便抛开这些,面对孩子稚气地关于性问题的提问,我们也不能不开始准备,性教育,要趁早。
一个人从出生到成人,在生理上和心理上都有个发育的过程。在这个过程中,性心理和性生理的发育也是贯穿始终的。性本来是人的一种正常的生理现象,也是一种心理现象,如果总是采取回避、掩饰、撒谎和哄骗的态度,即会造成孩子性观念的缺失,难免会做出一些不恰当的事情。
家庭是儿童性教育的主要场所,父母是儿童性教育的启蒙老师。做父母要懂得如何向孩子进行教育。但是,面对孩子稚嫩的脸庞,“性”又该如何开口呢?是一本正经将最正确的科普道出,还是慢慢地用童话的语言代过?不同年龄段的孩子,所需要的性教育内容和方式都有很大的不同。当孩子提出有关性方面的疑问时,父母不应回避,宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。
从出生的那天起,我们的小baby就有了属于他(她)自己的性别,他会长大,他会享受性的快乐,也可能被性所伤害……如果你希望你的宝贝永远那么快乐,那么千万不要忽视baby sex,只有尽早对他进行健康的性教育,才能让你的宝贝从小享受最完美的人生。
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3、从零岁开始培养孩子
日本东京儿童俱乐部通过多年的研究,推出一套从零岁开始培养孩子的方法。其做法是:通过给零岁婴儿听音乐和看画册,来启迪、挖掘他们的智力潜能。
我们知道,刚刚出生的婴儿并不仅是一个“光知道吃”的可爱的小东西,在他们身上蕴藏的潜能是惊人的。由于受周围环境的影响不同,他们潜能的开发会发生很大的差异。做父母的若不抓紧时机去培养孩子,将来必然会后悔不及的。
那么音乐和画册是如何对婴幼儿智能启蒙发挥作用的呢?我们知道,人的思维分为理性、感性两块,幼儿从音乐中可以首先感受到节奏,然后能体验到音乐中的感情色彩,最终产生培养孩子情感意识及想象力的作用;幼儿对外界事物的感知中,形象思维是占主导的,配以文字的画册,能让孩子顺畅的认知世界。这样,音乐和画册就从理性、感性两个方面对孩子思维发挥了启蒙的作用。
国内目前对这方面的认识仍然不足,这从市面上为数不多的幼儿画册类刊物可见一斑,央视宝贝一家亲栏目的期刊版《婴幼儿画刊.娃娃丫丫》算是其中比较不错的代表。
这本刊物采用国际化的美术设计样式,绘本风格画风,大图小字,温馨亲切,能更容易让孩子融入其中,内容方面有故事、童谣、益智游戏等,从各个角度开启孩子智能,另外还单独附赠一本育儿手册。
让我们养成从零岁开始培养孩子的意识,这样我们的孩子学龄后才会更轻松,不输在起跑线上。
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4、规矩从零岁开始
俗话说,“无规矩不以成方圆”。毫无疑问,规矩是育儿过程中一个非常重要的因素之一。不少儿童专家指出:立规矩是最难也是最容易让人误解的育儿手段,许多父母害怕自己太过宠爱孩子,同时他们又担心对孩子过度严厉。立规矩是非常复杂且繁琐的,尤其对于不满3岁的还无法正常交流的婴幼儿来说更是困难。小爸小妈们要牢记:立规矩并不是惩罚的同义词,你们要扮演的角色界于凶悍严厉的警察和慈祥温和的老师之间。如果你也想给宝宝立一些规矩的话,可以参考一下宝宝的日常生活习惯和立规矩的大致时间哦。0-4个月——纵容孩子这个阶段最重要的是快速且始终如一地满足婴儿的要求。例如及时喂奶、更换湿尿布,在宝宝哭闹的第一时间里抱起他或者哄他等,这样做一方面能让你的宝宝保持健康的状态,另一方面也让他们感觉到更安全,感觉到你们是可以依靠的。如果父母能在孩子婴儿时期建立起对家长的完全信任感,日后他将更容易接受你们的管束。4-6个月——适当限制这个阶段开始,父母可以逐渐建立起一般日常行为的特定程序。如果婴儿接受并习惯这种程序,就会极大的减少他们哭闹、反抗的行为。但是,专家也特别指出:在执行此类特定程序的时候小爸小妈们不能按部就班,墨守成规,而是应该根据不同情况做不同的调整,具有灵活机动性,以适应宝宝的情绪。可以这样做——比如换尿布:1) 让宝宝躺下,给他一个他喜欢的特定玩具;2) 换尿布的时候,你哼一首特定的歌;3) 换完尿布后,宝宝可以得到一个香甜的吻。从换尿布这个例子可以看出,其实建立所谓的特定程序是非常简单的,实际上就是把日常的行为习惯化,模式化。父母们可以举一反三,建立一些宝宝洗澡、吃饭或是坐上婴儿车的相关特定程序。6-12个月——建立家庭规矩在宝宝6个月左右时候,他们开始逐渐理解因果关系。比如说碰翻了杯子,牛奶就会倒出来,因此父母可以在这个阶段开始适当引入一些家庭规矩。尽管宝宝在1岁前还无法理解“不行”这两个字的含义,但他们已经会对父母严厉的口吻有所反应,从而转移注意力,转移活动场所。事实上,转移宝宝注意力或活动场所是从6个月开始到宝宝2岁前最有用的工具。比如说,宝宝要爬危险的楼梯的时候,可以给宝宝一个玩具,或者把他带到另一个房间。从宝宝8个月开始到他过第一个生日以前,经常能很容易地使自己陷入麻烦,同时也给父母带来了不少胆战心惊的时刻和无止境的担忧。当他学会歪歪扭扭地爬行或者跌跌撞撞地走路后,这种麻烦就上升为危险了。他可能会突然爬上了书架,或者拉扯电线,又或者把东西从桌子上打翻了。这个时候,父母与其大声尖叫“赶快住手,离开那里”,不如采取更有效的方法:把宝宝带到另一个房间,告诉他电线带电,是不能拉扯的;椅子是用来坐的,而不是玩具等。3岁大的孩子可能懂得椅子被他推倒后会伤害到他自己的说教,但同样的说教不会对1岁大的婴儿起任何作用,所以这就是转移宝宝活动场所或是注意力的重要性所在。
转自《母婴世界》
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