侯宝林教子轶事,曾国藩教子
1、侯宝林教子轶事
侯宝林在相声界自成一家,在家庭教育方面,也有一套成功的经验。他的大儿子侯耀华是影视界的明星。小儿子候耀文是相声界的后起之秀。1985年曾被评为
1、侯宝林教子轶事
侯宝林在相声界自成一家,在家庭教育方面,也有一套成功的经验。他的大儿子侯耀华是影视界的明星。小儿子候耀文是相声界的后起之秀。1985年曾被评为“十大笑星之一”。兄弟俊才、自然融进了候宝林的许多心血。从小严格要求在常人眼里,侯宝林是相声界的一代宗师,子承父业,理所当然。但侯宝林对两个儿子从小就要求严格,他常常说:“相声是一门综合艺术,不是消愁解闷耍贫嘴,没有丰富的生活经历和多种知识,是干不好这一行的。”因此,尽管两个儿子小时候在相声表演上都很有才能,但侯宝林却极力反对儿子们说相声,知子莫若父,因为侯耀华视力不好,年纪轻轻,鼻梁上就架了一副厚厚的近视眼镜,这怎么能说相声,不戴眼镜吧,睁着双眼。在台上看不清观众的表情,怎么能与观众交流?戴上眼镜吧,谁又看过舞台上戴眼镜说相声的?而侯耀文干上说相声这个行当。也费了一番周折。耀文8岁就迷上相声艺术,父亲反对学,他就偷偷地学、一招一式已开始有点侯门相声的味道。耀文读初中时,铁路文工团向社会公开招考相声演员,他被一个同学拉去应考。他表演的是刚在北京市中学生文艺汇演中获得优胜奖的段子──(学校采访记),结果被主考官一眼看中。但这时候,侯耀文却感到为难了。要知道,他是背着父亲去应考的,因此,当主考人员打算录取他时,他支支吾吾地说:
“我……我爸爸不同意我当演员。”
“你父亲是谁?”
“侯宝林……”
一听站在眼前的是相声大师的儿子,主考老师才恍然大语。随后,铁路文工团便派人上侯家,不知费了多少口舌,侯宝林还是一个劲地摆手,坚持说:“相声从街头撂地摊,到现在登了大雅之堂,它不再是生活的小丑,生活的调料,而是一种雅俗共赏的艺术。所以,要求相声演员应有渊博的知识和丰富的阅历,要有相当的文化水平,耀文初中还没毕业,不适宜当演员。”“我们负责给他补习文化。”来人说。耀文也赶忙表示:“爸爸,我先当好学生,然后再当演员,”话说到这个地步,侯宝林才同意了耀文的要求。 “不能在台上胡说八道”侯耀文成了专业相声演员后,侯宝林对他的要求更严格了,思想品德上一丝不苟,艺术上精益求精,从不马虎了事,一次,耀文从外地演出归来,把一家刊物给他拍的“相声表演脸谱剧照”得意地拿给父亲看,谁知侯宝林看了十分生气:“瞧你这些照片中,哪一个有点儿人样!还在杂志上刊登,都不嫌脸红?一个演员要认真严肃从艺,不要降低自己的身份。” 有一次侯耀文出演《关公战秦琼》,台下反应冷淡。他心中很不自在,便一个劲儿地琢磨着往这个段子中加点“佐料什么的”,他将这想法说与父亲,想不到侯宝林一脸的严肃,毫不含糊他说:“即使没人乐,演员也不能在台上胡说八道。”《关公战秦琼》是侯宝林的拿手戏。解放初,侯宝林应邀到中南海为中央首长说相声,有一次毛主席听完《关公战秦琼》。特别兴奋,待意提出下次要让他再演,为了把握好这出相声的艺术精华,侯宝林当场让耀文将《关公战秦谅》说了一遍,然后一一加以点拨,侯派艺术如何流传下来,由此可以略知一二了。还有一次,耀文乐滋滋地回家,刚进门就发现气氛不对头──父亲正在生闷气:“三十六计,走为上计。”他正要转身开溜,只听父亲大喝一声:“过来!你脸红不红?说的什么玩艺儿?”侯宝林指的是儿子最近演的那个段子(山东二黄)。耀文不明底细,不敢吱声。第二天,耀文急忙赶到团里,将录音调出重新听,原来不是他与石富宽合说的,于是急忙拉着石富宽一起去向侯老先生声明,要求“平反”,耀文壮着胆说: “爹,你消消气儿,那段相声不是我俩说的,你听岔了。” “那为什么听着那么像?”侯室林问。
“有人跟着瞎学呗!”侯宝林在弄清事实真相后说:《山东二黄》是个传统段子,两个演员的唱腔,不管是京戏还是山东戏。都不对,根本不该上舞台,何况还录了音在电台上播呢!你俩要说,我帮你们排。”两个年轻人喜出望外,于是家里成了排练场。侯宝林一遍遍地给他们示范。他们得侯氏用声真传,学得真谛,演出的效果自然非同寻常。
“要争取做个艺术家”耀文在相声艺术上日渐长进,侯宝休看在眼里,喜在心上,但他知道,儿子离一个成熟的艺术家还有很长的一段距离。有一年中秋节晚会,著名演员王铁成朗诵了一首词,作为节目主持人的侯耀文称赞道:“您这诗朗诵得太好了。”第二天,老侯一见耀文便说: “你为什么不能好好学点东西?一个搞艺术的人,对诗和词都搞不清楚。不丢人嘛?”耀文一听,知道自己错了.低着头不吱声,父亲抓住时机继续说:“耀文,你既当了演员,就要做个像样的,做有所贡献的演员,要不负这个称号呀!”接着,侯宝林加重了语气:“首先要做个书架子,书架上要摆满书,当然摆书不是为了装样子。而是为了长学识、增见地,丰富思考,发展艺术!书少总免不了技穷!”父亲说得句句在理,以后,耀文迷上了书,他读天文地理,读文史哲医,读艺术理论……许多年后,耀文回忆起父亲的教诲,不无感慨地说: “实际上,现在的确不少相声已经技穷。技穷就成了黔驴了,只摆样子,不为人所需要,名声与其作品、表演水平大大地不平衡了,有的自甘落后。更有人以各种庸俗和低级趣味的东西换取廉价的笑。这不是让人又痛心、又忧虑吗?”有次侯宝林问儿子:“你是想当个名演员、好演员,还是想当个艺术家呢?”
“这两者有什么区别?”耀文不解地问。
“过去当个名演员十分难,现在可容易多了。说个好段子,一下子就传遍全国,那无线电一天播三遍,连着播一个月。就可以出名了,更何况还有那电视,连演员的眉眼也都瞧得见。可是,你们到底懂多少相声?我干了一辈子,越干越觉得这门艺术高深。你千万不可沾沾自喜,有点儿名后,要争取当个好演员,从创作到表演,说、学、逗、唱,都得有一套,最后要争取做个艺术家,有自己的风情、流派,有自己的相声理论,一句话,你不能止步不前。” “要争取做个艺术家,”耀文明白了父亲的话。“对!你要奋发努力,外国人写中国相声的论文拿了博士学位的已经好几位了,但我们国内还很少有人系统地研究它。你们该琢磨着怎么干点我们这一辈子没人干过、没干成的事儿。”攀登相声艺术的最高峰,争取做个艺术家,标准是够高的,但耀文牢记父亲的教诲,努力向这个目标进军,比如,谁都知道相声是地道的中国土产,但侯耀文与石富宽硬是靠着玩命学习日语,在日本用日语表演了一段用声,使日本观众发出了愉快的笑声──这可说是父辈相声演员没干过的事儿。
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2、曾国藩教子
孩曾国藩出身低微,然而他不仅学识渊博、见识阔宏、文武兼备;而且当时的朝庭信赖他,满朝文武官员钦佩、尊敬他;死后被谥为“文正”、被誉为“中兴第一名臣”。曾国藩的一生,谦虚诚实教子有方。他的儿子纪泽诗文书画俱佳,又自修英文,成为清末著名外交家;纪鸿研究古算学也取得了相当的成就,但他不幸早逝;他的孙辈也出了曾广钧这样的诗人;曾孙辈又出了曾昭抡,曾约农这样的学者和教育家。
曾国藩在教子方面有三个方面给人启迪:
----教育子孙读书的目的在于明白事理。他致力于培养孩子们读书的兴趣,注意观察他们的天赋、潜能,在此基础上再进行培养、雕塑。他认为一个人只要身体好,能吟诗作文,能够明白、通晓事理,就能有所作为,就不悉没有饭吃,就会受到人们的尊敬。他认为当官是一阵子的事,作人是一辈子的事;官衔的大小不取决于自己,而学问的多寡则主要取决于自己。
----教育子孙要艰苦朴素。曾国藩在京城时见到不少高于子弟奢侈腐化,挥霍无度,胸无点墨,且目中无人。因此,他不让自己的孩子住在北京、长沙等繁华的城市,要他们住在老家。并告诫他(她)们:饭菜不能过分丰盛;衣服不能过分华丽;门外不准挂“相府”、“侯府”的匾;出门要轻车简从;考试前后不能拜访考官,不能给考官写信等等。因此,他的子女因为自己的父亲是
曾国藩反而更担心自己的言行不够检点、学识不够渊博而损害自己的父亲的声誉。所以他们磨砺自己,迎难而上、奋发图强。
----身教重于言教。曾国藩很重视自己的一言一行对自己的孩子的影响,凡要求小孩于做到的、先要求自己做到,他生活俭朴,两袖清风。传说他在吃饭遇到饭里有谷时,从来不把它一口吐在地上,而是用牙齿把谷剥开,把谷里的米吃了,再把谷壳吐掉。他要求纪泽、纪鸿也这样。他日理万机,但是一有时间,就给小孩子写信,为他们批改诗文,还常常与他们交换学习、修身养性的心得体会。在教育孩子的过程之中,曾国藩既是父亲又是朋友;既是经师又是人师。他赢得了孩子们的尊敬和爱戴,他的孩子们都非常钦佩、崇拜他,把他视为自己的人生偶象和座标。
如今,有些父母往往忽视了对孩子的教育;有些自己游山玩水、挥霍乱费、嫖赌逍遥,却要求孩子好好学习、艰苦朴素、勤俭节约;有些家长自己看不起读书人,却要自己的小孩子学有所成;
有些家长只关心孩子的学习,却不关心孩子的操行;等等。其结果往往事与愿违,其子女反其道而行之,主要是因为他们只注重言教,而不注重身教;或者只注重他们的学习,而忽视他们的德行。
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3、陈年芝麻:起名轶事
这则故事或许年轻人不喜欢,但它从另一个侧面讲出了起名字的重要性。
在我以往的工作环境中,至少遇到过5个同事与已退休的全国人大委员长李鹏重名,这名字无疑是一个响亮的名字,响亮的名字叫起来就总会给人以好感。所以为人父母,就都喜欢在这一类字眼上下功夫。只是历史上出现的一些名字至今也不会有人取,譬如秦桧、严嵩、林彪、江青之类,几乎见不到。
这件事可以说明的是汉字的无穷魅力。一个个形体和声音的组合,赋予汉字变化莫测的含义,实在叫人惊奇。现在每一个城市都有许多的起名馆,大大减轻了父母给孩子起名的负担,用不着翻字典,查古籍,花一部分钱,就可以高枕无忧,实在方便的很。但我所见的起名馆多与周易八卦麻衣神相纠缠在一起,让名字多了神秘。
我女儿上初中的最初几天,一次在做作业时,突然无缘无故笑出声来。发笑总是有原由的,我问她,告诉我,笑的原因是班里新同学的名字:一个什么经理的,还有一个叫什么百万的,这样的名字出现在城市,是有些让人忍俊不禁。什么山上唱什么歌,对国人来说是正常的,名字反映了做父母的愿望,只是少了一些含蓄和文化的韵味。见到这样平实直接的名字会发笑,可见现在孩子的才情比我们那时要强。
那时我家的一个邻居叫水福的,因为临解放时发了一笔财,盲目地买了几十亩田地,土改时,定的成份就高。成份高,他本以为是一件体面的事,洋阳自得。但没有多久就被人屡被羞辱,才意识到成份高了原来不是什么好事,遂把问题的原因集中在自己的名字上,恨爹娘没给个好名字:福在水上,水在流,当然也就没有什么福了。这个邻居直到60年代初才娶上了一个腿上有残疾的麻脸女子,生了儿子,就把希望寄托在下一代身上。先后三个男孩,起名很是时髦,大的叫党员,二的叫社教,三的叫文革,在当时都是时髦透顶的词汇,可惜几个孩子都时常不争气,对于出身不好的人来讲这是个大问题,每当孩子在外调皮惹祸,想指责总是难以开口,骂党员不行,骂社教也不行,骂文革更不行,只有把自己的大名:水福"拿来骂,搞得自己骂自己,神经兮兮的。后来还是没有逃脱群众的专政,因为有一次他给一个干部诉苦说家里的粮食不够吃,把党员、社教、文革都快饿死了的反动话。同样又一个成份高的,生了几个孩子都没有养成,后来生了一个男孩,就按国人的习惯,取一个下三滥的名叫狗屎,居然养成了,这个:狗屎"后来成了我的同学,这名字也因此成了他父亲向人民认罪的例证,风光了好一阵。
我读书的中学一位先生原姓毛,名哲西。那时他很感谢他祖先给予他这样一个光辉的姓氏,也感谢他爹娘给他的这个名字,常向人家炫耀自己,就连人们说他与领袖有血缘关系,他也不予否认,含笑默认。一东一西的,也颇有些领袖的风范。可是不知从何时起,群众就颇有微词,在背后嘀嘀咕咕,说他爹娘太张狂,把个憨儿子与领袖相提并论,莫非还想做并肩王?此话传到毛先生耳朵眼里,诚惶诚恐,从此夹着尾巴做人。到后来每当毛先生买弄学问,大家就说:你老毛又翘尾巴了!说得毛先生不知如何是好。故而,他老先生灵机一动,来了个灵魂深处爆发革命,主动向学校工宣队申请,将毛字的尾巴砍去,改姓了牛,成了牛鬼蛇神的打头者。前年我见到他,白了头发,名字竟然还没改回来,依然牛姓,这是姓氏变迁的一个实例。
名字对使用汉字的汉人来说,比外族人有更多的意义。一个好名字,大有一生受用的可能。少数民族起名就很随意。在新疆,信仰伊斯兰教的维吾尔族人请阿訇在经书上找一个现成的名字,就万事大吉。哈萨克人有小名,生了孩子以后,父母见到的第一个物品,既是孩子的小名,所以有叫做苍蝇、木勺、马鞭之类的小名,就不是一件奇怪的事。
但是,不管起名有多少故事,名字还是要起的。只要在今后的日子里,再不要出现让人苦笑的事了。