面对犯错误的孩子，父母的烦恼大体可以分为两个方面，一方面是怕孩子太脆弱，经不起批评，自己的顾虑太多，也不敢说孩子，唯恐一个不小心说了重话，伤了孩子的自尊心；一方面是在孩子面前树立不起权威，即使是批评了孩子，也不起任何作用，还可能会遭到孩子的质疑。所以，要从根本上解决对孩子批评的难题，我们应该做到以下几点：

  1．对孩子奖罚分明

  批评孩子是一种教育的手段。为了让孩子记住这个教训，家长在批评的过程中常常会加施惩罚。可是，在教育孩子的时候，我们一定要做到赏罚分明，千万不要出尔反尔，让孩子弄错你的意思。

  2．以身作则，确立在孩子心目中的威信

  古话说：:其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"如果想让孩子接受自己的批评，首先要让孩子对自己信服。可是很多时候，家长不注意自己的行为和态度，本身做着错误的示范，却要求孩子能够做正确，那在对孩子言教的时候，孩子就会不服气：:你还不是这样，凭什么说我？"所以我们在要求孩子的同时，一定要严格要求自己，逐渐树立在孩子心目中的威信，这样在指正孩子错误、批评孩子的时候才能有力度。

  3．就事论事，不能以偏概全

  以偏概全的批评方式是非常不可取的，因为一方面孩子弄不清自己具体的错误点在哪里，妈妈具体因为什么事情生气；另一方面虽然妈妈的本意是希望将同类的事情放在一起说，希望引起孩子的注意，但是孩子会觉得在妈妈眼里自己缺点百出，一无是处。所以在批评孩子时，我们要学会就事论事，孩子哪里做错了，准确地指出来并且要帮助他做及时的纠正。

  4．批评的同时，要让孩子感受到你的爱

  对于孩子来说，爱是他们所期盼的一切，也是他们正确行事的唯一理由。所以，在批评孩子的同时，一定要让他们感觉到妈妈依然是深爱着他的。

  爱可以感化一切。孩子再叛逆，也对父母有着深深的爱。有些时候孩子会犯错误，是因为想更多地吸引父母的注意力，或者试探父母对自己的关心是否还在。这样的孩子往往是缺乏安全感的，父母对他们的情感表达不明确，让他们总是在怀疑自己在父母心目中的分量，所以他们会不断地测试。而一旦他们明白了父母对他的爱有多深的时候，他们就会一改往常，变回从前那个乖宝宝。

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  如何用正确的教育方式引导孩子并指出孩子的不当之处，巧妙地批评孩子犯下的错误，对于许多家长来说，是有一定难度的。因为我们的家长大多数比较直接，往往是孩子犯了错动动嘴皮子就说完了，却不知道这样即不利于孩子改正错误，也会对孩子的成长造成影响。

  1.找对批评的场合

  对于孩子来说，他们很多时候并非知错犯错，而是在不知错的情况之下犯错，如果父母没有提前对孩子做出要求的情况之下，孩子有犯错行为，父母就应该给予一次机会，向孩子讲明犯错的原因和理由，同样的问题再出现的话就要批评。因此，批评是需要分场合的，在明知故犯的情合之下，肯定要当面批评指出问题的关节，给予纠正甚至是适当的惩罚。如果一而再，再而三地重得犯同一个错误，那应该严格批评，并找出屡次犯错的原因和问题，进行当面指导和改正。

  2.批评对事不对人

  很多父母把孩子犯错时的原因归根到孩子自身，这完全违背批评的原则。任何情况之下，父母批评孩子都只能对事不对人，孩子本身没有什么错，他们只是在某一件事情之上做错了，给予适当的批评和指导，孩子就会改善。如果父母因为一件小事就纠结与孩子的道德品质，说孩子是一个怎么差，怎么差的孩子，这样除了会亲子感情恶化之外，还会导致孩子真的有可能变成一个:差"孩子。

  3.批评得心服口服

  有些父母在批评孩子时心不焉，东一句，西一句，甚至自己也犯同样的错误，孩子斜着眼睛看着父母，心里却在想：:你还不是跟我一亲，你是大人自然没事，我是小孩子就要挨骂。是"家长一边不让孩子玩游戏和电脑，一边自己有几个小时坐在电脑前动都不动。父母要做好孩子的榜样，对自己严格要求，这样批评起孩子来，孩子也就心服口服，如果父母带头不守纪律，那孩子心里自然不服。

  4.允许孩子的解释

  有些父母在对待孩子犯错的问题之上，是有则改之，无则加勉。这对孩子来说是很不正平的，你不由分说把孩子批评这顿之后，发现批评错了，就用这样一句话打发孩子，孩子实在是太冤枉了。孩子本身就是孩子，他们难免不犯错，父母也就要允许孩子解释，听听事情的原因，搞清楚孩子犯错的理解和情况，也许孩子这样子做是为了保护自己，或是维护自尊呢？父母一定要蹲下身来听孩子说，给予孩子解释的机会，而不是不由分说就批评孩子。

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宝宝长大了，他对世界的好奇心也越来越强，遇到问题，他会不断地追问你“为什么”，直到你筋疲力尽、理屈词穷。那么，父母应该怎样看待宝宝的提问呢？

首先，宝宝能提出问题是好事，这充分说明他在动脑子思考，他对世界的好奇心已经不满足表面现象，而是想挖掘深层内涵，宝宝的这种追根溯源的精神值得我们鼓励。宝宝的问题也许会非常简单幼稚，但是家长的态度要真诚，不要嘲笑他，要以积极的态度诱导他。切忌不要因为忙或着心情不好就对宝宝的问题不理不睬，这样做只会使宝宝会感到深深的失望，理性的探索欲望也会随之消失，因此，对宝宝的求知欲是个打击。

在回答宝宝的问题时要简明扼要，不要繁缛地解释不停，只要让宝宝明白简单的道理就行了。比如宝宝问：为什么电话能听到声音？你可以简单回答：这是因为有电话线接通。至于更深的电路内容，宝宝理解不了，也不必从多费口舌。

处理宝宝的问题时，还可以与他一起去寻找答案，在寻找的过程中，宝宝既学到了知识，也体会到探索的乐趣，他与父母一起努力时，还会让他体会到父母就象朋友一样可以互相帮助，从而使宝宝的自信心大大增加，因此，这是帮助宝宝提高学习兴趣的好方法。

有时你可以采取反向思维来回答宝宝的“为什么”，那就是通过反问来诱导他思考问题，让他自行寻找答案，在询问的过程，可以适当辅助他思索，为他理清思绪。

宝宝提出“为什么”是他思考的开始，面对宝宝的提问，作父母的，你们做好准备了吗？

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孩子的艺术天赋首先表现在他们的兴趣之中。孩子对某一项艺术活动表现出强烈的、不可遏止的兴趣，很可能表明他具有这方面的天赋。

此外，应该在各种艺术活动中观察孩子的反应。有艺术天赋的孩子，对自己喜爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热情和良好的素质。如有的孩子在听音乐时，会出现明显的情绪反应，而且能过耳不忘，很快记住听过的音乐旋律，或者会随着音乐节拍作出有节奏的身体动作，或者唱歌时音调准确、音色优美、感情表达到位。这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素质。另—些孩子对形象的记忆特别清晰，画画时大小比例准确，运用色彩感人，表明他们观察力敏锐，对色彩、造型有较强的辨别能力，具有绘画的天赋。还有些孩子擅长讲故事，能生动、传神地把各种人物描述得维妙维肖，这表明这个孩子具有文学创作或表演方面的天赋。

所有这些表现都是有价值的，家长应及时发现，并有计划的加以培养，让他们增强对生活的理解和对艺术的感受，掌握一定的艺术技巧，有机会的话，还可以让他们多参加一些社会交往和艺术交流。

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