哭，是一种女性比男性更常用的身势语。女性哭的频度约是男性的5倍，在对400名女性进行的一次调查中，有94%的女性承认，每月她们至少要哭一次。

  为什么女性要比男性更容易哭呢？这方面原因目前还不完全清楚，但有两点因素是可以肯定的：一是男女体内激素的：作用方式有差别；二是受社会传统的影响。:男儿有泪不轻弹"，往往从孩提起，男子就受到这种思想的熏陶。即使男人真的哭了，泪水也多半在眼里噙着，很少潸然泪下或抽泣呜咽。

  研究哭的专家认为：哭，这种人类独有的行为，既然是在漫长的进化过程中获得的，就必然有其生物学的意义。哭很可能是导泄紧张情绪的一个重要阀门，可惜的是，许多人，尤其是男人们，没有能充分地利用它。当小孩子对紧张情绪作出自然反应而哭时，往往大人们强行要他们忍住，这实际上是有害于身体的。有些成年人把感情隐蔽在心灵深处，尽管他们能做到强忍住悲哀的泪水而不露声色，但是，被抑制的紧张情绪总能找到某些宣泄的渠道，这些渠道，就是溃疡、结肠炎或者其它与紧张情绪有关的疾病。

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目前全世界研究胎教的学派包括：

(一)日本学派：

由妇产科医师组成，主要教导孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。

(二)美国学派：由精神科医师组成，较注重心理层面；其研究方向包括

1.在孕前及产前,研究使妇女心情松弛的方法。2.研究胎儿的生理及心理反应。

(三)大陆学派：

以中国音乐做了许多相关研究。

现代胎儿学的进展，主要是借助超音波、脑波、胎心音这些产前诊断仪器，侦测胎儿在母亲腹中的身心发展，让准爸爸和准妈妈能在胎儿尚未出生，前就能够更精确、确切的获知胎儿的发展情形。美国知名的胎幼儿心理学先驱汤玛士．维尼博士根据其多年临床研究，设计出一套包含音乐、抚摸、跳舞、按摩、作梦和对话等内容的胎教课程。不管是哪一种方法，孕妇在学习的过程中，其直接途径就是藉由上述这些胎教课程，让胎儿在环境中学习；其间接途径就是母亲本身在接受这些胎教课程时心情会较稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这些好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘、脐带，因而影响胎儿，引发胎儿的潜能。经由上述胎教内容，不管是藉由直接或间接的影响途径，「殊途同归」，其作用就是引发胎儿的潜能。胎教大致归纳有下列三大影响：

１.安抚情绪：安抚胎儿情绪，让胎儿将来有较高的eq

２.刺激胎儿：刺激胎儿的感觉神经、运动神经

３.胎内沟通：直接可以和胎儿透过血液、心灵来沟通

从上述的学理证明，胎儿确实是看得到、听得见，能够记忆，甚至能够思想的一个具有高度感觉能力的个体。也因此，我们更可以确切的相信，胎教是有其必要性与可信度的。

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胎儿上“大学”在国外已有20余年的历史了。最早的“胎儿大学”，是70年代初法国里昂卫生研究所和美国精神生理研究所、体斯顿保健中心等优生优育技术咨询机构创办的。至今已有许多国家，如英国、德国、俄罗斯、加拿大、日本等，设有“胎儿大学”或类似的对孕妇与胎儿的培训场所。

一九七九年美国加州妇产科专家范德卡尔创办了一所奇特的大学----胎儿大学。至今“学生”已超过数千名, 担任教师的有产科医生、心理学家和家庭教育学家，入学的新生是妊娠5个月的胎儿。大学的课程主要是语言和音乐。语言课上，妈妈用一个喇叭筒向腹中的学生不断地重复言语或者借助一个特殊的麦克风同胎儿讲话，同时用手在腹部作各种示范动手，与胎儿做游戏，如抚摸、拍、推、摇“打嗝”、“笑笑”、“看看”、“尿尿”等，并为每一个胎儿取一个动听的乳名。音乐课上，妈妈把一个玩具大琴放在肚子上，演奏一连串的音符。这些受过胎儿教育的学生一出世，便可获得一张文凭和一顶学士帽。

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现今的小宝宝们爷爷宠着、奶奶爱着、姥姥姥爷惦记着，说起来是越来越幸福了，其实也越来越孤单。大多数家庭都是一个孩子。所以，随之产生的问题也越来越多了。

因为只有一个宝宝，所以四个老人，再加上宝宝的亲戚们恨不得把所有的宠爱都给他。好吃的东西先留给他，就差星星月亮不能摘下来了。而这样的“爱”，却会让宝宝越来越自私，终究无法融洽的和别的宝宝相处。而现在的大多数的妈妈，因为生活的关系，都无法做全职妈妈，而宝宝的大部分时间，都是由老人照顾。“隔辈亲 ”放在那里都是真理。很多老人不愿意送宝宝去幼儿园，也不带宝宝和别的小朋友玩，这就导致了宝宝只会和亲人相处，而丧失了社交能力。看到过不少宝宝，和自己亲人在一起的时候，有说有笑，见到外人，就紧张局促。

其实，宝宝的社交能力，很小的时候就已经崭露头角了，作为我们，就应该抓住这一时机，培养宝宝的社交能力。毕竟，宝宝总是要进入社会的，总是要和别人相处的！

当宝宝刚刚出生，就开始观察身边的事物了。我们不能把他当成什么也不懂的宝宝，而是要多和宝宝说话，帮助宝宝认识周围的人和物。随着宝宝渐渐地长大，他（她）的表达方式也会越来越多，表情和动作就会是宝宝最常使用的交际方式，当他（她）啊呜~啊呜~地对着妈妈说话时妈妈一定要回应，因为这正是和宝宝交往的好机会，也会成就宝宝社交的第一步。当他（她）挥舞着小手表示高兴时妈妈一定要和宝宝一同开心，当宝宝的表达得到回应时，他（她）收到的会是一个正向刺激，以后也会乐于表达。

表达是宝宝学习社交的第一步，如果妈妈细心地观察会发现宝宝会有各种各样的表达方式，微笑、叫喊、哭泣、挥手、专注等，在宝宝的这些信号发出并得到回应时，其实宝宝已经完成了一次交际任务。

慢慢的，宝宝也会学会很多说话的方式，慢慢的学会怎样和别人交流。这时候要常常带宝宝出去散步，见到别的宝宝，就主动介绍，让宝宝们互相打招呼，做手势。虽然小宝宝间还不会用言语表达，但是他们之间是可以理解彼此的动作的，这是不是很神奇。

当宝宝再大一些的时候，我们就应该给他们创造和别的小宝宝一起游戏的机会。也许宝宝们会互相抢玩具，甚至互相打闹。但只要我们在保证安全的前提下，我们就要完全放手。宝宝们之间的这种抢夺，其实也是一种学习交往的过程。他们会学到如何和别人相处。

总之宝宝们的世界，我们要多关注，多回应，多鼓励，多创造彼此交流的条件，但是我们不应该太多干涉、太多禁锢，孩子不应该总是宅在家里，那会让宝宝无所是从，没有自信，慢慢的丧失与人交往的能力。社交，真的是门大学问。社交能力强的孩子，走入社会，面对困境的时候，会更加的从容不迫，会有更多的人给予帮助。所以，从小培养宝宝的社交能力尤为重要，让我们一起努力吧。

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