我的看法是，父母既然生了孩子，就一定要自己带。即使不得已需要别人帮忙，也是以别人为辅，自己为主，父母一定要负担起教育孩子的责任。老人会尽责，但永远无法负责。:隔代抚养"的问题很多，孩子在老人的宠溺下易形成任性、自私的性格；如果把孩子长期交给老人带，孩子就不可避免地会在老人的教育观念下长大。而在教育孩子的问题上，两代人的观念差距是非常^的，很容易因此引发矛盾和争执。孩子会利用大人的不和，维护自己的利益，形成性格的:两面性"，增加管教难度。

  此外，还有不少童年跟着爷爷奶奶、姥姥姥爷长大的孩子，再回到父母身边，和父母矛盾很大。报纸上经常有这样的新闻：孩子和父母团聚没多久就爆发争吵；有一个孩子居然离家出走，偷父母的钱，自己赶火车回去找爷爷；还有一个女孩被父亲失手打死，只是因为父亲觉得孩子:太没规矩"。

  家庭教育的关键在于亲子关系，分别几年又重新在同一个屋檐下生活，父母和孩子真可以说是世界上:最亲密的陌生人"。

  成人和孩子的思维方式不同，父母以为，自己付出这么多，孩子本应该珍惜，好好念书考出好成绩。而孩子是个活生生有思维有感情的人，他感受的是自己被抛弃、被随意安排的无助感，内心深处的尊严和安全感都受到打击，心理创伤很难平复。所以，他们在面对父母的说教和管束时，就会本能地排斥和反感，甚至认为父母亏欠自己的，更无权干涉自己。尤其到了青春期，当孩子的自我意识更加强烈时，亲子危机将全面爆发。

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目前我国有一部分独生子女是由祖辈或无文化的老奶奶抚养，虽然也减轻了家庭和社会的负担，让老年人更多地享受天伦之乐并发挥了余热，但也有三个不利因素。

第一个不利是，隔代抚养的方法老套，容易养成孩子的任性、自私、为所欲为的性格。俗话说人老心慈，再加上孩子都是独生子女，祖辈们更是倍加关爱甚至溺爱。有时，孩子做错了事，父母批评教育时，有的祖辈立即指责儿子或女儿，袒护宝宝小不懂事。祖辈的长期盲目袒护，容易使孩子分不清是非，容易形成错误的观念。

第二个不利是，隔代抚养常常会使孩子的情感需求得不到满足，从而影响孩子与父母之间的感情关系。现代心理学家研究表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情不能替代的，孩子一但缺少血肉相连的父母之爱，容易产生诸如心理和行为障碍等方面的问题，比如对父母亲冷淡，对人、对物缺乏爱心，易产生暴力倾向。

第三个不利是，隔代抚养和文盲抚养，可能导致小孩心理变异，产生诸多心理问题和疾病。孩子长期处于老年人的生活空间和氛围中，耳濡目染老年人的语言和行为，有可能加速孩子的成人化，更严重的会造成孩子心理的老年化。老年人身体不太好，大多喜欢安静，这样有可能使孩子的视野狭小，养成孤僻、沉默寡言的习性。

人老后思想易固定化，行为模式化，想法和言行容易固执、偏激、怪异，这也可能导致孩子产生一些不健康的思维方式或生活方式。由于老年人对孩子过分的关心和溺爱，会使孩子缺乏独立性、自信心和果断性，产生依赖心理和受挫力差等毛病。

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抚育子女是家庭的基本功能，但如何实施它，每个家庭不尽相同，比如隔代抚养小孩于就是其中的一个选择。城市里大多是双职工家庭，有了小孩之后，多数没有时间照料，要么休长假，要么请保姆，而最经济最合算又放心的就是让老人带，这就引发了议论：隔代抚养究竟好还是不好。就这一论题，《家庭》的一些热心读者提出了各自看法。

隔代抚养有益于三代人

吉林省四平市读者国伟认为，隔代抚养于祖孙三代都有益处。首先是老人。老人往往把清闲安逸当做享受生活的惟一标准，其实非也。实际上，流水不腐，盖因动也。老年人照看孙辈也是一种有益的劳作，养生者须知“虽无至大疲，但形要小瘦”的千年古训。其次是父母，此刻的年轻父母往往面临着事业和家庭的双重责任，少在孩子身上花些时间，可以把更多的精力用于其他方面，从而精神饱满地去承受更多更有意义的“负担”。再次是孩子，很多父母带大的孩子往往对祖辈鲜有爱心，很大程度上是因为他们之间有限的接触造成的。隔代抚养有利于孩子尽快与祖辈建立起亲情感受，这也是健全孩子人格的一个重要方面。

从小留在农村由爷爷、奶奶抚养的武汉读者非本表示，虽然爷爷奶奶不识字，但他们有丰富的人生经验，使我懂得做人的道理。7岁时我又回到武汉工作的父母身边。他认为，隔代抚养有四个好处。一是老一辈有过抚养小孩的经历，比年轻父母更能保证孩子的健康；二是老一辈生活阅历深，又有时间和耐心，这对孩子的教育有好处；三是隔代抚养中，传统教育内容较多，这会减少小孩长大后同父母的代沟；四是老一辈抚养出来的孩子特别尊重老人。

隔代抚养不利于孩子健康成长

陕西读者杨忠敏，江西读者凌云南认为，隔代抚养弊多利少。几千年来传宗接代的封建意识，使不少老人把孙辈视如“掌上明珠”，许多“小皇帝”就是爷爷奶奶、外公外婆宠出来的。为了取悦孩子，不管对错，不管合理不合理，祖辈总是一切以孩子为中心，这就容易使孩子形成蛮横、自以为是、娇气的性格与品质。他们抚养孩子的确无微不至，但是往往关心过度。这种不知不觉的过分迁就，容易养成孩子挑食等坏毛病。

广州读者群星认为，由于历史的原因，每一代人所处的环境、条件都不同，他们的人生观、价值观以及追求也都不一样，反映在对孩子的教育、抚育方式上也有所区别。过去生活条件艰苦，“咸鱼青菜已是好人家”，老一辈在孩子喂养方式上往往会按照老一套办法，不太注意各种营养成分的合理搭配，如果为此提出异议，他们会理直气壮地说：过去这样不是也把几个儿女养大了?因此，缺乏科学育儿知识，是隔代抚养的主要弊病之一。

兰州读者张海菊提出，现代社会竞争激烈，从而对孩子的发展提出了更高的要求。而老年人往往观念陈旧，缺乏超前意识，认为给孩子吃饱穿暖就算尽了天职，殊不知外面有多少孩子在学乐器、绘画、书法、电脑、英语等，在为将来的求学谋业走人杜会打基础。

重庆江津市读者古梅荚认为，隔代相对保守滞后的教育，对小孩成才不利。代与代之间有代沟，这是不可避免的，对孩子成长的要求不同，侧重点不同，培养出来的孩子的素质也就不同。祖辈已教育出父母一代，而隔代抚养，固有的教育方式、方法势必培养出类似父母的一代，导致习惯、性情、思维等相似，这种“内在克隆”显然无助于“长江后浪推前浪”这一人类文明进程。

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隔代抚养相当的普遍,那么对于隔代抚养到底是好还是不好呢?请看下文的分析介绍.

城市中，隔代养育越来越成为一种普遍的社会现象。祖辈养育孙辈有时间和经验上的优势，但如果在隔代养育中越位、错位，会影响亲子关系的正常发展。专家建议，祖辈在对第三代教育中要合理定位，做到不错位、不越位，应做好称职的配角，而不要越俎代庖。

在对待孩子的教育问题上，只允许有一种价值观，一种声音，一个权威，那就是孩子的父母。

祖辈定位:当好称职配角"

金奶奶和儿子住在同一个小区，为了支持儿子在事业上拼打，金奶奶尽责尽力做好自己的:钟点工"：每天早上七点去儿子家接班，烧早饭、带孩子、打扫房间……晚上七点，全家吃好晚饭，才完成一天的工作，将孙子:移交:给儿媳，带着疲惫:下班"回家，几乎每天都是:七出七进"。

专家认为，祖辈对孙辈的教育不应该也不可能取代父辈的教育。父母与孩子是以血缘为纽带的亲子关系，承担着谁也无法替代的教育责任和义务；而孩子对父母的依恋感和从父母那里得到的安全感是一种天然的情感关系，也是谁也无法取代的。祖辈乐于参与，并不意味着父母的责任因此可以豁免，如果把对孩子的教育、抚养双手推给老人，是对孩子成长不负责任。

外婆家与奶奶家教育需对接

小玲今年7岁，她的爷爷奶奶和她住在同一小区，但她不喜欢到爷爷奶奶家去，因为爷爷奶奶要对她管头管脚，事事都严格要求。一次她把一张废纸从窗外扔到小区的绿地，爷爷非要她下楼检起来，扔到废物箱。她喜欢外婆，尽管外婆住在很远，每星期日，她都会嚷着去外婆家，因为每次去外婆总会给她买很多零食，还给她零花钱也不唠叨她……

专家认为，祖辈与父辈，孩子的爷爷奶奶与外公外婆之间，两种教育观念，两种教育方法，虽然从不发生正面的冲突和碰撞，但投射到孩子身上，却是背道而驰的，这也许是一种隐性的冲突，带给孩子是一种迷茫和无所适从。