刘 莹

作者简介：北京师范大学教育学硕士，国家认证二级心理咨询师，亲子成长顾问

在学前教育资源紧缺、学校教育令人失望、各类早教及教辅机构教育质量良莠不齐、学费高昂的背景下，在家教育悄然成为国内年轻父母们一种新的教育选择，媒体对一些父母选择让孩子在家上学，亲自教授孩子学校课程的事情时有报道，甚至从专家学者到民间草根还为此展开了激烈的讨论。

其实，真正有条件有能力为孩子提供在家接受学业教育机会的父母还是极少数，即使是全职妈妈也不一定懂得怎样成为一个合格的“妈妈老师”，但是，这并不意味着孩子只有在教育机构里才能被充分开发出他们的潜能，得到更好的发展，特别是在学前教育阶段，无论孩子上不上幼儿园，妈妈应该做的事情都远比老师要重要的多。

《妈妈教的那些事，老师给不了》一书作者芭芭拉•克缇斯用她30多年来在家抚养教育了12个孩子的亲身实践验证了：家庭可以成为孩子成长的乐土，父母可以成为孩子最好的老师，并且手把手教给妈妈们许多可操作性、实用性很强的在家教育的原则和方法。

芭芭拉既是12个孩子（3个收养）的全职妈妈，同时也是一名资深蒙台梭利教师，她的教育观念和方法一方面受到科学教育理论的影响，另一方面更多的是她自己在实践中学习和探索的结果，她以一颗热情开放、充满关爱的心给我们带来许多有关在家教育的启发和教益。

芭芭拉相信，每一个孩子都有学习的天赋，每一位父母都有教导的天赋。整个世界都是学习的资源，教育可以随时进行。

芭芭拉深知年轻妈妈们的焦虑担心，她们怕自己不能胜任正确教导孩子的工作，更愿意相信那些权威专家的理论，对自己没有信心。她告诉妈妈们不用担心，只需要一些简单的工具，再进行一些简单的学习和自我训练，就可以帮助孩子发挥他们的天赋潜能。她不认为自己是“那种高高在上具有绝对权威的专家”，认为自己只在分享经验，做自己可以做的事情，也热情鼓励父母们相信自己也完全有这个天赋潜能，因为没有人比父母更爱孩子，“你是上帝为了你的孩子而造的，你最了解你孩子的能力和不足”，需要的只是学习、探索并且与孩子一起成长。

芭芭拉认为最好的教室就是这个大千世界，既包括大自然千变万化的阴晴雨雪、春夏秋冬和千姿百态、生机勃勃的动植物王国，也包括我们日常的学习环境和家庭环境，孩子正是通过周围的环境展示他的学习天赋，探索、发现、成长，孩子的学习随时随地都在发生，无论是坐来下陪孩子游戏，教孩子认识字母，还是在教孩子做家务的时候，教育都可以润物无声地进行，所以，从最简单、最基础的小事做起，用家庭中最普通、最常见的东西做教具，是芭芭拉设计的游戏教学内容的一大特点，简便易行又乐趣无穷。

芭芭拉希望能够培养终身快乐好学的孩子，促进他们五大潜能的发展：独立性、秩序感、自控力、专注力和服务他人的意识。

芭芭拉认为我们不需要强迫孩子学习，学习是孩子的天性，这种天性可以在孩子的一举一动中发现，抚育孩子的过程正是一个不断在孩子身上看到奇迹的过程。妈妈老师的任务是在家庭中为孩子的成长创造有准备的环境、适应孩子不断增长的学习需要，为孩子制定更加科学的学习方法和目标。

不过，学知识本身并不是芭芭拉在家庭教育中所关注的重点，她所关注的是在孩子学习成长过程中促进五大潜能的发展，它们之间相互关联影响。独立性的培养让孩子体验到自己做事成功的快乐，不能因为他们做不好就剥夺他们独立做事的机会，要设法教他们，而不是制止他们；儿童的秩序感是天生的，要在家中营造一个“对孩子友好的环境”，让孩子的生活井井有条，这是将来孩子做事稳妥有序的基础；自我控制能力的培养越早越好，这也是孩子天赋中所具备的潜能，从教孩子控制自己的身体入手，慢慢学会控制自己的情绪和行为，这有助于孩子长大成为一个自尊而有责任心的人；专注力是孩子学习的基础，这不能依靠强迫，而要更多尊重孩子的身心特点和兴趣，芭芭拉设计的“安静游戏”可以非常巧妙地让孩子学习专注；服务他人是我在多本美国教育专著中发现的共同关注点，也是我们中国目前家庭教育中被严重忽视的一种品质，芭芭拉也认为这种意识和能力越早培养越好，在孩子两三岁时对帮助家人充满热情、乐此不疲的时候，因势力导，最大限度地满足他这一愿望，不要嫌他笨手笨脚，并且鼓励和称赞他，这会让孩子享受到为他人服务的快乐。

芭芭拉觉得最好的教育方法就是观察、理解、细节、改变、信心。芭芭拉认为，好妈妈成为好老师的秘诀就是爱，妈妈对孩子期望和爱促使她们努力提升自己的教学技能，亲子关系是妈妈成为孩子好老师的重要基础。这听起来有些抽象，不过她教给妈妈们成功教学的五大策略，也就是五大基本功，告诉我们她是怎样实践这份充满爱的教育。观察，妈妈天天和孩子生活在一起，如果没有有意识、有目的的观察，也不一定能够正确理解孩子的言行和需要，还有可能想当然地误解孩子；理解，那么悉心观察之后才有可能对孩子的言行需要做出更准确的解读，芭芭拉建议妈妈们要学会用孩子的眼光看待这个世界，跳出成年人的思维模式去体会孩子的思想感情，这是正确满足孩子成长需要的前提，也会是密切亲子关系的有效途径；细节，其实指的是父母自己要在生活小事中给孩子做出好榜样，细心、愉快、友善、有序的做事态度会给孩子潜移默化的积极影响；改变，是说妈妈要学会反省自己，发现自己的行为、心态不够正面积极时就要努力改正，让自己变得更加平和、耐心，也更快乐；最后，信心很重要，我们有可能犯错误或是失败甚至退步，但这也是和孩子共同成长中的必经之路，不妨调整目标或改变方法，让孩子感受到妈妈的不气馁、不放弃，这对孩子同样是一种积极的教育。

芭芭拉在这本书中用温暖朴素的语言、清晰坚定的教育原则以及几十个简单实用并能促进孩子五大潜能发展的居家教学游戏，与我们分享了她学习做“妈妈老师”的经验，给了我们许多启发，也同样给了我们信心，我们可以模仿，更可以创造，我认为后者是更重要的，因为我赞同芭芭的观点：只要用心学习，每位父母都有教育天赋，都可以成为自己孩子最好的老师。

《妈妈教的那些事，老师给不了》（美）芭芭拉•克缇斯著 童趣出版有限公司 2012年2月第一版 定价：25.00元

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

了解过蒙氏教育的家长都知道，进行过蒙氏教育的儿童空间思维能力和动手能力都特别强。因此就吸引了很多的家长带宝宝上蒙氏教育的辅导班，那蒙氏教育在家可以进行吗？如何在家进行蒙氏教育呢？

由于蒙氏教育主张给孩子一个学习的环境和教具，一般在家不适用教具那就要给孩子创造一个良好的学习环境。如果你要给孩子一个很好的环境，那么家长要明白自己就是孩子的环境。举个例子，你要想让孩子读书，对学习感兴趣，你回家也拿一本书，哪怕不读也坐那儿看一下。要想让孩子成为什么样的人，你自己至少给孩子做榜样。在家里，环境布置时不用给孩子提供蒙台梭利的教具。因为老师经过一年训练才会使用这个教具，还要知道教具目的在哪儿、兴趣点在什么地方，有很多规范性的东西，所以家长没有必要把家具买到家里，买到家里不会使用，不能有效表现出它里面的趣味。家长能做的事是用蒙台梭利的方法，比如培养孩子的兴趣，给孩子提供一个适合他发展的环境。

另外，蒙氏教育基本原则当中有一点就是让孩子独立，因此家长应该鼓励孩子自己完成力所能及的事情。如果孩子出现失误也还是要鼓励孩子，让孩子有失误，让孩子做练习，让孩子首先自己变得生活上独立。

每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为，但每个父母都不知道该怎样去教。“怎么说得出口呢？”他们想，“要是有一个这方面的好老师就好了！”

其实，这些家长没有认识到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老师。 别担心自己没有经过专门训练，知之不多，不能很好地教孩子，因为比性知识的教育更重要的是性榜样的树立。孩子可以了解到许多有关性方面的知识，但他日后照样可以成为一个态度冷漠、情绪忧郁、胆小怕事、有性功能障碍的人。

而如果父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏，无疑就是对孩子最好的教育。因为孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母。擅长察言观色的他们正好藉此深刻领悟到父母之间的幸福、美满的男女关系，并在长大后如法炮制。

此外，就算涉及性知识教育，你的态度也比你讲出的知识本身更重要。比如当孩子向你提出类似“妹妹为什么不像我这样站着小便？”等性问题时，你首先要记住的是放松、自然：因为孩子问这类问题纯属好奇，你没必要感到尴尬或不安，也不要表现出你想完全回避这类问题。至于答案，简单易懂就行，不要长篇大论向他讲述“生命的来源”，因为他对综合性的知识讲座毫无兴趣。如果你对这种简单回答也有点束手无策的话，现在书店里有很多适合不同年龄孩子性教育的书籍和家教杂志，建议你购买一本，选择有关能回答他提出的问题的章节、文章读给他听，其中那些能帮助他理解生命现象、男女性别的差异等问题的插图也可以给他看。这样，当孩子再问起这类问题时，你会感到自在得多。

有时孩子不问就做了，这时同样不能慌张或发火。比如某一次你突然发现你的儿子在扮演一个医生的角色，给一个脱光衣服或半脱光衣服的小女孩检查身体，你要做的就是果断地将他拉开，同时清楚地告诉他你坚决反对他玩这种游戏，不允许他今后再这样干，因为身体是每个人的秘密。但不要打他的屁股，不要当众高声责骂。孩子会从你的坚决果断中得到教训的。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

没有时间陪孩子去上亲子班吗?深圳爱帝宫国际母婴月子会所护理专家为您介绍一些周岁以内宝宝可以在家和父母一起玩儿的、简单而能促进生长发育的游戏。相信同样能加深妈妈和宝宝间的情感，并且在宝宝发育最重要的阶段帮他一把。

在最初的几个月里，他还是你怀里或者婴儿床上的“小虫”。之后，他便一步步开始了自己探索世界的快乐旅程：翻身、爬和坐，鬼脸、笑和叫;站立起来，行走起来，说起话来……在这最初的一年，适时的家庭游戏可以为父母们提供一个很好的方式，来帮助促进宝宝的各方面发育以及智力、能为、情感的培养。《《《《《《 推荐阅读：如何针对幼儿心理进行家庭教育

0～3个月的亲子游戏

追视上下左右和远近的物体，有助于加强宝宝眼部的肌肉协调能力，训练他的“视觉集中能力”。

将一根绳子的两端系在婴儿的床栏杆上，把一些小个儿的色彩亮丽的玩具、照片、小铃铛、蝴蝶结等东西用夹子夹在绳子上。宝宝会在绳下挨着个儿地注视。同时你也可以在旁边，用手指点着给宝宝讲解。或者取下来做一些缓慢的移动让他追视。但一定要记住，不玩儿了，就把绳子拆下来，小物件也都收好。千万不能把绳子就搭在宝宝的床上。

宝宝喜欢一丝不挂，那是因为皮肤会感到有点儿凉。触觉的刺激对大脑的成熟有着很大的助益。

让宝宝触摸和把玩各种质地的东西：塑料、天鹅绒(或灯芯绒)、麻布、木质品、海绵等等。但是，必需保证这些物品的绝对干净。还可以用洗净的双手或者其他柔软的东西(如羽毛、软的棉纱布等)触碰宝宝的肌肤，抚摸他或者摩擦他。同时观察他的反应。

对孩子的身心发展都有着重要的作用

用一个毛巾被卷成卷儿，让宝宝趴在上面，毛巾支撑着他的胸部、腹部和大腿，他的头转向一边。然后轻轻地摇动宝宝，同时唱起温柔的歌儿。用一个瘪一点儿的皮球也可以玩儿这个游戏。这个游戏不仅有助于发展孩子的平衡感，还能让他们有机会联系抬头，锻炼颈部力量。肚子下微小的压力也能帮助宝宝排除多余的气体。

3～6个月的亲子游戏

宝宝已经能转动眼睛和脖子追踪物体了，但“眼疾手快”还得训练一阵子。

自制一瓶肥皂水，拿一根吸管，坐在宝宝面前，出吹飘忽五彩的泡泡。宝宝可以用眼睛估计泡泡的距离，练习深度感知。同时他会伸手去够。当宝宝准确地抓到第一个泡泡的时候，他就前进了一大步。

与抬头相比，翻身和坐都需要更多肌肉和骨骼的力量发展与协调功能。

准备一个长条的但不要太粗大的靠枕。让宝宝趴着，把靠枕放在宝宝胳膊和前胸下面。这个靠枕可以帮助宝宝较长时间抬起颈部和肩膀，同时练习用胳膊学习支撑，又能让他腾出胳膊试着伸手够东西。父母可以在宝宝前面用他喜爱的玩具逗引他。帮助宝宝锻炼臂部、背部、肩膀、颈部的肌肉。

平衡能力是坐和站必不可少的基础能力。节奏配合平衡，是一个不错的方式。

“嘀哒宝宝”：双手握住宝宝的腋下，将他提起，随着儿歌的节奏，像钟摆一样有韵律地摇摆宝宝。幅度可以从小到大，高度也可以慢慢升高。“嘀哒，嘀哒，我是嘀哒宝宝!嘀哒，嘀哒，我是闹钟宝宝!嘀哒，嘀哒，现在一点钟!”(说到几点钟的时候，可以把宝宝举高。)

6～9个月的亲子游戏

宝宝肌肉的发展从头、颈、肩部和胳膊开始，然后是臀部、大腿和小腿。大动作技能加上协调感、平衡感的综合训练，能够帮助宝宝锻炼全身的运动能力。

把家里的靠垫垒在一起，把宝宝喜欢的玩具放在“山顶”，再把宝宝放在垫子上，让他的软绵绵、晃悠悠的垫子上学习爬上爬下、学习掌握平衡。需要注意的就是，最好在地板上玩儿这个游戏而不要在床上，以免宝宝摔下来。

精细动作的训练其实是伴随着很多其他方面的训练一起进行的。比如触觉刺激、手眼协调、视觉辨别、空间意识等等……

把东西抓起来放进去再倒出来，再放进去倒出来……这是宝宝普遍喜欢的一个游戏。可以用上各种器具，盆、不锈钢饭盆、塑料量杯、宽口塑料瓶，小的放在大的里。然后再往里装各种玩意儿：积木、小号的毛绒玩具等等。父母反复做几次，宝宝就能学会。这其间，除了训练宝宝的精细动作之外，还让宝宝了解了大小、形状、和物体的重量，以及一定的空间概念(大和小，空和满)。

类似于“藏猫猫”的游戏，事实上是在交给宝宝“事物客观存在”这样高深的道理。

和宝宝坐在一起，用布把他最喜欢的玩具遮起来，问他：“玩具哪儿去了?”几秒钟之后，你边说边慢慢掀开布：“原来，玩具还在这儿呢!”类似的还可以用把盒子或者纸把最受宝宝关注的玩具装起来来玩儿这个游戏。逐渐地，孩子就知道自己去寻找和发现了，因为他知道东西“还在”。同时例如“掀开布-看见玩具”“按下按钮-弹出小丑”等这些游戏，还能帮助孩子认知行动(因)与效果(果)。自己动手控制/做到一些事情的自信也在其中潜移默化。

9～12个月的亲子游戏

熟练的爬行迎来了站立和学步的开始。大动作的学习此时带来了更多其他技能的训练与增强：手(脚)眼协调、平衡掌空、空间感知、身体意识……

踢球。爸爸双手抱住宝宝的腋下，轻轻稍稍提起，摆动宝宝的腿，使他踢向皮球。皮球的滚动会让宝宝很有成就感。这种摆动宝宝腿的方式，可以增强他腹部和腿部肌肉的力量。脚和腿感知到球，让宝宝进一步感知自己的身体。当他可以站立时交给他踢球，宝宝就需要同时动用多方面的能力去完成这个游戏了(看准球的位置-用脚准确地踢在球上-同时可以不让自己摔倒……)。

听力的练习，是语言学习的基础。同时带来了乐感、节奏感以及平衡感的增进。

“小狗怎么叫?汪汪汪～”“门铃响啦!叮咚叮咚～”……既可以在平时学各种声音给宝宝听;也可以用各种物品发出的不同声响吸引宝宝注意：用筷子轻敲玻璃杯、摇晃风铃的声音、电话的铃声等等;更可以在带宝宝出门散步的时候，引导他聆听这种自然的声音：鸟叫、火车声、喇叭声等等。《《《《《《 推荐阅读：怎么建立亲子沟通管道

在游戏中(其实也是在日常的生活中)，你需要给孩子更多的是：

爱——在亲子游戏的过程中，建立宝宝和父母之间亲密和谐的关系是非常重要的成果之一。宝宝喜欢游戏，更喜欢看到爸爸妈妈温柔的笑脸。

信任——很多游戏都蕴涵着信任感的培育：如“小鸟飞”“荡秋千”，一起沐浴玩耍，抚摸等等。对父母的信任是孩子日后人格发展的重要基础。

独立性——父母的扶携终究指向的是独立和能力。在游戏过程中，不要强迫也不要勉力，了解孩子的性情，让他玩儿得开心，并得到真正的训练。