孩子需要祖辈无微不至的照顾，也需要妈妈贴心的呵护。奶奶要做喂养和护理孩子的生活老师，妈妈也要做好奶奶的有力助手，经常陪伴在孩子身边。让孩子感觉到奶奶细致的慈爱，也体会到妈妈贴心的关爱，这将有利于孩子健全心理素质和良好性格的形成。

现如今，随着隔代抚养日益成为大多数家庭教育的普遍模式，“奶奶的孩儿”几乎成了每位奶奶的口头禅。相对于工作时间繁忙、没有耐心和育儿经验的孩子的妈妈来讲，奶奶带孩子有着极大的优势。所以，很多人说，奶奶是照顾孩子的生活老师。而年轻的妈妈们，也愿意选择奶奶来养、来教育的家庭教育模式。

小航1周岁左右时，我们妈妈群里互相发儿子、女儿的照片，对比每个孩子的身高、体重。每次，妈妈们都很羡慕我，说：“航妈怎么喂养孩子？看这肉，成米其林了。看这个孩子，像1岁半多的孩子了。”我微笑着一遍遍重复：“关键是奶奶喂得好，我家奶奶是小航最称职的生活老师。”

说真的，我和爱人都长得不高，爱人174厘米，中等身材，我只有156厘米，属娇小玲珑的体型。但从小航满月到现在5周岁，身高和体重一直都比同龄人要高一些，但绝对是健康的高和壮，这绝对归功于婆婆的科学喂养法。婆婆一直是个精明能干的女人，做什么都要坚持做到最好。小航出生后，她转让了自己的豆浆店，专心帮我们带孩子。因为我母乳很少，她担心小航营养不全，不仅买来最好的奶粉和米粉，还让我给她订一些喂养孩子的时尚杂志，开始了对小航的科学喂养方案。

就拿小航8个月的食谱来说吧。每天早晨8点是150-160ml的配方奶，1-2滴鱼肝油和乳元（也可以用其他钙剂替换）；上午10点一个蛋黄泥；中午12点160-170ml的配方奶；下午2点5勺米粉或者1／4婴儿糕；下午3点是蔬菜泥或者果泥，过一小会儿喝果汁（水煮法）或者菜水；下午4点150-180ml的配方奶；下午6点是稀饭或米糊，外加20个旺仔小馒头或者肝泥和肉松；晚上8点150-180ml的配方奶，1-2滴鱼肝油和乳元（也可以用其他钙剂替换）；晚上10点到10点半，150-160ml的配方奶，然后睡觉。蛋黄是补铁的，肝泥是补锌的，乳元和鱼肝油是补钙和促进钙吸收的，果泥和菜泥是补充维生素的，小航能不营养均衡吗？而且每两餐之间，婆婆都会喂小航一些白开水或者婴儿葡萄糖水，小航从小到大很少上火便秘。

除了科学喂养孩子，婆婆在照顾孩子上更是得心应手。记得小航两个多月的时候，忽然鼻子不通气了，喝一口奶就松开奶嘴开始哭，一副上不来气的样子。再喝，再松开，再哭。当时我都心疼死了，这么小的孩子根本不会用力把鼻涕擤出来，也不太会用嘴呼吸，怎么办啊？婆婆走上来说没事，然后就拿了两块小药棉，用热水浸湿了分别敷在小航鼻翼两侧，如此反复敷了五六分钟，小航哭了一会儿，打了两个喷嚏，把一块黑黑、硬硬的鼻痂打出来，鼻子就通气了，小孩子开始舒舒服服地喝起奶来。

对祖辈们说的话：祖辈在照顾孩子方面比年轻妈妈有很多的优势。比如经验丰富、有耐心，更了解婴儿各阶段的发育情况等。所以，奶奶或姥姥可以扬长避短，充分发挥自己的优势，做一个照顾好孩子的最佳生活老师，让子女放心地工作，让孙辈健康快乐地成长。同时，祖辈也可以拥有一颗开放的胸襟，愿意和年轻的父母进行交流沟通，勇于与时俱进，摒弃一些过时的、错误的“经验之谈”，接受新的、科学的育儿知识。

对父母们说的话：年轻的父母要感谢并学习祖辈丰富的育儿知识，并时刻关注育儿专家的一些喂养孩子、护理孩子的新观点，及时和祖辈进行沟通。既尊重奶奶在喂养和护理孩子的主体地位，也要和她交流、沟通新的、科学的育儿知识。

孩子需要什么：孩子需要祖辈无微不至的照顾，也需要妈妈贴心的呵护。奶奶要做好喂养和护理孩子的生活老师，妈妈也要做好奶奶的有力助手，经常陪伴在孩子身边。让孩子感觉到奶奶细致的慈爱，也体会到妈妈贴心的关爱，这将有利于孩子健全心理素质和良好性格的形成。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

哮喘患儿的生活应如何照顾：

  (1)支气管哮喘病情十分顽固，病程较长且十分痛苦，因此要鼓励患者树立战胜疾病的信心，调动患者的主观能动性，使之掌握发病规律寻找发病原因，避免诱发因素。

  (2)居室内应保持清洁，减少烟雾等不良刺激，不要吹风以防止受凉感冒。

  (3)注意观察患者咳嗽、气喘的轻重和痰的量、性状及排出的难易等，以便送医院时为医生提供参考。

  (4)在患儿哮喘发作时，家人应安慰患儿，消除顾虑。为减轻患儿的呼吸困难，可给患儿半卧位或坐位，不让患儿多说话，不勉强进食，避免情绪激动。有条件者可给予氧气吸入。

  (5)鼓励患儿多饮水以免因呼吸气促而失水过多，造成痰液干结不易咯出。对痰多而黏稠致呼吸不畅者，可用热水盛于茶杯中吸入水蒸气，湿化呼吸道，稀释痰液促进痰液排出。

  (6)哮喘缓解后，让患者安心休养以恢复体力。

  (7)家庭用药，应严格掌握其用法、用量、适应证及禁忌证。记好哮喘日记。

  (8)要注意给孩子做好保暖工作，受风寒冒雨雪都要避免。在冬季增减衣服要随着气候变化，外出时尽量戴口罩和围巾。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

卡普兰德博士认为，应鼓励孩子表达自己的恐惧和在长期患病过程中对身体变化的感觉。父母要主动询问孩子的感受， 听取他说的每件事。你不能总是许诺，一切都会好起来，孩子也需要了解实情。这种交流不一定总是通过语言。

卡普兰德博士指出，音乐、绘画或写字常常可以帮助生命受到疾病威胁的孩子表达他们的情绪，他们可以在自己设计的幻想世界中获得安慰。

你也要告诉孩子，他生病是无辜的，他的行为与他的病没有关系。

——孩子的行为

专家认为，虽然患重病的孩子需要特别的护理，但这并不意味着要剥夺孩子正常的需求。最重要，当然也是最难做到的是，父母应当尽量像对待正常孩子那样对待身患重病的孩子。尽管情况特殊，需要限制孩子的一些不能接受的行为，但也要坚持一般的原则，避免溺爱孩子。这是那些本来就有负罪感的父母很不容易做到的，但溺爱和娇生惯养会使孩子在病好之后很难调整自己。所有的孩子都需要与朋友交往、上学、获得家庭教育，也需要有自我的时间。父母务必在这些方面尊重孩子。

——父母应注意之处

首先，应尽量保持正常的家庭秩序。频繁地跑医院、检查身体以及关注孩子身体状况的变化对父母都是操心的事，有时甚至无法应付。为了缓解压力，专家鼓励这样的家庭尽量保持正常家庭的秩序。病孩的兄弟姐妹，该上学的上学，该娱乐的时候娱乐。尽可能安排好全家人在一起的时间。

照顾长期患病的孩子的父母无疑会感到巨大的精神压力，父母应该注意自己的饮食和休息，与配偶保持良好的关系，发展自己的爱好，与朋友保持联系。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！

俄罗斯科学家在莫斯科市内和市郊所进行的研究证实：孩子在奶奶的影响下只会变得更具有天赋。

奶奶带大的孩子更有天赋

“任何一个父母都爱说：奶奶只会宠坏孙子。其实这种说法是错误的。”俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究，从一年级和二年级共抽取30名学生，对他们的创造能力和智力进行了测试，所取得的结果使她大吃一惊。

结果表明：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％！也就是说，他们的思维方式比同龄人更奇特，遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。

不过潜力归潜力，这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样，比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨，而是说明他们学习起来要困难一些，比较难适应学校制订的教学大纲。

这两个结果都还需要作进一步验证。说不定在学生都来自收入不高家庭的一般学校里情况又有所不同？为了探索真理，季霍米罗娃又到市郊去随便找了一所中学进行调查。

参加这次试验的有180名三年级和四年级的学生，还有他们的奶奶和父母。结果又如何呢？奶奶照看大的那些孩子就创造能力又一次高出同龄人28％。这到底是怎么回事呢？这些退休老人是怎样赋予孙子们天赋的呢？

“纵容”出创造力

塔季扬娜·季霍米罗娃认为这是教育方法问题。因为调查表明：奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反，这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。

就算这样吧，那智力高低又算是怎么回事呢？难道奶奶们真的使孙子的智力变低下了？谢天谢地，绝不是这么回事。在莫斯科郊外的这所中学里，由“奶奶”和“父母”所带大的孩子都表现出相当的智力水平。可有意思的是，心理学家得出结论：一个平平常常的奶奶所坚持的“软性”教育法对智力无补，但在父母的调教下智力却相当“发达”。他们的严要求，他们的监督，对孩子思维能力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观，因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关，同后天教育相比占去61％的比重。而且，即使孩子的智力不算高，也还是可以补救的，关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流，应该给它指出方向。比如说已经得到证实，过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力：当孩子整天盯着电视屏幕，他们的大脑便不再工作，信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西，已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信息进行精选。

只是不能矫枉过正。因为最好的教育方法也都有它们的两面性，一方面能提高智力，另一方面是对一个人的天赋和个性萌芽的肆意践踏。

别强迫奶奶改变带孩子的态度

所以说，孩子尽管放心大胆地交给奶奶去看管，就由他们去溺爱好了，这让孩子在受到父母粗暴对待的同时也能找到些许平衡。可如果家里要没有奶奶呢？那就只有自己也当当奶奶，有时候也用用“软性”教育方法。

至于那些认为奶奶的“放任自流”完全毁了孩子的父母，建议他们尽管忙也别不管孩子的教育。可以让他们参加一些小组的活动，给他们买一些一定得看的书，为他们想出一些应尽的义务，带他们到博物馆去走走。

季霍米罗娃还警告说：完全没有必要去改变奶奶对孙子的态度，因为正是她们在对孩子的天赋施加51％的影响。

还有疑问吗？请留下您的问题，15分钟内回答您！