在美国，以往的家庭教育正在遭到质疑。心理学家们提醒，对孩子过分的依从不利于孩子的健康成长。这种提醒也为迷信美式家庭教育的中国年轻父母敲响了警钟。

父母成了“愿望满足器”

当今的美国父母总是不遗余力地满足孩子们的要求。从参加游泳训练班到上贵族学校。尽管他们出于好意，但还是有不少父母感到自己成了“愿望满足器”。还有一些父母发现，就算孩子们得到了他们想要的，他们也还不满足。因为欲望是无止境的。

现在，心理学家、教育学家以及家长们都意识到是该停止这种疯狂之举的时候了。也许应该教给孩子们一些更重要的事情，例如：勤奋工作的价值观，延迟满足的能力，面对挫折的坚忍，诚实以及同情心。

美国斯坦福大学研究青少年问题的威廉·达蒙说：“娇惯的危险在于会产生自我中心和自我关注。这是导致心理疾病的诱因。你会坐在那里焦虑，而不是想方设法改变这个世界。”

习惯听到“不”的父母不愿说“不”

现今的父母，他们自己是在勤俭和自我牺牲的价值观影响下长大的。他们和自己的父母一辈有着明显代沟，所以他们发誓要和他们自己的子女形成一种更亲密的关系。他们甚至和孩子们穿同样品牌的时装，听同样的音乐。如果孩子们冲他们生气，他们会倍感内疚。

根据一项市场研究，美国家庭每年用于3~12岁孩子在娱乐、图书以及日常方面的开销是538亿美元。这比1997年的统计多出了176亿美元。就连一些力不从心的低收入家庭也千方百计满足孩子们的需求。32岁的单身母亲凯奇亚就是一例。她靠着自己的微薄收入养育着她的5个孩子。孩子们向她要昂贵的礼物，理由无一例外是“别的小孩都有”。凯奇亚说：“我不断告诉他们我的工资只有那么多，但我不忍看他们失望的眼神。”

爱不会毁了孩子，但溺爱却会

商家瞄准孩子们是造成这一切的原因之一。每个美国儿童每年要看4万条广告。快餐连锁店也已经进入了学校。商家的策略是从小就培养起孩子对特定品牌的忠诚。父母们则感受到了无休无止的压力。今天的父母工作的时间更长，在劳累了一周之后，他们倾向于花钱买礼物以换取平静，他们不想引起家庭冲突。

对孩子前途的担忧也是一个因素。在一个竞争越来越激烈的世界里，望子成龙的父母们又如何能向那些形形色色的体育用品、外语课以及艺术培训班说不呢？不过这些父母把纵容和爱混淆起来了。专家们提醒为人父母者：爱不会毁了孩子，但溺爱却会。心理学家警告说，那些被过于娇惯的孩子，成年后更容易陷入焦虑和抑郁之中。

认清“最大限度地满足孩子”有害

父母们不应该把自己的期望投射到孩子身上，他们只要做出很好的表率就可以了。

而今，有些清醒的父母们开始认识到“最大限度地满足孩子”的害处，他们正在通过各种方式联合起来并学会对孩子说“不”。在一些社区，家长们自觉地联合起来，组成类似“家长同盟网络”这类的组织，他们面对孩子们的要求设置了共同的底线。这样家长们就可以理直气壮地拒绝孩子的无理要求而不必感到内疚。

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一、注重培养孩子的平等意识

走进美国家庭，你会看到各式各样的玩具和儿童读物放在令孩子能拿到的地方，墙上门上贴满孩子们的“美术作品”，父母亲很少强求孩子的言行，甚至不强求孩子称呼他们爸妈，孩子们像伙伴似的直呼长辈的名字是很自然的事。父母与孩子说话永远是蹲下来，他们认为，孩子虽小，但也是独立的人，所以应蹲下来。他们在日常生活中给孩子充分提供参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。

二、注重培养孩子的动手能力

美国父母看见孩子在墙上乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀在书本衣服等物品上乱剪乱画，他们会笑嘻嘻的，很高兴孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。在美国，孩子7-8个月就可坐着特制的桌子自己抓饭吃。他们不担心孩子弄脏了衣服。

三、注重培养孩子的独立能力

在美国，父母从小培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房子。在孩子处理日常事务上，父母只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成，比如两岁孩子洗澡时，妈妈只帮孩子放好水，脱下衣服，然后孩子自己爬进澡盆，在水里玩一会就自己抹香皂，洗干净后再自己爬出澡盆。绝大多数18岁以上的青少年，都自己挣钱读书。因此，美国社会上的一个清洁工人、一个跑堂的，也可能是正在接受高等教育的一分子。

四、注重培养孩子的创造能力

美国小学在课堂上对孩子从不进行大量的知识灌输，而是想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识海洋，他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，而是煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题，他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力肯定孩子的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论。

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每周一次贴出要干的家务劳动内容。将某一特定的任务指定给某一孩子去干。要知道，大多数孩子难于去完成需要一个多星期才能完成的工作，确定完成任务的期限。轮流去干某些活儿。让每个孩子都有机会去做最没兴趣或最容易干的工作。检查孩子的完成情况。使孩子和家人因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。列出父母应做的事情。不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。作为家长，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。向做家务的孩子道谢。称赞只是适于孩子的一种鼓励方式，家长还要经常告诉孩子，对他们的帮助多么感激。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。大部分美国孩子常做的家务劳动有以下几种：

一、帮助父母安装或修理一些旧东西。在这个过程中，所学到的技能都与阅读、数学、逻辑、信息和任务的组织能力有关。

二、帮助父母换掉水笼头中用旧的垫子、更换保险丝、安装挡风窗户，修补破损的楼梯。在做这些工作时，父母往往把自己的一些生活技巧教给孩子，还可以与之在劳动中讲一下所运用到的物理学基本原理。

三、打扫卫生、整理花园或庭院、选衣缝补等。

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美国人在教育、培养孩子的优良品质和个性方面，有许多值得我们借鉴的做法与经验。在美国，为了让孩子长大后能够适应竞争激烈的社会并成为强者，几乎每一位家长都不溺爱儿女，从小就培养他们独立生存的能力。

培养品质

1、让婴幼儿从小单独睡觉，无父母陪护。

2、一些年轻父母把几个月的婴儿赤身裸体扔进水中，让其学会游泳。

3、孩子跌跤后父母不管，让他自己爬起来。

4、父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。

5、自己的事情自己决定，自己的事情自己办理。

6、让孩子在看到本国国旗时，注目两分钟；在听到国歌奏响时，把手按在心口，心中默唱国歌。

7、即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子用自己的双手劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习费用及其它费用。

8、绝大多数18岁以上的孩子都靠自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书，也有人一边打工一边读书或读读停停，用十几年时间拿个博士学位。孩子们认为，长这么大了还向父母要钱很不光彩。

9、没有午睡的习惯。

10、大人鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。

11、在用钱上，就是那些出身于中产阶级家庭的孩子，对自己也很“吝啬”，与人交往也不“大方”。一句话，孩子不摆阔，不赶时髦。

12、父辈一般不给孩子财产继承权。

认识社会

认识家庭住址及父母的姓名、单位。父母在孩子开始懂事时就有意识地教他们识别自己家庭周围的环境，以及父母的姓名和单位等；通过日常的培养，孩子走失找不到家的可能性就小多了，并且增加了孩子应付外界环境的自信心，使其遇事不致惊慌失措。另外，还会教孩子一些在马路上行走的常识。

认识药品及了解用药常识。家庭中通常都存有一定数量的药品备急，父母会把一些常用药品拿出来教孩子辨认，使其逐渐了解药品名称、用途及用法，这样既让孩子增长了知识，又降低了发生危险的可能性。另外在带孩子去医院看病的时候，还顺便教孩子认识医院，以便解除孩子对医生的恐惧感，学会配合治病，或在发生意外时能自己到医院求助。

教孩子认识常用小工具及安全使用的方法。父母在使用这些工具时，会顺便告诉孩子这些工具的名称及安全使用的方法。还会给孩子提供一些比较安全的小工具，诸如餐刀、不带尖的剪刀、小型的锤子钳子等。让孩子边玩边学，既熟悉了各种工具的种类和功能，又在使用的过程中发展了孩子的动作技巧。

避免被坏人伤害。父母教孩子避免被坏人伤害的主要方式是告诉他们一定不要接受陌生人的礼物，不要到陌生人家中去，也不请陌生人到自己家里来。女孩则不要让父母以外的人抚摸自己的身体，碰到存心不良的人纠缠时，要赶快跑到人多的地方或去告诉警察，还可大声呼救或跑到附近居民家。

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