相信都会有些家长抱怨孩子总是很调皮，不听话。越说越不听。都不知怎样教育才会听话。其实只要家长肯用心想一想，其实想要孩子听话是不难的。

想要教育孩子听话，父母必须放下高度，站在在孩子的角度想一想。你认为“小事”的事，在孩子眼中都是一件大事。当你能站在孩子的角度去了解孩子，你就会发现其实很多时你对孩子的批评，孩子都会觉得很委屈的。试想得不到理解如何能做一个听话的孩子。

每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。

孩子叛逆不听话的时候，家长有时也是气急败坏，采用了不恰当的教育方法，例如大声吼叫、斥责孩子，有些家长甚至会采取体罚。其实孩子不听话的时候，家长更应该冷静，采取一些温和的方法来教育孩子。

当孩子不听话时，父母常常会以处罚来控制孩子，这似乎是我们在教养孩子时最习惯的一件事，但这个习惯一旦养成，长期使用的结果，也使父母和孩子在亲子关系上付出相当的代价。

孩子不听话时，应该采取温和的方法教育孩子：

如果成人经常带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对成人的:喊叫"也就习以为常、以后成人如果不提高嗓音、不重复喊叫，孩子便很难接收到指令，而且孩子一旦习惯于高亢、粗暴的声音、就会逐渐对温和、文明的教育方法采取:抗命"的态度。?

处罚也是一样，不良或经常性的处罚，只会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制，很难帮助孩子认清自己所犯的错误。并愿意诚心的配合。

在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。

（一）向孩子解释行为规范

有时候孩子不听话，不和成人配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时。要注意表情和声调。不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：:记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，":记得我们今天上街是要给奶奶买礼物。其它东西一律不买！"

成人在向孩子解释规则时。应该避免预先就认定孩子不听话，例如：:你要我说几百次，才会听话！"这会让孩子更加的任性和固执。

（二）以周围的孩子或成人作榜样

年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

除了语言，成人可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：:你看！可以照那个叔叔那样做":你要像那个小孩一样安静"，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。

（三）奖励和赞许良好的行为

孩子不听话时，常常是为了要引起成人的注意（需要没有得到满足），因此，孩子常常用反抗（故意不听话）或其它不听话的方式（大喊大叫），使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。

这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但成人要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。

所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：:我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了。。。。。。"在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：:你好棒！":你好乖！"而是选用一些具有美德的语句，譬如：:你很慷慨":你很有礼貌":很热心"……，使孩子的行为更具体性。

（四）对不好的行为进行严肃谈话

当孩子不听话时，成人用:责骂"或:处罚"来处理，常常很容易把主观的因素（气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪），渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。

此时利用:严肃的谈话"，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。

（五）针对不同年龄和个性使用不同方法

每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。

引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。

（六）家园配合，共同教育

孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。

在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师不妨把赞美的话写在联络手册上，回家后让父母再一次称赞他、肯定他。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请园方老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家里也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到他习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。

由于父母工作繁忙，多数由爷爷奶奶代为照顾孩子。而老一辈的共同点多数都会宠惯孩子， 令孩子平时稍有不称心的，就不听话，闹脾气。那么当家长遇到孩子不听话应该如何教育呢？

当遇到孩子不听话的时候，现在普遍出现一种局面，就是父母管教，爷爷奶奶护着。当遇到这种局面时家长们必须要有共识，要大家一致。如果长期下来，孩子不听话时，总是有人护着，他们就会不懂是非观念，更加变本加厉。相反，在没有护着的情况下，孩子容易冷静下来，这时家长可以好好的跟孩子谈一下，了解其原因，而慢慢给予开导教育。

世界上是没有天生不听话的孩子的，孩子不听话一定是有原因的，而平时许多家长由于工作繁忙，在家跟孩子相处的时间少，每次孩子调皮，不听话。家长总不能平心静气去了解，而是打骂了事。其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一起做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。

父母总希望孩子能听自己话，可孩子偏偏把父母们苦口婆心的说教当成耳边风。

“孩子怎么这么犟呢？我们说了那么多都是为了他们好，想想看，如果是别人的孩子，我会对你说那么多吗？爸爸妈妈不会害你的！”在教育子女无效后，父母真是满肚子的苦水无处说。

怎么能让孩子听话？假如世上有让孩子听话的药，估计父母们肯定会不惜一切代价买回家在第一时间给孩子吃的。可世上那会有这种药呢？还是看看专门研究家庭教育的专家们有什么新鲜招数吧！

孩子不买父母的账

一位母亲抱怨：“我一直非常注意孩子的成长，特别是他的缺点，我会想办法让他尽量改正。为此，我天天讲，月月讲，真是磨破了嘴皮子。刚开始我说他，他还听，慢慢的他就对我说的话不予理睬，不当回事。现在我无论说什么，他都好像没有听见，无动于衷。我实在想不出用什么方法来管教他……”

原因分析：父母教育方法不当

这位母亲的苦恼其实是孩子对反复出现的某类刺激所产生的一种习惯性倾向，导致心理反应迟钝或弱化，甚至不起反应，这是目前很多父母共同面临的一件头痛事。

针对众多父母头痛的事情，重庆市妇联儿工部的屈部长表示：从《重庆市父母学校系列教材》的研究来看，造成孩子心理慢性症的原因主要是由于父母教育方法不当，因为很多父母都不会批评孩子。主要表现为以下三个方面：

·批评孩子简单化

有的父母养成了随口批评、责骂孩子的习惯，不着重说明孩子过错在哪里，也不分析过错的原因，而是更多发泄自己的情绪。长此以往，孩子必然把父母的批评责骂当作耳边风，视而不见，听而不闻。

·将过错与人格混为一谈

当孩子有了过错以后，父母批评孩子不是对事不对人，而是用简单地否定、粗暴地训斥、讽刺来对待孩子。如“你真是笨，一辈子没有出息”，“现在就学会了撒谎，长大后不知道成什么样子”。这类语言最伤孩子的自尊心，使孩子变得对任何事情都无所谓，甚至自暴自弃，不思进取。

·求全责备，要求太高

有的父母往往以成人的标准来衡量孩子，不是站在发展的立场上，宽容的接受孩子由于缺乏经验与能力而犯的过失，而是小题大做，大发脾气，并且将孩子以往的所有错误重新数落一遍，引起孩子反感。

专家支招：应该着重鼓励

·批评对事不对人

父母在批评孩子时，应当对孩子有全面的认识评价，既看到孩子的过错，又看到孩子的优点长处，保护孩子的自尊心与自信心，应当向孩子解释为何受到批评，如何改正，避免再犯错误。

·使用有效的批评语言

父母对孩子的教育要简明扼要，而反复唠叨是其中的大忌。

因为反复雷同的讲话内容，对孩子缺乏刺激的新鲜感，使孩子心生厌烦。除了特别重要的事情可以重复一下，一般的事情父母只需要说一遍就可以了。

·批评要慎重

批评用得过多过滥，会带来十分不良的后果。所以，从有利于孩子的心理健康、有利于孩子发展的观点看，父母应该着重鼓励，少施惩罚批评。

在以下几种情况下，父母不宜运用惩罚批评：

1、孩子能力不及的事情；

2、正确与错误还没有弄清楚的事情；

3、缺乏经验造成的过失；

4、孩子已经认错，很努力地用行动来补偿，有羞愧的表现。

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