幼儿园用水果摆造型图片

听到水果请拍手属于认识领域。

1、 识记：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。

2、 领会：指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先不同的方式来表达所学的内容。二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概述。三是推断，即预测发展的趋势。

3、运用：指把学到的知识应用于新的情境、解决实际问题的能力。它包括概念、原理、方法和理论的应用。运用的能力以知道和领会为基础，是较高水平的理解。

水果做造型图片 幼儿

依我看就做个动物造型的拼盘吧：芒果做刺猬，苹果小番茄做小熊，香蕉橘子做个椰子树如果再点缀点儿绿色的黄瓜色彩就更棒了，呵呵试试吧，应该不错，祝你成功！

用水果摆造型图片 摆放

一、要根据人们喜欢拿取货物的位置来摆放柜体。

通常8成左右的人习惯用右手来拿商品，因此最初设计摆放位置的时候最好靠近右边墙体，这种可以让消费者很自然的拿取，提高购买欲望，不然老看不拿的话会失去兴趣。

二、内部商品摆放也是需要划分的。

首先需要把新鲜的尽量靠里面放，一些想快速卖出的产品要放在水果风幕柜外层比较好，这样不会出现长时间导致商品损坏浪费的情况，同时人的视线和手臂伸展决定了最好的位置是1米5-1米7之间的距离，想要重点销售的东西最好是放在这个范围内，太高的和太低的会让客户懒得去拿。

三、商品颜色要布局。

展示柜通常摆放的都是水果和饮品，五颜六色的如果可以事先做一个规划，搭配一点装饰品的话，整体会很漂亮美观，灯光氛围照射后对前来购买的客户是个很好的吸引力，不愁卖不出去。

幼儿园水果造型怎么做

1、所用食材：西瓜，火龙果，猕猴桃，哈密瓜

这种水果拼盘主要是以片为主，把所有的水果都切成薄厚均匀一样的片，然后放在一个盘中依次交叉摆放，成型后打眼一看，就会感觉非常的丰富多彩！

2、所需食材：梨（苹果，菠萝都可以）葡萄

把梨削皮对切，然后插上牙签，再把葡萄串到牙签上即可，做出的造型特别像只小刺猬，而水果看个人喜好可随意切换。自己喜欢就好！

幼儿园用水果摆造型图片简单

可以组织孩子们把零食一起大家分享，而且最好是分类摆放，比如说水果类，饼干类，饮料类等，这样可以利于拿放。而且还可以教导孩子们团结力。

幼儿园果盘摆放水果图片

幼儿园做水果盘要看是什么性质的，如果是集体性活动，会要求家长带一点水果拼在一起制作果盘，如果是个人做好端去的，就不用自带水果了，做好连盘子一起端着去学校就行了。不管什么性质的，大多都是需要家长帮忙准备材料的，学校不会准备哦^ω^

适合幼儿园水果摆盘花样

在希望的田野上、心心相谊、凤舞九天、凤凰傲翼、热带风情、追寻、群英翡翠、农夫的小船、湖中亭、果蔬娃娃、荷塘月色、月下荷塘。

水果拼盘的做法简单，是菜谱里的常见菜，水果拼盘口味属于甜味，做法属拌菜类，但怎么做水果拼盘最好吃，主要看自己的口味习惯进行细节调整。

食品特点：造型生动、形态各异，诱人食欲。

幼儿园水果娃娃图片及做法 创意

活动目标

1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

　　2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

　　3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　教学重点、难点

　　幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。

　　活动准备

　　空间准备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

　　物质准备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件

　　活动过程

　　一、 创设情境，激发兴趣。

　　出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

　　二、 故事导入说话练习。

　　老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

　　提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）

　　“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

　　“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

　　“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

　　幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。

　　三、 制作水果娃娃

　　老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。

　　带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。

　　四、 老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。