1. 美国招护士

一、受雇方不同护士：护士是受雇于医院等机构。护工：护工是受雇于患者或患者家属方。

二、对应英语翻译不同护士：护士的对应英语翻译是“Nurse”。护工：护工的对应英语翻译是“Nursing workers”。

三、职业要求不同护士：护士必须为中专及以上学历，且取得护士执业资格。护工：护工没有学历和资格证的要求。

四、工作内容不同护士：护士主要从事与医疗有关的全项临床操作或单项专项护理活动。护工：护工主要协助护士对病号进行日常护理和帮助。

2. 美国招护士医生

先抵达纽约，培训考试，申请注册护士的工作机会。首先要办好护照或绿卡，到美国领事馆签证，持旅游签证或工作签证，买上机票到美国，参与护士资格证培训和考试，才可以申请并注册为护士，没有居留权，没有签证，没有美国护士资格证也没办法注册，尤为重要的是纽约的医疗机构是否招聘华人护好自己的。

3. 国外护士招聘网站

医学教育网建议大家寻找医疗护士招聘网的时候认准正规官方可靠网站，例如中国卫生人才网、中华英才网等。除此之外，也可以通过当地的招聘信息网站例如58同城、智联招聘等进行护士招聘信息的检索和条件筛选。

4. 美国招护士十万有中国人吗

除了拥有护士资格证和工作经验，有条件的话，你可以考取国外的护士执照，比如美国的RN证书，CGFNS证书等。这样外资医院比较认可你的外语水平。

5. 美国医院护士

在英国，不同的医院，甚至在同一医院的不同科室，护士的轮班制度也不尽相同，但大体可分为两种：8h工作制与12h工作制，但无论采取何种轮班制，每班的护士人数几乎都有是均等的。

1、三班轮转制：

即每班工作8h，每周工作5d，白班从7：30-15：30，中班从13：30-21：30，夜班从21：30-次日晨7：30或13：30-1：30，有两班的人员集中在一起，科室或医院即根据情况组织护士进行业务学习或就病房目前存在的问题或疑难病例进行讨论，护士亦可轮流去图书馆翻阅资料。

2、二班制：

即12h工作制，每周工作3d，白班从7：30-20：00点，夜班从19：30-次日晨8：00，夜班护士可轮流睡觉2h.由于英国人大多住在郊区或农村，选择12h工作制的护士很多。

3、人员配备：

英国总人口不足7000万，但护理从业人员有600多万（包括护士、保健人员、助产士）。即使如此英国护理界仍强调他们十分缺乏护士医学|教育网整理。在普通病房，护士与病床的比例一般是1：1；在HDU（高依赖性病区），护士与病床的比例大约是2：1；在ICU，护士与病床的比例大约是5-6：1.以伦敦皇家医院中心监护室为例，其ICU共有18张床，配备护士114名。这也是英国护理水平较高的原因之一。

6. 国外护工招聘

外聘人员即在事业单位没有编制的一种聘用形式，编制和非编人员享受的待遇不一样：

1.工资发放不同:编制护士是卫生局根据护士资格、职称、学历、岗位制定工资标准。合同制护士工资为医院开支。

2.工资调整不同:在编护士统一执行国家卫生部门工资调整。合同护士工资级别调整依医院本身工资制度而定。

3.保险:在编护士为各地卫生部门统一按劳动法律缴纳保险福利。合同制护士缴纳保险依医院福利待遇制度而定。

4.退休待遇不同:在编护士拿“退休金”，是退休前基本工资的80%以上。合同护士为“养老保险金”，是退休前每月交保险的回馈。

5.档案归属不同:编制护士为本地卫生局存档。合同护士档案可以医院人事部门保管，或者需要存放于当地人力资源市场。

6.雇佣渠道不同:编制护士是本地卫生局招聘入编制，分配到具体工作的医院上班合同制护士是医院与护士签劳动合同

7. 美国招聘护士

　　在美国，商业长期护理保险保单既可以独立签发，又可以与终身寿险二合一，即把人寿保险与长期护理保险合在一块。如果被保险人过世了，向受益人给付死亡保险金；如果被保险人生前生活不能自理，则向被保险人给付长期护理保险金，总额与人寿保险额相等。同时，长期护理保险既可以对个人承保，也可以为团体提供承保，但目前市场上仍以个人为主。

8. 美国的专科护士

1．护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。 　

2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。

　　 3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。

　　 4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。 　　 1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。

　　 5．护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。

　　 6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。 　　 7．随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。

　　 8．1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。

　　 9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。 　　 10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。

　　 11．机体的环境包括内环境和外环境。

　　 12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。

　　 13．整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。 　　 14．广义的整体护理包含以下含义：①护理贯穿于人生命的全过程；②护理贯穿于人的健康与疾病的全过程；③护理的范围涵盖个人、家庭和社会。

　　 15．病室内的适宜温度是l8～22℃，相对湿度以50％～60％为宜。病床之间的距离不得少于1米。 　　 16．系统具有边界，系统的基本目标是维持内部的平衡与稳定；系统整体的功能大于且不等于各组成部分功能的总和。

　　 17．系统的相关性是指系统的各要素之间相互联系、相互依赖、相互制约。

　　 18．开放系统是指与环境间持续发生物质、能量、信息交换，是通过输入、输出和反馈过程完成的。

　　 19．弗洛伊德的性心理学说分为意识、前意识和潜意识；人格结构理论由本我、自我和超我组成。 　　 20．弗洛伊德的口欲期(0～1岁)，性本能集中在口腔，通过吸吮、吞咽、咀嚼等经口的活动获得快乐和安全感。

　　 21．弗洛伊德的肛欲期(1～3岁)，性本能集中在直肠及肛门，愉快感主要来自排泄及自己对排泄的控制。

　　 22．弗洛伊德的性蕾期(3～6岁)，性本能集中在生殖器，并觉察到性别差异。

　　 23．弗洛伊德的潜伏期(7～12岁)，兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上，如智力及身体活动上。

　　 24．弗洛伊德的生殖期(12岁以后)，性本能重新回到生殖器，注意力转向年龄接近的异性伴侣。 　　 25．艾瑞克森的口感期(0～18个月)，此期发展任务是信任对不信任；肛一肌期(18个月～3岁)，发展任务是自主对羞愧或疑虑。

　　 26．艾瑞克森的生殖-运动期(3～6岁)，发展任务是主动对内疚；潜在期(6～l2岁)，发展任务是勤奋对自卑。

　　 27．艾瑞克森的青春期(12～18岁)，发展任务是自我认同对角色紊乱；成人早期(18～40岁)，发展任务是亲密对孤独。

　　 28．艾瑞克森的成人期(40～65岁)，发展任务是繁殖或有成就对停滞；老年期(65岁以上)，发展任务是完善对失望。

　　 29．皮亚杰把认知发展的过程分为感觉运动期(出生至2岁)，前运算思维期(2～7岁)、具体运算思维期(7～11岁)和形式运算思维期(10～11岁开始)

　　 30．生理需要是最重要的，有些需要须立即、持续给予满足，各层次需要间相互影响，通常在一个层次的需要被满足后，更高一层次的需要才出现，并逐渐强烈。

　　 31．压力反应的过程包括警报反应期、抵抗期和衰竭期。

　　 32．病人角色行为缺如是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确地履行病人的权利和义务。

　　 33．病人角色行为消退是指病人在适应病人角色后，由于一些原因又承担部分社会角色的责任，从而使病人角色行为减少或消退。 　　 34．病人角色行为强化表现出对自己没有信心，依赖性增强，对承担其他角色感到不安，而安于病人角色的行为。

　　 35．病人角色行为冲突是其在适应病人角色的过程中，与其患病前承担的各种角色发生心理冲突而引起的行为不协调。

　　 36．纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构，是机体的能量源。外层为抵抗线，抵抗线外为正常防线，正常防线外为弹性防线。

　　 37．根据纽曼健康系统模式，压力源可分为个体内压力源、人际间压力源、个体外压力源。

　　 38．根据纽曼健康系统模式，采取三级预防的原则组织护理活动。

　　 39．适应模式中，人的适应性反应反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖四个层面。 　　 40．适应模式中一级评估收集四个效应器方面的输出性行为，确定患者是适应性反应还是无效反应。二级评估对三种刺激进行评估，明确引发无效反应的原因。 　　 41．自理理论中护理关心的是个体的自理能力在特定时期是否满足其自理需要。

　　 42．自理理论中自理缺陷结构中阐述了个体什么时候需要护理。 　　 43．根据自理理论，分为全补偿护理系统、部分补偿护理系统、支持-教育系统。

　　 44．根据自理理论，自理需要分为普遍性的自理需要、发展性的自理需要、健康偏离性自理需要。 　　 45．护理是一种治疗性的人际间关系，分为认识期、确认期、进展期和解决期四个阶段。

　　 46．提供社区初级保健的主要机构是一级医院。

　　 47．社区是指一定地域内具有某些共同特征的人群在社会生活中所形成的共同体。

　　 48．社区卫生服务是以人群健康为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以需求为导向。

　　 49．社区卫生服务的特点包括广泛性、综合性、连续性和实用性四个方面。

　　 50．社区卫生服务应坚持把社会效益放在首位的原则。

51．开放式问题没有固定的答案，是让患者自由作答。

　　 52．共同参与型模式适用于慢性病患者和受过良好教育的患者。 　　 53．指导一合作型模式适用于虽然病情较重，但是意识清楚的患者。

　　 54．护患关系中初始期从病人与护士初次接触时就开始了。 　

　 55．初始期的主要任务是建立信任关系。

　　 56．护患关系工作期的主要任务是护士通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题。

　　 57．沟通过程中不应急于更正患者不正确的观念。

　　 58．信息是沟通得以进行的最基本的要素。

　　 59．医疗卫生法规可以是由国家立法机关正式颁布的规范性文件，以及由非正式立法机关颁布的在其所辖范围内有效的规范性文件，以上文件均是法律体系的重要组成部分。

　　 60．医疗事故处理中，病历资料、现场实物应在医患双方共同在现场时封存。

　　 61．发生重大医疗事故的部门应在12小时内上报其卫生行政部门。

　　 62．护生在执业护士的督导下发生差错或事故，除本人要负责外，带教护士要负法律责任。