锻炼幼儿科学的游戏(适合幼儿的科学游戏)
适合幼儿的科学游戏
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幼儿园科学类游戏
:亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象。因此,探究既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。
适合幼儿的科学游戏递进
幼儿园的五大领域及八大智能是什么意思 来自匿名用户的提问 最佳答案由提问者推荐 匿名用户 语言文学类:有国内外经典绘本故事,用动人的故事、优美的文字、轻快的节奏,传递文学之美,培养孩子的语言表达能力、想象力和丰富的情感;世界名家儿童诗,有国内外名家创作的儿歌、童谣、儿童诗等名家名作,培养孩子的审美情操,提升孩子的文化素养。
科学知识类:有健康常识、科普童话、科学小实验,关注孩子身边的自然科学和社会科学,从某一知识点出发,将纵向延伸和横向铺展结合起来进行编创,注重趣味性的贯穿,鼓励孩子观察与探索,用兴趣学习给孩子生动、有趣的科学启蒙,为孩子储备科学知识,培养孩子的科学探索精神。
艺术创意类:有填色、绘画、剪纸、DIY小书等动手动脑栏目,让孩子自由看、奇妙想、快乐画、轻松做。激发孩子的想象力和创造力,让孩子更聪明,还能培养孩子的艺术审美眼光。 益智游戏类:有走迷宫、找不同、连一连……在游戏中培养孩子的动手、动脑及思考能力,发展孩子的多元智能。
社会认知类:每月精选教育主题,根据当月的节日、季节、时令等,设置不同的学习主题。通过情景模拟化学习,让孩子在轻松愉悦的氛围中学习。
适合幼儿的科学游戏教案
活动目标:
1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。
2、知道影子的变化与光和物体的位置有关,在探索实验中获得对影子变化的经验。
3、运用各种感官,积极探索,体验科学探索活动带来的乐趣。
活动准备:
幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。
活动过程:
1、手影魔术,激发幼儿探索兴趣。
“小手小手变变变,变只小兔蹦蹦跳,变只小狗汪汪汪,变只蝴蝶飞飞飞。”(鼓励幼儿用小手与影子做游戏)
2、找影子,初步探索光与影子的关系。
(1)将灯光关掉,请小朋友找找影子去哪了?
(2)请幼儿说说阳光下都有哪些影子,如:大树的影子,滑梯的影子,小朋友的影子等。为什么阴天的时候影子都藏了起来?
引导幼儿懂得:有光的地方都有影子。
3、游戏“影子变变变”,深入探索影子与光的关系。
(1)请幼儿分组,用玩具挡住光线,观察影子的形状。
(2)引导幼儿探索怎样使玩具影子变大,怎样使玩具影子变小。
(3)鼓励幼儿变换灯及玩具的位置,探索发现影子会有什么样的变化。
总结实验结果:影子会动,影子也会变,光源的位置变了,影子的大小就变了;物体的姿势变了,影子的形状也变了。
4、 踩影子游戏,进一步巩固光与影子的关系。
户外游戏踩影子,活动前先让孩子观察自己在阳光下的影子及变化,然后分组游戏,引导幼儿想想怎样使别人踩不到自己的影子。
(提醒幼儿游戏过程中,注意安全。)
活动延伸:
发现活动:你会让影子消失吗?通过发现、实验、探索、懂得影子是盖不住的,没有光,影子就消失了。
适合幼儿玩的科学小游戏
科技与魔法并存的多得去了,FF系列历代都有飞空艇,枪械类武器出现,甚至还有机器人。
真女系列女异系列之类神话背景都有恶魔召唤程序,戴摩尼卡生化服之类的高科技道具,连勇者斗恶龙那种简朴著称的游戏都有浮游都市,钢铁堡垒,超古代文明之类的高科技东西出现……应该说大部分游戏都这样吧?完全没有科技含量的RPG才是根本找不出几个。
只有科技不存在魔法的倒是很少,因为没有魔法就代表只能靠道具或者挂羊头卖狗肉搞概念替换给魔法批个科学外皮来补血。
作为RPG,无疑这会增加数据设计的困难度。
除了MM系列和XX(MM系列还有批着科技外皮的魔法,XX不但没有这种伪科学连消耗品类道具都没)外就想不出了。
幼儿园科学游戏有哪些游戏系列
一、 1、 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2、 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3、 知道必要的安全保健常识,学会保护自己;
4、 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
二、内容与要求
1、 建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。
2、 与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育,提高幼儿的自我保护意识的能力。
5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
6、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
7、 在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
三、指导要求
1、 幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
2、 既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。
3、 健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。