幼儿脊柱发育有何特点和影响

新生儿脊柱裂的症状必须根据具体类型而定，因为脊柱裂可分为显性脊柱裂和隐性脊柱裂。对于隐性脊柱裂，可能根本没有临床症状，对儿童的发育也没有太大影响。显性脊柱裂有三种类型：脊髓膨出型、脊膜脊髓膨出型和脊膜膨出型。外表面可见半圆形气球。球囊内部可由脑脊液或脊髓加脑脊液组成。要看当时病情的变化，不仅要看水囊的问题，还要看孩子大便失禁的大小、下肢麻木无力等，如果按气球，1岁半以前的孩子可能会出现囟门的起伏。如果球囊破裂，可能会出现一系列更严重的症状，如颅内感染，如发热等。

小儿的脊柱生理特点

（1）骨骼生长迅速

婴幼儿正处于身高迅速增长时期，其骨骼不断地长长、加粗。同时，骨骼外层的骨膜比较厚，血管丰富，有利于儿童骨骼的生长和骨组织的再生和修复。

（2）骨骼数量多于成年人

婴幼儿由于一些骨骼尚未融合连接成一个整体，例如，成人的髋骼是一块整骨，而婴幼儿的髋骨是由髂骨、坐骨和耻骨三块骨头连接在一起的，到7岁左右才逐渐骨化融合成为一块完整的骨头。

（3）骨骼柔软易弯曲

婴幼儿骨骼含骨胶原蛋白等有机物多，骨骼柔软，弹性大，可塑性强。因此，婴幼儿可以做许多成人无法做的动作，如婴幼儿能吃到自己的脚指头，但同时也很容易出现变形、弯曲。

（4）头部骨骼尚未发育好

新生儿出生时头部骨头之间有很大的缝隙。在颅顶前方和后方有两处仅有一层结缔组织膜覆盖，分别称前囱和后囱。婴幼儿的骨缝要到4～6个月才能闭合，后囱在3个月左右闭合，前囱到1.5岁左右才闭合。

（5）脊柱的生理弯曲

孩子出生时脊柱是直的，弯曲是随着动作发育逐渐形成的。一般婴幼儿在3个月左右抬头时出现颈曲， 6个月能坐时出现胸曲，10～12个月学走路时出现腰曲。7岁前形成的弯曲还不是很固定，当儿童躺下时弯曲可消失。7岁后随着韧带发育完善后，弯曲才固定下来。

（6）腕骨的钙化

孩子出生时腕部骨骼均是软骨，6个月左右才逐渐出现骨化中心，10岁左右腕骨才全部钙化完成。因此，婴幼儿的手部力量小，不能拿重物。

（7）关节发育不全

婴幼儿关节窝浅、关节韧带松弛，容易发生关节脱臼。

（8）足弓尚未形成

婴幼儿的脚没有脚弓。到了站立和行走时，才开始出现脚弓。由于婴幼儿的肌肉力度小、韧带发育不完善，长时间站立、行走或负重，或经常不活动可导致脚底的肌肉疲劳，韧带松弛，出现扁平脚，影响行走和运动。

（9）肌肉力量小

婴幼儿肌纤维细，肌肉的力量和能量储备少，肌肉收缩力较差，容易发生疲劳，不能负重。

（10）肌肉发育顺序

婴幼儿的肌肉发育是按从上到下、从大到小的顺序进行，先发育颈部肌肉，然后是躯干，再四肢。先发展大肌肉群，如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部小肌肉。因此，婴幼儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等大动作，手部的精细动作要到5岁左右才能完成。

学前儿童脊柱的发育特点

直接发育是指幼体和成体形态结构基本相同，仅成熟与不成熟之分，生活习性，生态需求都基本一致。如鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育过程。

胚后发育的一种模式，另一种为变态发育。

间接发育是与直接发育相对而言的、描述动物个体发育的胚后发育阶段过程和特点的概念，间接发育是指幼体发育到成体过程中在形态和生活方式上存在较大差异的胚后发育。

多数无脊椎动物及脊椎动物中的两栖类，幼体在孵出或产出后还须经过在生活特征和生活习性上很不相同的幼体阶段，然后达到成年状态，这种发育就叫间接发育，也叫变态发育。无脊椎动物的间接发育种类往往有一至数种不同的幼虫期，有时这些幼虫的生活习性与成虫大不相同，如完全变态。

幼儿脊柱发育有什么特点

脊椎动物的主要特点是背部有脊柱，它主要包括鱼类 、爬行类 、鸟类 和 哺乳类 脊椎动物亚门的动物的脊椎都包在肌肉里面，是脊索动物门中最大和最先进的亚门。这个亚门的成员拥有的肌肉大多数是一对一对的肌肉。神经系统有一部分在脊梁骨中间。脊椎动物亚门动物的骨骼是体内骨，有软骨也有硬骨。在动物成长时，这个骨架支持体型。因此脊椎动物可以比无脊动物长得大，而且平均体量也比较大。大多数的脊柱动物的骨架包括头骨，脊梁骨和两对躯肢。有些比较先进的脊椎动物没有两对手脚，如鲸和蛇，在演化之后已经不再需要了。除具脊索动物共同特征外，其他特征还有：

①出现明显的头部，中枢神经系统成管状，前端扩大为脑，其后方分化出脊髓。

②大多数种类的脊索只见于发育早期（圆口纲、软骨鱼纲和硬骨鱼纲例外），以后即为由单个的脊椎骨连接而成的脊柱所代替。

③原生水生动物用鳃呼吸，次生水生动物和陆栖动物只在胚胎期出现鳃裂，成体则用肺呼吸。

④除圆口纲外，都具备上、下颌。

⑤循环系统较完善，出现能收缩的心脏，促进血液循环，有利于提高生理机能。

⑥用构造复杂的肾脏代替简单的肾管，提高排泄机能无颌类--脊椎动物中最低等的一类，由新陈代谢产生的大量废物能更有效地排出体外。

⑦除圆口纲外，水生动物具偶鳍，陆生动物具成对附肢。该亚门包括：圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。各纲的特征虽然有显著差别，但组成躯体的器官系统及其功能基本一致。

幼儿脊柱的特点以及卫生措施

脊椎动物分为六类，各类的主要特征如下：

1、圆口类：这类动物没有上下颌，又叫无颌类。身体分头、躯干、尾等3部分。头、躯干圆形，尾部侧扁。它的神经系统、骨骼、循环系统、消化系统都较原始，对环境适应能力较差，有一些种类靠寄生在鱼类体内生活。

2、鱼类：适于在水中游泳，整个身体呈纺锤形而稍扁。在三个体轴中，头尾轴最长，背腹轴次之，左右轴最短，使整个身体呈流线型或稍侧扁。

3、两栖动物：具五趾型的变温四足动物，皮肤裸露，分泌腺众多，混合型血液循环。其个体发育周期有一个变态过程，即以鳃呼吸生活于水中的幼体，在短期内完成变态，成为以肺呼吸能营陆地生活的成体。

4、爬行动物：爬行纲生物的头骨全部骨化 ，外有膜成骨掩覆，以一个枕髁与脊柱相关联，颈部明显，第一、二枚颈椎特化为寰椎与枢椎，头部能灵活转动，胸椎连有胸肋，与胸骨围成胸廓以保护内脏腰椎与两枚以上的荐椎相关联，外接后肢 。

5、鸟类：体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翼，有时退化。多营飞翔生活。心脏是2心房2心室。仅保留右体动脉弓，左体动脉弓退化。骨多空隙，内充气体。

6、哺乳动物：多数哺乳动物是全身被毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物，是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群，因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。

幼儿脊椎骨发育特点

0-2岁是人成长的婴儿期。这一阶段儿童刚刚出生，语言能力发育才刚刚开始，还不能很好地与人沟通，以往人们认为婴儿期的孩子就如同一只小动物，随着研究的深入，人们发现并不是这么回事，此时在儿童的身体内部，发生着巨大的变化，而且儿童也不是被动地接收刺激，而是主动地探索陌生的世界。

婴儿时期的大脑发育非常迅速。研究人员对动物发育研究后认为，人的童年漫长，是要留出足够的时间让大脑发育成熟，所以儿童出生后不久，大脑就开始迅速发育，大量的神经元产生，迅速增加大脑体积，密集的突触连接让儿童快速学习和认识世界成为可能。这一阶段大脑神经髓鞘化也迅速发生，在这个阶段中，神经节细胞制造出绝缘的脂质鞘，从而加快了许多脊椎动物神经传导的速度，让各种信号在体内迅速传输，孩子应对复杂世界成为可能。

婴儿期儿童的运动系统也迅速发育。儿童出生时身体比较娇弱，身体随着时间逐步成长，骨骼逐步长大，肌肉也逐步增加并产生力量，这些让儿童能够支撑起自己的身体，做出各种动作。神经系统发育让大脑指挥和协调身体各个器官成为可能，儿童逐步学会翻身、爬坐和跑跳，活动范围越来越大，运动能力越来越强。

婴儿的认知能力也开始了发展。儿童从出生就在主动认识我们周围的世界，开始模仿性的学习，早期的心理学家认为儿童的模仿是无意识的，后来的心理研究发现儿童对周围事物的注意和模仿都是有选择的，例如对声音的认知，儿童会从各种自然声音中解析出人的话语并加以注意，这些会自然地过度到后期的语言学习中。

婴儿期的孩子会有面孔意识，这也是儿童选择性认知的一个方面，他们会率先熟悉经常陪伴自己的父母或其他监护人的脸孔，记住并识别他们，产生安全感。随着成长，儿童将认识到事物是永恒的，有些时候它们不出现在自己面前，并不意味着事物的消失，有了永恒性的认知，可以进行亲子分离，父母可以把孩子送入幼儿园，开始融入新的环境。

在语言发育方面，婴儿期的孩子首先发育的是语言的听觉识别和口头的输出，儿童出生后不久就能对母亲的话语做出响应，随着发育逐步开始认知母语语言的音素，并通过母语环境的选择，母语音素得以强化，母语中不用的音素被淡化，辨析能力渐渐消失，这就形成了对母语的保护机制。一般的儿童在一岁左右开始学语，逐步接受父母日常的词汇用于，口语和听力词汇日渐丰富。初步学习说话的儿童口语表达主要是名词和动词，并非完整句子，随着成长和理解深入，儿童可以说出更长的句子和更加复杂的内容，表述方式也更加规范，合乎语法规则。

婴幼儿脊柱发育的特点

1、圆口类：这类动物没有上下颌，又叫无颌类。身体分头、躯干、尾等3部分。头、躯干圆形，尾部侧扁。它的神经系统、骨骼、循环系统、消化系统都较原始，对环境适应能力较差，有一些种类靠寄生在鱼类体内生活。

2、鱼类：适于在水中游泳，整个身体呈纺锤形而稍扁。在三个体轴中，头尾轴最长，背腹轴次之，左右轴最短，使整个身体呈流线型或稍侧扁。

3、两栖动物：具五趾型的变温四足动物，皮肤裸露，分泌腺众多，混合型血液循环。其个体发育周期有一个变态过程，即以鳃呼吸生活于水中的幼体，在短期内完成变态，成为以肺呼吸能营陆地生活的成体。

4、爬行动物：爬行纲生物的头骨全部骨化 ，外有膜成骨掩覆，以一个枕髁与脊柱相关联，颈部明显，第一、二枚颈椎特化为寰椎与枢椎，头部能灵活转动，胸椎连有胸肋，与胸骨围成胸廓以保护内脏腰椎与两枚以上的荐椎相关联，外接后肢 。

5、鸟类：体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翼，有时退化。多营飞翔生活。心脏是2心房2心室。仅保留右体动脉弓，左体动脉弓退化。骨多空隙，内充气体。

6、哺乳动物：多数哺乳动物是全身被毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物，是脊椎动物中躯体结构、功能行为最为复杂的最高级动物类群，因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。

幼儿脊柱发育有何特点和影响因素

儿童的发展特征即儿童生长发育的一般规律和特点，主要包括以下几种：

1、从上到下：如正常成人脊柱有四个生理弯曲，儿童在生长发育过程中，四个生理弯曲从上到下逐渐形成。儿童刚生下来时脊柱是直的，到三个月时会抬头，出现第一个生理弯曲，即颈部的生理弯曲。到了六个月会坐时，出现第二个生理弯曲，即胸部的生理弯曲。到了第十个月会站时，出现腰部的生理弯曲。而到会走路以后出现骶部的生理弯曲；

2、从近到远：指儿童的运动发展规律，如儿童先会抬胳膊，而后会用手；

3、由粗到细：比如手部运动，儿童刚开始只会用手攥东西，再大点时会用两个手指头做更精细的运动；

4、由低级到高级：如儿童学画画时，可能先画一个直线，再过一段时间，会画两条直线，再长时间，可能会画一个圆，是从简单到复杂的发展过程。另外，儿童会先观察和听大人说什么、做什么，慢慢学习大人说话，再大一点会拥有自己的思维。