幼儿园有趣的手指游戏(幼儿园手指小游戏)
幼儿园手指小游戏
游戏规则
康乐棋通常供两人同时进行，也有人喜欢由若干人组成两队对战。而两队/个玩家会站在成平衡线的其中两侧。玩康乐棋前，先将己方的16只棋放在对方的一侧，贴着围栏。
游戏开始时，双方分别将白棋射向中心的白圈，较近中央者可以先射棋。
游戏进行时，双方轮流射棋，目标是将敌方的棋全部射入洞中。射棋的位置为近自己一侧的两只角上的圆洞外白子能触着白圈的任何位置。能用白子将敌方的棋射入洞，便可连续射棋，射入多少只便可获得多少次机会。若不小心将自己的白子射入了洞，敌方就可连续射棋数次第(由玩家定)。直至其中一方已将敌方的棋全部射入洞中，游戏便结束。
幼儿园简单手指游戏大全
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”特别是对于幼儿园的小朋友来说，手指的活动等同于大脑的体操。孩子们在做手指游戏的同时，也促进了视觉、听觉、触觉和语言的协调发展。因此，幼儿园每周一升旗仪式结束后，安排一位教师在舞台上和其他老师、孩子们进行手指游戏的互动交流。《叮叮当当》、《土豆儿》、《幸福的家》、《我的象》等简单易操作的、通俗易懂的、形式多样化的手指游戏给老师和孩子们带来了学习的欲望和快乐，同时“你来教，我们学”的活动也成为孩子们在周一早集活动中最期待的环节！
如果说每人一个苹果，交换过后还是一人一个；但是每人一个游戏，交换过后就成了每人两个游戏。我们用这样的互动和交流方式，达到了“资源共享”的目的。老师们将分享来的手指游戏，运用在幼儿的晨间活动中、餐前餐后和喝水加餐等环节中，减少了孩子们的消极等待现象，同时也培养了孩子们的注意力和自我表现能力！
幼儿园手指小游戏室内简单
100以内加减法如何用手指来计算呢？下面为大家分享一下！
1、教师或家长在领读口诀或做相关手指游戏前，需发出口令“清拳”。幼儿身体坐端正，马上双手击掌一次，然后端坐双臂，轻轻握拳在胸前，拳心朝内，拇指轻轻压在其余四指上面，聚精会神做好准备，
注意：两拳间隔距离以方便双手出指为准，与身体跨度以眼睛能自然地看到手指为准，季步耀太近，也不要太远。
2、教师和家长做示范的时候要用镜像示范
左手为十位数，右手为个位
手指定位口诀：
我有一双小小手，
代表数字九十九，
左手定十位，
右手定个位，
从一数到九，
用心学好手指算，
加减计算不发愁。
指法：右手握拳表示 数字“0”
指法：右手食指伸出表示 数字“1”
指法：右手食指、中指同时伸出表示 数字“2”
指法：右手食指、中指、无名指同时伸出表示 数字“3”
指法：右手食指、中指、无名指、小拇指同时伸出表示 数字“4”
指法：右手四指收拢、拇指伸出表示 数字“5”
指法：右手拇指、食指同时伸出表示 数字“6”
指法：右手拇指、食指、中指同时伸出表示数字 “7”
指法：右手拇指、食指、中指、无名指同时伸出表示 数字“8”
指法：右手拇指食指、中指、无名指、小拇指同时伸出表示 数字“9”
幼儿园手指小游戏互动简单
张张嘴，河马要喝水，（四指并拢和大拇指张开、合上3次）
抓抓脸，猫儿在洗脸，（双手五指分开放脸边抓2下，洗洗脸）弯弯腰，猴子捡香蕉，（左手手心向上，右手做捡东西状放到左手手心），动动脚，袋鼠爱跳高。（双脚脚尖左右摆动1次，双脚跳3下）
幼儿园手指小游戏教案
活动目标：
1、学会如何防雷电。
2、锻炼判断能力和想象能力，增强安全意识。
3、通过表演游戏的形式，在学中感受活动的乐趣，掌握安全知识。
幼儿园手指小游戏室内
叮当，叮当响，梓娴小朋友你最棒！（双手比剪刀手，左边摆一下，右边摆一下，然后双手伸出大拇指指向最棒的小朋友）
棒，棒，棒，梓馨小朋友你最棒！
金咕噜棒，银咕噜棒，小明小朋友你最棒！
小手转一转，你棒，我帮，大家都棒！（双臂前伸一转，然后拍手，两慢，三快）
幼儿园小游戏手指游戏
幼儿园手指游戏对孩子有哪些好处？
手指游戏是幼儿园必不可少的教学项目。是小朋友喜欢的游戏之一，它利用手指的不断变化来完成不同的游戏，既锻炼了幼儿手指的灵活度，又发展了小孩的心智。
前两天儿子幼儿园开家长会，就是从手指游戏互动开始，让家长亲身感受手指游戏的好处，并鼓励家长在家与孩子多互动多玩手指游戏。
老师向我介绍了手指游戏的好处及作用，下面分享给大家。
手指游戏是利用人的自身器官———手，伴随儿歌口令节奏，通过手部动作和言语去构造游戏情境而开展的游戏活动。玩手指游戏的时候手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练，从而使幼儿“心灵手巧”起来。
能锻炼幼儿手部肌肉灵活性，幼儿手指肌肉骨骼还没充分发育，正是动作技能发展的最佳时期。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。手指游戏通过有趣的手部弯曲、伸展、摆动来表现，促进小肌肉的发展。这个时期幼儿的精细动作发展不够，通过手指游戏来训练孩子的精细动作，对幼儿的健康方面也是益处多多的。
培养幼儿交往能力，现在的孩子在家里是小皇帝或小公主，在家里围着他们的是一群大人。一旦进入幼儿园面对他们的是一群同龄的孩子，在交往中，他们的任性、霸道、以自我为中心思想常常影响他们之间的交往，我们开展的手指游戏就为他们营造了一种轻松、随意、无拘束的氛围。老师鼓励幼儿自己找玩伴，自己在游戏中去协商、配合、互助，去友好相处，去学习合作。孩子们在这些游戏中结成现实的伙伴关系，他们相互协调、模仿，学会与别人友好相处，学会自己解决人际矛盾，并且互相帮助。
所以别看小这小小的手指游戏，它的好处是我们想象不到的，平时我们在家里也可以和小朋友们一起玩一起互动，可活跃家庭气氛，培养亲子关系，大家赶快行动起来吧！
幼儿园手指小游戏100种
目标：
1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游戏感兴趣。活动准备：小手能干的照片活动过程：1、手指游戏2、小手的本领刚才我们用什么做游戏了？你觉得小手能干。
教幼儿园小班手指游戏
小班儿歌：入园歌 活动目标： 通过儿歌，鼓励幼儿开开心心上幼儿园，愿意上幼儿园。
活动准备： 图片 活动过程：
1、谈话：每天早上是谁送我们上的幼儿园啊？（爸爸妈妈带我去学校）
2、出示图片，通过儿歌鼓励幼儿开开心心上幼儿园。图片中的小朋友早上做些什么？他们开心吗？
3、我们到幼儿园门口时我们先干什么的呀？（拿好牌子找名字）
4、小朋友上幼儿园时开开心心还是哭哭啼啼的啊？ （开开心心进教室），见到老师说什么啊？(见到老师问声早)
5、小朋友们真棒，能开开心心上幼儿园还懂礼貌，见到老师会问早。
6、师幼看着图片一起念儿歌。儿歌：《入园歌》 早晨空气真正好， 爸爸妈妈带我去学校。晨检通道别忘记， 拿好牌子找名字。开开心心进教室， 见到老师问声早， 见到同伴说声好。幼儿园里真热闹
