幼儿园区域游戏活动教案设计

一、党政综合办事机构。

（一）党政办公室。主要负责乡镇机关日常事务工作、人大、政协、宣传思想、意识形态等方面的工作。

（二）党建办公室。主要负责党组织建设和党员队伍的发展、教育、管理工作,组织、人事、机构编制等方面的工作。

（三）财政所。主要负责乡镇及下辖社区（村）的财政性资金和财政财务收支及资产管理,监督和使用等方面的工作。

（四）社会事务办公室。主要负责指导、推进、组织实施与群众生活密切相关的社会事务管理工作，比如：就业、劳动维权、医疗保障、科技、教育、计生优待抚恤、“双拥”等方面的工作，是业务非常繁杂的一个办公室。

（五）生态环境保护办公室。主要负责落实有关环境保护的法律法规和相关政策,辖区内生态建设、环境污染治理等方面的工作。

（六）社会治理办公室。主要负责社会治安综合治理、群众信访、突发性事件、维稳等方面的工作。

（七）应急管理办公室。主要负责应急管理、安全生产、食品药品安全、建筑施工、危险化学品和烟花爆竹、非煤矿山等重点行业领域的检查和应急处置等方面的工作。

（八）乡村振兴办公室。主要负责实施乡村振兴战略、脱贫攻坚、移民后扶、统计、商务(商贸)等方面的工作。

（九）综合行政执法办公室。主要负责场镇综合管理(比如：临时摊位、违建乱搭、占道经营等)、车辆乱停乱放、公共区域乱堆乱放等方面的工作。

二、公益一类事业机构。

（一）便民服务中心。主要负责行政审批和公共服务便民事项等方面的工作。

（二）村建环卫服务中心。主要负责统筹村镇建设、林业、城乡环境综合治理、农村建房、村容镇貌、征地、拆迁、安置等方面的工作。

（三）宣传文化中心。主要负责科学、教育体育、广播电视等方面的工作。

（四）农民工服务中心。主要负责农民工服务平台的管理、提供创业就业、技能培训等方面的工作。

（五）综治中心。主要负责综治、政法、维稳、防邪、大调解等方面的工作。

三、派驻机构。

目前，常见的乡镇派驻机构有3个：派出所、人民法庭、司法所。

幼儿园中班区域游戏活动设计

　活动目标：　　

1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。　　

2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。　　活动准备：　　1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。　　2.欢快的背景音乐磁带。　　活动过程：　　1.准备活动：师幼共同做圈操。　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。　　2.指导幼儿玩圈。　　（1）请幼儿自由玩圈。　　请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。　　（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。　　（3）引导幼儿合作玩圈。　　

3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。　　玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）　　

4.提醒幼儿听音乐做放松运动。　　活动延伸：　　鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：　　1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。　　2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。　　

幼儿园区域游戏活动教案设计方案

幼儿园领域活动指得是幼儿园课程教学中的五大领域教学，如语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域、数学领域等。五大领域教学各有特点和要求，但又是相互联系和渗透的，它们往往又是以主题教学为线，融汇贯通，如，以“美丽的春天”为主题，可以把语言、科学、艺术、等领域教学整合起来，达到教学和促进幼儿发展的目标。 　　主题教育活动与主题有关，可包括故事、手工、健康、社会等领域的活动，可能要延续一个月甚至一学期或三年时间；而区域活动是固定在某个范围之内的，如建构区。换句话说前者的外延更大些。

幼儿园区域游戏活动教案设计意图

美国政府自1993年起，在EB-5移民法规中特别设立的一种“区域中心移民方案”，即投资人若投资于通过美国政府核准的“指定区域中心”，则移民申请条件中对须直接创造十个就业机会的规定，可放宽为直接和间接创造十个就业机会。

区域中心分为100万投资和50万投资两种。TEA也称目标就业区，英文是TargetedEmploymentArea,是区域中心里最低投资50万美元的地方，直接和间接创造十个就业机会即可。TEA需要符合两个条件：

①人口低于两万的偏远地区；

②失业率高于全国平均水平的1.5倍。

幼儿园班级区域游戏活动教案

活动目标：

　　1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

　　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

　　3、懂得按自己的意愿选择游戏。

　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

　　游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。

　　知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

活动过程：

　　(一)分享经验

　　1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情?

　　(教师根据幼儿的回答，展示相应的照片)

　　2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情?(教师展示幼儿收集的照片)

　　(二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。

　　1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办?

　　2、讨论：怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?

　　3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。

　　(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。

　　1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。

　　2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。

　　(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。

　　重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。

活动结束：

　　听音乐结束游戏，评选文明家庭。

　　1、主人交流：你为客人做了哪些事情?

　　2、客人评选文明家庭。

幼儿园区域游戏活动设计方案

幼儿园中班的区域游戏的分类：建构区、表演区、益智区、语言区、美工区、科学区。

建构区主要是让孩子想象丰富，搭建不同的建筑物。

表演区是小朋友扮演不同的角色来进行表演。

益智区是开发小朋友的智力，拼出各种各样的作品。

语言区是让小朋友学会用语言来表达。美工区是小朋友画画和拼图来完成作品。科学区是小朋友通过自己的思维来理解和发明科学。

幼儿园区域游戏活动教案设计及反思

一、课题提出背景：

区域活动首先作为一种思想，发源于西方，由蒙台梭利首次提出，后来在理论和实践方面都获得了长足发展。如今，区域活动已成为我国幼儿园课程的重要组成的部分。它是幼儿园实现教育目标的重要途径，是教师根据幼儿的发展水平、实际需要，有目的、有计划地投放材料的过程和幼儿自主选择、操作与摆弄材料的过程融合起来进行的活动。要使幼儿在活动中得到发展，就必须提高活动质量。而影响活动质量的关键因素就是活动材料。丰富而适宜的材料，为每一个孩子提供了活动的条件和表现自己的机会，是决定幼儿主动活动的重要因素之一，它直接影响幼儿的兴趣，使幼儿在玩耍中各种能力得到提高。

由此可见，区域活动的材料的投放是非常重要的，如果想充分利用好材料这一教育手段，就需要教师在材料调整中有一定的教育策略。教师的教育意图应该有目的、有意识的隐藏在材料中，教师主导地位转化为隐性状态。教师间接调控教育过程，儿童则如入“无师”之境。有更多机会自我决定、自由选择、主动参与、充分交往、获得直接经验、体验各种情感。教师根据观察到的幼儿行为，及时调整材料。活动过程不是单向知识传授和机械模仿、而成了师生双向信息交流、情感交流的过程和儿童人格的自我成长过程。

二、概念的界定：

材料泛指教师在创设环境中有目的地位儿童提供的各类物体和游戏素材，是儿童个体建构的对象。同时还指向由教师、儿童、家长共同收集的制作作品所需要的各类废旧物品。材料是儿童游戏活动必不可少的物质基础，儿童在其特殊的发展阶段，更多地是依赖材料进行建构活动的。材料又是教育者架起的桥梁，教师将很多教育意图通过材料这个媒介自然地传达给儿童，不同的材料蕴涵了教师不同的教育目的，不同的材料萌发出儿童不同的活动兴趣和游戏行为。

三、目的和内容：

1、研究目的：

在本课题中主要以小班区域活动材料的投放情况为研究内容，通过探索，梳理出一些提高教师在区域活动中调整材料的方法。

2、研究内容：

（1）教师在小班区域活动中观察的内容和方法。

（2）教师在小班区域活动中投放、调整材料的时机、顺序、强度。

四、研究的方法：

（1）对象：本园小班2个，1个为实验班，一个为对比班，年龄3—4岁。

（2）调查方式：

1）广泛收集资料进行分析研究，撰写资料综述。

2）采用观察法，对幼儿在区域游戏活动时教师现场观察记录并分析。

幼儿园区域游戏活动教案大全

区域教案操作时首先让孩子观察这个区域里有什么，它的特点是什么，然后教师可以指导孩子各方面的去尝试并引导孩子动手操作，诱发孩子动手、动口、动脑，最后做活动评价。

要点是让孩子去探索思考，动手动脑，发展孩子的各种能力。

幼儿区域游戏教案大班

幼儿园的区域活动时间在15至30分钟，区域活动是在课程结束后，再引导小朋友自由进入区角探索的活动。区角活动是由课程的一个延续，把课程的材料投放到区角当中，让小朋友结合课程的内容在区角里面自由探索。

区角活动时间不能低于15分钟，因为15分钟的时间过短，幼儿的探索欲望还没有得到发展，也不能太长，如果区域活动过长，会影响后面的一日生活流程的开展。作为老师，要把控好幼儿的区角活动时间，尽量让小朋友在区域活动中能探索到一些知识，在活动中有一些收获。

幼儿园区域游戏方案设计图

幼儿园区角游戏餐厅的游戏规则是：

请拿区角卡进区

伙伴合作游戏扮演餐厅演员角色

请护区角材料

游戏主收拾材料

进区卡放原处

餐厅的主要设施：厨师操作台、原料摆放柜、餐桌、餐椅、冰箱、微波炉，此乃硬件实施。

幼儿园常用的区角名称有

美术区

创意空间图书区

童世界表演区

梦想秀工厂积木区

建筑工数区

IQ博士益智区

魔校