看图编故事幼儿园教案

《春天来了》教案

幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。

《春天来了》教案设计一：

活动目标

1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

难点：能用绘画表达对春天的情感

活动准备

课前播放儿歌：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

活动

(一)春天走来了

①出示大挂图，请幼儿看图说话;

教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动(二)字宝宝乐园

① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”

活动(三)绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

活动延伸：

① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

《春天来了》教案设计二：

活动目标

认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。

情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

重点难点

让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动准备

经验准备：知道春天的特征。

物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。

活动过程：

1、谈话：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。

3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：

好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。

第一段：

(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)

(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)

第二段：

(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。

(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏： 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”

(2)教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。

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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）

活动目标：

在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。

活动重点：了解脚指的名称及作用

活动难点：能探索身体的奥秘

活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。

活动过程：

1、创设环境，请幼儿感受体验：

—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路上，感觉怎么样？”

2、探索实践，请幼儿比较不同：

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：

—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）

师生互相比较：

—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”

3、组织幼儿，提升幼儿经验：

教师提问：

—“人的脚有什么用呢？”

“ 怎么保护自己的小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。

1、引导幼儿印脚印，体验快乐：

—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案

一、活动目标

1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快乐。

二、活动准备

1、创设情境：公共汽车情境。

2、草地的场景。

3、乘车视频。

4、歌曲：《开汽车》

三、活动过程

一、导入。

师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。

1、了解排队乘车的基本规则。

提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？

小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？

2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。

师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）

3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。

提问：①、动画片里发生了什么事情啊

②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗

③、在车上，我们能不能到处走动、打闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？

4、开车游戏。

师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

到站了，我们要怎么下车呢？

三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景。

师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。

⑵、游戏：吹泡泡。

师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。

幼儿园看图编故事范文

秋天到了，天气渐渐凉了。　　大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了，在微风的吹动下，纷纷飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷有淡黄的，有粉红的，有雪白的，还有紫红的。美丽极了。秋天的果园里，瓜果飘香。柿子黄了，挂在树枝上，好像正月十五的黄灯笼。架上挂满了紫莹莹的葡萄，树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果也熟了。小朋友在金黄的草地上玩捉迷藏的游戏。　　秋天的景色真美呀！我爱你秋天

看图编故事的教案

编故事就是叙述图片嘛，这还不简单？

1、森林里，留个好朋友在捉迷藏：小鸡、小鸭、小兔子、小山羊、小狐狸和小狗。。。（人物还真不少-_-）小狗蒙住了自己的眼睛，输了5秒钟：1、2、3、4、5……大家都藏好了，小狐狸藏到了树上，小兔子和小鸡藏到了大石头后面，小山羊藏在了草丛里，可是只有小鸭没有藏好，为什么呢？因为她想藏得远一点，结果不小心快要掉到井里面了。她急得大叫：救命啊！！！大家突然回头，看见小鸭不见了，跑过去一看，他掉到了井里面。这时，小狗说：别急，我去拿绳子，于是他拿来了绳子，让小鸭拽住了那头，他们5个拽住了绳子的这一头，大家齐心协力把小鸭子救了上来。小鸭子十分感谢他们，没有在自己遇到困难的时候抛弃自己。

2、大冬天的，四个小猫兄弟跑到冰面上去滑冰，发现冰下面竟然还有游动的鱼，于是贪玩的老二老三老四砸开了冰面的一个窟窿，想要捞鱼玩。危险就在这时发生了，老四一不小心滑了下去。幸亏老大没有贪玩，站在岸边上，急中生智，去森林里找到了刚刚捉迷藏的6个人为了救小鸭用过的绳子。大哥站在岸上，让他们抓住绳子，并且同时拨打110向警察叔叔求救。警察叔叔赶来后一起帮助他们上了岸，大家都夸大哥沉着冷静勇敢聪明，弟弟们再也不敢贪玩了。

ps：纯手打。。。这样行不？

下次能把图片转过来吗？，，。。。

幼儿园老师看图创编故事题材

夏天的天气真热，动物园的驯象师每天都要给顽皮的小象洗澡，时间长了小象和驯象师成了好朋友。

驯象师刚刚给小象洗完澡。“我每天都给你洗澡，今天你也帮我洗洗吧”驯象师自言自语的说。小象好像听懂了驯象师的话，一是就点点头。驯象师拿来水和肥皂，小象很乖的用鼻子拿起肥皂帮驯象师擦擦身体，然后用鼻子吸水像淋浴喷头一样把水洒向驯象师。驯象师高高兴兴的和小象一起洗完澡。这个故事告诉我们要爱护动物、保护动物，人也可以和动物成为好朋友。

看图编故事 幼儿园

假如我是和平小天使 小天使是可爱的，也是善良的，它给人们带来幸福与快乐。

假如我是小天使，我会悄悄地悄悄地走到老师的窗前。这时，我看见老师正在批改着作业，老师的眼睛里布满了血丝，而她的面前则有一堆厚厚的作业本，像一座小山似的。“老师要批改这么多作业本，就算是熬夜也要批改这些作业，是多么辛苦呀！”我心想。于是，我挥了一下手杖，让老师慢慢地入睡，让她不再疲劳。等老师睡着以后，我又轻轻地挥了一下手杖，把老师面前的作业本一一批改完。假如我是小天使，我会到童话世界里，帮灰姑娘织一件很漂亮的礼服，让她变得越来越美丽，我还会让她的两个姐姐和她的继母不再欺负她。我会到海底世界里，实现人鱼公主们所有实现不了的愿望。假如我是小天使，我会回到战争时期，把死去的人复活，让他们和思念多年的亲人团聚，我会给他们带来幸福和快乐，带走贫穷和痛苦。我还会送他们一只和平鸽，让世界永远和平！

看图编故事大班教案

1. 　活动目标 　　1、引导幼儿结合图片，了解小青蛙的外形特征。让幼儿学学小青蛙的叫声。 　　2、初步学习儿歌，鼓励幼儿跟随老师学说儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。 　　3、愿意参与活动，在游戏中体验活动乐趣。 　　重点难点 　　1、认识小青蛙的简单外形特征。 　　2、学说儿歌并用身体语言表达儿歌内容。 　　活动准备 　　幼儿用书，儿歌主题图，小青蛙玩具、头饰。 　　活动过程 　　一、情景导入，吸引幼儿学习的兴趣，稳定好幼儿情绪（做律动）。 　　1、师：今天，老师为小朋友们请来一只非常可爱的小动物，你们想知道是谁吗？听，（幼儿听动物的叫声）谁来了？我们把它请出来，看看是小青蛙吗？（出示玩具青蛙）我们的小朋友真厉害呀，从声音就知道是小青蛙，真棒！我们一起和小青蛙打招呼好不好？ 　　2、让幼儿和老师一起学学小青蛙“呱呱呱”的叫声。 　　二、讲故事，吸引幼儿注意力。 　　1、教师出示儿歌主题图，让幼儿边看图边听老师讲故事。（通过故事让幼儿认识小青蛙简单的外形特征，了解小青蛙喜欢吃害虫，是庄家的好朋友。） 　　2、教师出示青蛙图，请小朋友仔细观察一下，说说小青蛙是什么的样子的。 　　三、学说儿歌《小青蛙》。 　　1、教师范读儿歌，让幼儿仔细听后，请小朋友跟老师一起说儿歌。 　　2、请幼儿跟老师边说儿歌边做相应的动作（做两遍）。