孩子上幼儿园该注意什么

孩子初上幼儿园，肯定会出现情绪低落的现象，在上幼儿园之前，家长一定要多与孩子交流沟通，和孩子要讲，幼儿园是一个什么样的场所，为什么要去幼儿园，让孩子提前有个心理准备。

在上幼儿园的时候，家长一定要注意，避免给孩子穿带有鞋带的鞋子，避免穿带有绳子的衣物，避免穿带有纽扣的衣物，这样都能够有效的预防出现意外的危险。在日常的生活里也要培养孩子，注意卫生，培养孩子自己独立的吃饭，自己独立上卫生间，这样能够让孩子更早更快的接触集体生活。

上幼儿园需要注意事项

　　一、作息时间

　　寒假孩子在家比较自由、随意，往往是一觉睡到自然醒，或是想什么时候睡就什么时候睡，这样一来，与幼儿园的集体生活产生了很大的差异，影响了孩子快速适应入园的生活。

　　所以，在距离开学前一段时间，家长们得注意调整一下孩子在家的作息时间了，尽量朝着上学期间的规律去逐步变化。

　　记住，上学时千万不要迟到哟!

　　二、生活习惯

　　寒假里，孩子回到家，长辈呵护有佳，原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。

　　所以家长要本着一颗“大爱”之心，让孩子回归“自己能做的事情自己做”，尽管与成人的要求有一定的距离，但孩子总是在“实践”中长大的。

　　坚持让孩子独立进餐：家长总是担心孩子吃不饱、吃的满桌都是或吃的时间过长，这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。

　　其实孩子都能做到的，关键在于家园一致的坚持。

　　三、如何适应

　　1.开学初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良的印象。

　　2.调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

　　3.欢迎家长朋友积极和老师面对面交流或是进行电话沟通，及时了解孩子在家园的情况。

　　4.当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。

　　四、接送时注意

　　1.请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。

　　2.请家长一定持接送卡接送孩子，对陌生人老师有权阻止接走幼儿。

　　有特殊情况提前电话告知。

　　3.幼儿如果有请假，请尽可能事先以电话告知本班老师。

　　五、卫生保健

　　1.幼儿感染传染病，如严重感冒、腮腺炎、水痘等，请勿送到园内，以免传染给其他小朋友，同时留在家里可以获得充分的休息。

　　2.为维护幼儿的健康，并避免孩子间发生困扰，如零食、零钱、玩具，尤其是有伤害性的危险物品或贵重物品，请勿让幼儿带到幼儿园。

　　幼儿如要带心爱物来园与同伴分享，必须和老师取得联络。

上幼儿园应该注意什么

做幼儿园的生活老师需要注意以下几个方面：

一、注意个人素养。

仪容仪表，言谈举止，都要符合一名老师的素养。生活老师也是老师，身兼几个角色：老师角色，保健角色，保育角色。

在幼儿园与小朋友朝夕相处，要学会与小朋友用普通话交流，温柔，面带微笑，不要训斥孩子，更不要体罚孩子。

要有一定的生活经验，能够照顾和护理班级幼儿。遇到有突发事件，能够轻松面对。

二、注意个人技能的掌握。

学会班级物品，环境等消毒知识。班级幼儿在吃饭前，保育员要会给桌面清洁消毒。班级的环境玩具厕所清洁用品的清洁与消毒。

会按标准要求规范给幼儿进行餐点的准备与分发，并有母爱性的照顾班级宝宝的饮食。

幼儿的一日生活日常护理与照顾，午休前后的幼儿穿脱衣服，幼儿入厕，饮水的照顾，户外活动的保教配合等等，保育员要掌握基本的技能。

三、要有较强的安全意识。

上学，放学照顾幼儿的安全，幼儿一日生活各环节中的安全照顾。

四、积极学习与培训。

要与时俱进进，不但学习积极参加保育培训。

掌握基础的基本理论知识，《保育员一日工作流程》，学习《保育员岗位职责》，日常保育工作的各种台账的填写。

五、跟班级老师和谐相处。

班级三个人，是一个小团队，要在班主任的带领下，共同把本班级各项工作做好。

小孩上幼儿园注意些什么

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

孩子上幼儿园该注意什么事项

1：

纠正孩子的坐姿。五六岁的孩子，大都活泼好动，坐不了多久。但只要他坐下来开始写字的时候，请家长一定要不时提醒或纠正孩子的不良坐姿。因为这个时候的孩子，还是愿意听父母的话的，只是小孩的天性，他坚持不了多久，要靠家长的提醒。

2：

正确的握笔姿势。小孩子刚开始握笔，肯定有很多不习惯，再加上人小手上没有力气，刚开始握得很好，刚写一个字，手就滑到下面去了，挡住了眼睛，身体就不自觉的下倾。家长要教会孩子正确的握笔，为以后写字打下良好的基础。

孩子上幼儿园需注意些什么

木头人

游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

2.丢手绢

游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

3.红灯绿灯停

游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

4.切西瓜

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。

5.粘泡泡糖

游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"。

6.捉尾巴

游戏规则：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴"，同时要保护好自己的"尾巴"，抓到对方"尾巴"为胜。

7.把球踢出圈外

游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。

8.夹球接力跑

游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要返回出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。

9.同心协力

游戏规则：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中

上幼儿园注意哪些事项

第一，要遵循幼儿身心发展规律，动静结合，运动适度。第二，要遵循三因制宜原则，循序渐进，持之以恒。第三，教师要做好示范，以身带动，以身引领。第四，中医养生操的动作尽量少解释、不解释。

作为教师，相关动作尽量少解释、不解释，心眼口手身，规范去做就好了

孩子上幼儿园需要注意

孩子第一次面临跟父母分开这么长时间，出现分离焦虑会哭，为什么呢？因为这是很正常的，3岁之前，孩子最需要的就是安全感。在林文采老师的心理营养里面提到的第三个心理营养，就是0到3岁这个阶段孩子最需要的就是心理营养，如果给孩子足够的心理营养，孩子就会有很十足的安全感。这个安全感最高的安全区就是信任自己。

所以，当孩子还没有足够的安全感的时候，他面对分离的时候，一定是有分离焦虑的。

我们可以做到以下三点，帮孩子顺利度过刚入园这段时光。

第一个就是提供一个过渡性的物品，可以明确的告诉孩子，当你想妈妈的时候，你可以抱着洋娃娃，当你想妈妈的时候，你可以抱着这个毯子，这个毯子上面有妈妈的味道，这叫提供一个过渡性的物品。

孩子有心理上的依恋，这对他不是什么坏事，随着孩子长大，这个东西就会被取掉，自然而然就没有了，因为他不需要那么多的安全感或者他已经有足够的安全感的时候，他就不再需要这些东西了。所以这是第一个方法。

第二个方法就是短暂的分离，让孩子来适应什么叫短暂的分离呢？小一点的孩子，你可以跟他玩这游戏，比如说拿一个手绢蒙着他的脸。让他逮住你以后，小朋友就很着急，对吗？他会觉得我看不到妈妈，他很急，我们再过比如说10秒钟，15秒钟，把手绢抽开，会发现妈妈还在，他就会觉得很开心。

再大一点的孩子，你可以干什么呢？你可以跟他玩捉迷藏吧，这是我们从小就玩的游戏，这个捉迷藏，有的孩子玩到7岁了还是很喜欢玩，所以这也是一个很好的方法。比如说你跟他玩捉迷藏，让他有个三五分钟见不到你啊，这是不是一个短期的短暂分离。

或者说你今天出去买菜，那你告诉他，妈妈出去买菜30分钟之后就能回来，或者两个小时之后就能回来。像这种的分离，时间逐渐的加长。比如说2岁多就开始这样的练习，让孩子很清楚的知道两个小时之后，或者3小时又30分钟之后，妈妈就能回来，这样的锻炼也会帮助他。

第三个方法是通过仪式感来告知孩子，跟孩子建立一个专属的“分别仪式”，也许是一个拥抱、一个亲吻，也许是出门前讲个故事、唱首歌，然后干脆、直接、欢快地和孩子说再见。

孩子的恐惧来自未知，想要孩子顺利入园，一定要让孩子明白幼儿园的生活。

家长可以告诉孩子，幼儿园有好多小朋友一起玩，你玩好游戏、睡个午觉，再吃一点点心，妈妈就来接你啦。

从入园前就做好这些，相信孩子会很快适应幼儿园的生活的。