幼儿园科学区教案中班

1、幼儿教育要有活动目标，提前设置活动目标，为教育活动提供一个方向。

2、幼儿教育要有活动准备，方便幼儿教育目标的进行。

3、在活动过程中，要让幼儿自由活动，发挥自己的想象力。但同时也要在活动过程中注意安全。

4、提供多种材料，帮助幼儿自己动手操作。

5、活动过程结束后，让儿童做游戏增加对课程的理解。

6、课后讨论并做延伸活动。其实小孩读小班是非常有必要的的事情，把小孩放到幼儿园里，小孩可以学会很多东西，会更好与同学们学会相处，学会交朋友。并且现在的幼儿园教师素质是非常高的，宝宝在幼儿园里有老师的教诲，会变得更有礼貌，更讲文明。

幼儿园科学区教案中班反思

让幼儿了解什么是弹性，带领幼儿户外使用水枪玩耍，引导幼儿水枪为什么喷多远，怎么让幼儿发现在生活中有弹性的东西

幼儿园科学教案中班天气标志

天气冷了怎么办？

活动目标：能主动探索和交流天气变化后的保暖办法。

活动过程：

1.教师提问：现在什么季节？(冬季，三九天)，外出什么感受？(特别冷)2.和幼儿一起探讨过冬的方法(暖气，电暖，电褥子，穿羽绒服等)3.老师和幼儿共同总结出冬季取暖的各种办法。

幼儿园科学教案中班认识蜗牛

春暖花开，万物复苏，总能看到很多小动物，孩子们对这些动物充满了兴趣。在学习了《小蝌蚪找妈妈》这个故事后，孩子们对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣。我想：为什么不更深入地让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢?于是，我根据幼儿的年龄特点设计本次活动。

活动目标

1. 激发幼儿对小动物及大自然的热爱之情。

2. 请幼儿仔细观察小蝌蚪变青蛙的过程，并尝试用语言表达出来。

3. 引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的基本过程和它们的外形特征。 活动重、难点 重点：了解蝌蚪的生长过程。 难点：正确表述观察结果。

2 活动准备

1. 小蝌蚪生长过程的图片及视频。

2. 《小蝌蚪找妈妈》故事课件及相关音乐。

3. 小蝌蚪立体玩具。 活动过程 一、播放音乐，组织幼儿进入活动室 指导语：你听到了什么?音乐里唱到了谁?

二、了解小蝌蚪的生长过程

(一)播放《小蝌蚪找妈妈》故事课件。

(二)说一说：小蝌蚪的生长过程。 指导语：小蝌蚪在长成小青蛙的过程中都有了哪些变化?()哪个变化是先发生的?

(三)出示小蝌蚪成长过程图片，展示小蝌蚪的成长过程。 请幼儿和老师一起给小蝌蚪成长过程图片排序。

三、巩固对小蝌蚪成长过程的认识

3 (一)请几名幼儿给图片排序，将打乱顺序的图片排正确，幼儿集体观察并验证。 (二)结合科学视频复习小蝌蚪的成长过程。 四、知识扩展 (一)青蛙吃什么?(昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛…………) (二)为什么要爱护小青蛙?(它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它) 五、结束 指导语：小蝌蚪玩累了，他们要回家找妈妈了，我们一起来把他们送回家吧!在音乐声中带幼儿出去活动。

幼儿园科学教案中班比粗细

目标一：初步感知生活中数学的有用和有趣。

目标二：感知和理解数、量及数量的关系。

1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点 并能用相应的词语描述。

2、能通过数数比较两组物体的多少。

3、能通过实际操作理解数与数之间的关系。

4、能用数词描述事物的排列顺序和位置。

目标三：感知形状与空间的关系。

1、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

幼儿园科学教案中班 动物园的动物

教学目标：

　　1、使幼儿认识不同动物的耳朵的特点。

　　2、帮助幼儿初步掌握系统的、有序的观察方法。

　　3、使幼儿初步形成类的概念，从而有概念思维及简单判断的能力。

　　4、培养探索自然的兴趣。

　　5、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：

　　较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单面胶纸。

　　活动过程：

　　一、教师拿出准备好的彩色动物图片，让幼儿辨认，并能有序的观察动物耳朵的特点过程中的对话：

　　师：今天有一些动物朋友要来我们班级作客，小朋友们认不认识他们呀?

　　幼“认——识!有大象、小猫、兔子、小狗、小熊...

　　师：真聪明!如果这些动物按门铃时，我们只能从猫眼里看到他们的耳朵，那我们还能认出他们来吗?

　　幼：......(安静下来，若有所思)

　　师：老师请大家先来好好的认识一下这些动物朋友的耳朵好不好?他们都有哪些特点呢?

　　幼：兔子耳朵长长的...猫的耳朵很尖很小...大象的耳朵灰灰的...

　　师：大家说的都很对。现在我们按照老师的要求来说好不好，先说形状，再说颜色，颜色还包括外面和里面两种，小朋友们先说外面再说里面。

　　幼：兔子的耳朵是长长的，外面是白色，里面粉红色...小猫的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色...大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的，里面是白白的...

　　二、教师收起彩色动物图片，在白板上画出动物耳朵的图形，让幼儿辨认。

　　三、教师用单面胶纸将彩色动物图片的耳朵部位遮住，再拿出准备好的毛绒动物耳朵头饰，请一部分幼儿带上头饰扮演客人，另一部分幼儿找出对应的脸谱交给他们。教学活动在游戏中结束。

幼儿园科学教案中班水的浮沉

教学目标，橘子的沉浮现象要求同学们掌握这种现象的原理原因，并且学习它的方法步骤，最后用自己的话进行表述讲课分析，老师把机子的沉浮的原理，原因等内容归类以后写在了黑板上，让孩子一步一步的学习，并且逐步了解这种原因，这种原理一直以每个孩子对于这种现象都非常了解和清楚，最后，顺利的完成了目标，讲课反馈，对于好的孩子给予表扬，对于有问题的孩子，老师给予了指正，并且最后都完成任务

幼儿园科学教案中班 镜子的反射

以下供参考不宜对镜子：在风水学中关于镜子的风水讲究有很多，因为镜子一般是用于反射煞气使用的，但是镜子在反射煞气的同时也会反射其他气场，所以如果将金鱼缸摆放在镜子前面，可能会导致金鱼缸的气场冲击在镜子上，之后反射回来，这样也会形成一种气场的对冲。

幼儿园科学教案中班设计意图

大雁是一种候鸟，一般每年春季飞回北方交配产卵进行繁殖后代，当秋季温度降低后飞往南方度过冬季，所以一般看到大雁往南飞去，就代表秋天到了，松鼠一般在秋季储存粮食，来度过寒冷的冬季，所以看到有松鼠不停地忙碌，说明是秋天到了，

幼儿园科学教案中班果实品尝会

       果味露的主要成分是水和白糖，其次是色素、香精、柠檬酸和糖精，是一种人工配制的果味饮料，与天然果汁风马牛不相及。喝果子露所以能品尝到一天然水果的风味，是因为其中添加了一些人工合成的果味香精。

　　这些香精多是由一些酯类和醛类溶于酒精或植物油中制得，菠萝露的香味来自西丁酸丁酯，苹果露中加入了异戊酸异戊酯，香蕉露中含有丁酸戊醋等等，至于果子露的鲜艳色彩，那是因为添加了色素。