幼儿英语歌曲教学

rainisfallingallaround,雨儿在到处洒落，itfallsonfieldandtree,它落在田野和树梢，itrainsontheumbrellahere,它又落在这边的雨伞上，andontheshipsatsea.又落在那边航行在海上的船只上。--byr.l.stevenson,1850-1894

幼儿英语歌曲教学原则

原则上只要过专四，但用人单位招聘时几乎清一色要求英语本科生通过专业八级（TEM-8）

如果英语专业只是有专四证书，就业时可能还不如非英语专业六级成绩优秀的有竞争力 教育部好几年前就将英语专业纳入就业橙色警告专业了。

英语几乎所有院校都有开设，本科、专科英语毕业生非常多，就业粥少僧多，很多专八水平的英语毕业生甚至很难找到一份月入超过3000的工作，这些希望考生能留意

英语专业在就业英语六级成绩优秀、雅思/托福成绩突出的非英语专业也会和英语专业的竞争，而且这些人还有各自的专业背景，知识体系比单纯英语专业毕业的完善，综合竞争力更好

随着机器翻译、人工智能的兴起和成熟，未来翻译岗位中大概70%以上也会被机器翻译替代，届时英语的就业空间将被进一步挤压；

很多考生可能心存侥幸的想，考英语师范做教师就不存在这样问题了，但放眼看去，现在师范院校的毕业生有多少人能走上编制内的教师岗位？比较好的高中招聘英语教师几乎清一色要求要211/985的英语硕士或翻译硕士，普通学校的硕士投递简历的几乎可能都没有，本科生就更不用提了

如果考生总分不错，对英语很感兴趣，能入读北外、北大、南京大学、上外、厦门大学、武汉大学等国内英语顶尖或一流学校的英语专业，这种情况下报考英语专业是有意义的，毕业后的竞争力还是有的，读一般学校的英语专业得慎重考虑了。

幼儿英语歌曲教学游戏

英语课堂的小游戏能够活跃课堂气氛，增加英语课堂的趣味性，是英语教师经常采用的一种形式。

常见的游戏有:猜谜语游戏，游戏接龙，短剧表演，空挡接龙游戏，击鼓传花游戏，分角色朗读，分角色表扬，化妆表演，猜字谜游戏等等，这些游戏都是学生喜闻乐见的

幼儿英语歌曲教学反思

学习方式不是指具体的学习方法和学习策略，而是指学生的心理倾向和风格。例如有的学生习惯于跟老师学，有的习惯于等吃现成的；有的学生习惯于自学，有的学生习惯于在集体中学。《 新目标英语 》最显著的特征就是要求学生采用自主学习、合作学习和探究式学习的学习方式。也就是要让学生变接受为探究；变被动为主动；变个体学为合作的学。当然，学习方式的改变不是代替和否定旧的学习，而是对旧的学习方式的一种扬弃、一种发展。同时，不同的知识，不同的学生要选择不同的学习方式。那么,在教学活动中采取哪些途径才能够真正实现学习方式的转变?

　　1、是改变教法。教学中教师要根据现实生活和教材的内容，依据学生已有的经验提出一个具有挑战性的问题，设计一个任务，引导学生去解决问题,完成任务。在解决问题的过程中使学生对知识的理解、情感、体验等方面有所收获,有所发展。

　　2、安排好学生的学习活动。要切实改变学习方式，要让学生在学习中有事可做,有事能做。

　　3、要组织学生交流。使学生能够在交流中体会语言知识，通过交流让学生自己运用语言、自己发现错误，以便获得知识

幼儿英语歌曲教学活动

活跃的课堂氛围能够激发学生兴趣，使学生沉浸其中，有效达成教学目标。英语作为一门语言学课，有着活跃轻松的课堂氛围尤其重要。在我的教学实践中，我主要采取以下几种方法:

1. 以身作则，身体力行。

老师是学生的标杆，老师的一言一行一举一动都对学生有影响。正因如此，我时刻提醒自己上课时要保持饱满的情绪，老师本身体现出来的自信，对英语的热爱是对学生最好的激励。当老师充满激情地讲课时，学生也自然而然受到感染。

2.时刻关注学生

在我的课堂上我会随时关注每一个学生的精神状态，如果感觉学生昏昏欲睡，我就会善意地提醒他，看到老师的微笑，学生也就不好意思了，积极参与到课堂上来。

3. 设置一些有趣的课堂活动。

我们班每节课前有5分钟的英语演讲时间。大家自己选择感兴趣的话题，通过演讲提高自己口语和表现力，同时丰富拓展学生视野，大家都很喜欢。另外，新课标提出了学习活动观，倡导学生在活动中提升语言能力，思维品质文化意识和学习能力。在授课过程中我也会根据不同的课程内容具体创设一些情景，比如有一单元讲的是环游世界，我会让学生以小组为单位设计一个旅游路线图，学生在活动中学习文化知识，感受语言魅力，提升学习能力。

4. 巧妙穿插游戏环节，在玩中学。

单词一直是英语学习比较枯燥的一部分，为了活跃课堂气氛，提高学生积极性，我一直是采取男女生分组对抗的方式来检查单词。输得小组要表演节目，这样每次检查单词大家积极性都很高，课堂气氛特别活跃。

5. 充分利用现代化多媒体技术，跟上时代发展。

网络技术的的发展改变了传统的授课方式。我经常会在上课时给学生播放与教学内容相关的视频来活跃课堂氛围。

比如高一给学生上语音课程时，连读部分我就给学生播放了抖音上最火的连读视频，而不是枯燥的讲解发音规则。学生笑哈哈的同时也学会了如何连读。

老师只有与时俱进，贴合学生的兴趣，才能活跃课堂氛围，进而促进学生学习。

幼儿英文歌曲教学

1、《笋娃娃》

　　沙沙沙，沙沙沙，竹林里，谁说话？春娃娃，到山洼，蹿出一群笋娃娃。

　　2、《萝卜白菜》

　　红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。

　　3、《多吃蔬菜身体好》

　　大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。

　　4、《瓜》

　　黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。

　　5、《胡萝卜》

　　胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。

　　6、《七个果果》

　　一二三四五六七，七六五四三二一。

　　七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。

　　七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

　　7、《吃荸荠》

　　荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。

　　8、《金瓜瓜，银瓜瓜》

　　金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。

　　娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

　　9、《种西瓜》

　　小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。

　　10、《含羞草》

　　含羞草，到我家，手指一点，头低下。

幼儿英语歌曲教学活动教案

目标　　为以后学英语基础做准备。　　学会读二十六个英语字母。　　准备　　字母卡。　　音乐课件。　　过程　　一、播放音乐课件，让幼儿对英语产生喜爱之情。　　二、按顺序逐一学字母，读熟记牢。　　三、教师边读边唱，幼儿也跟老师一样。　　四、会唱之后，以合唱或表演的形式结束。

幼儿英语歌曲教学试讲

导入新课，游戏或者歌曲。提问和知识有关的问题。逐步呈现知识，抢答。分组练习后，演示汇报或者听力回答。搞调查形式强化知识，最后总结。留作业。